บทที่ 21 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

การเลี้ยงดูบุตรธิดาด้วยความรัก

“บิดามารดามีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ที่จะเลี้ยงดูบุตรธิดาด้วยความรักและความชอบธรรม” (“ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก,” ChurchofJesusChrist.org) ในบทเรียนนี้นักเรียนจะสนทนาถึงความจริงที่สามารถช่วยให้พวกเขาทำหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ในฐานะบิดามารดาที่จะรักบุตรธิดาของตน (บทเรียนถัดไป จะมุ่งเน้นที่การเลี้ยงดูบุตรธิดาด้วยความชอบธรรม) นอกจากนี้นักเรียนจะได้รับเชิญให้ระบุว่าพวกเขาสามารถรักและรับใช้ครอบครัวของตนในวิธีที่เหมือนพระคริสต์ได้อย่างไร

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

บิดามารดาต้องเลี้ยงดูบุตรธิดาของตนด้วยความรัก

ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยถามนักเรียนว่าพวกเขาเห็นสิ่งใดบ้างที่พ่อแม่ของตนหรือพ่อแม่ของผู้อื่นทำซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาต้องการทำเมื่อเลี้ยงดูลูกของตนเอง หลังจากนักเรียนสองสามคนแบ่งปัน กระตุ้นให้ชั้นเรียนมองหาความจริงในบทเรียนนี้และใน บทเรียนถัดไป ที่พวกเขาจะทำตามได้เมื่อตนเองเป็นพ่อแม่

ให้ดูข้อความต่อไปนี้จาก ถ้อยแถลงครอบครัว: บิดามารดามีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ที่จะเลี้ยงดูบุตรธิดาด้วยความรัก

ท่านอาจจะถามคำถามบางข้อต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงนี้อย่างลึกซึ้งขึ้น:

• ท่านจะแสดงความรักต่อลูกของท่านในทางใดได้บ้าง? (ท่านอาจทบทวน ข้อความเกี่ยวกับเวลาและกิจกรรมนันทนาการที่ดีงาม ของผู้นำศาสนจักรในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

• ท่านได้รับพรจากการใช้เวลา ทำงาน และมีส่วนร่วมในกิจกรรมนันทนาการที่ดีงามกับพ่อแม่ของท่านอย่างไร?

อธิบายว่าการเลี้ยงดูลูกด้วยความรักรวมถึงการอบรมสั่งสอนอย่างเหมาะสมเมื่อจำเป็น แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กและกำหนดหัวหน้าให้แต่ละกลุ่ม แจกเอกสารต่อไปนี้ให้ผู้นำกลุ่มและแนะนำให้พวกเขาทำตามคำแนะนำที่ให้ไว้ (ท่านอาจต้องการปรับสถานการณ์สมมุติให้เหมาะกับนักเรียนของท่านมากขึ้น )

การอบรมสั่งสอนบุตรธิดาในวิธีของพระเจ้า

ครอบครัวนิรันดร์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 21

เชิญสมาชิกกลุ่มให้จินตนาการว่าพวกเขาเป็นพ่อแม่ ขอให้พวกเขาเลือกหนึ่งในสถานการณ์ต่อไปนี้เพื่อสนทนาด้วยกัน:

1. เมื่อท่านกลับถึงบ้านจากการซื้อของชำกับลูก ท่านเห็นลูกสาวอายุหกขวบกินขนมหวานที่เธอขโมยมาจากร้าน

2. ลูกชายวัย 14 ปีของท่านมักจะรังแกน้องชายอายุ 9 ขวบของเขา ซึ่งมักจะเกิดขึ้นเมื่อท่านไม่อยู่ด้วย ลูกชายที่ถูกรังแกมาหาท่านทั้งน้ำตาและบอกท่านว่าพี่ชายของเขาพูดถึงสิ่งที่ทำให้เขาเสียใจอีกแล้ว

3. ท่านรอให้ลูกสาววัย 17 ปีที่อยู่กับเพื่อนกลับบ้าน เมื่อเธอกลับถึงบ้านก็เลยเวลาเคอร์ฟิวของเธอนานแล้ว

ให้กลุ่มของท่านสนทนาคำถามต่อไปนี้เมื่อคำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่พวกเขาเลือก:

• สิ่งที่ท่านเรียนรู้จาก หมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน อาจนำทางท่านในการอบรมสั่งสอนลูกท่านอย่างไร? (หากจำเป็น ให้เชิญสมาชิกในกลุ่มของท่านทบทวนหมวดที่ 2 อย่างรวดเร็ว)

• การสนทนากับลูกของท่านจะเป็นอย่างไร? ท่านจะให้ลูกท่านรับผลอะไรจากการกระทำของเขา?

• การอบรมสั่งสอนลูกอย่างเหมาะสมเป็นการกระทำด้วยความรักอย่างไร? (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 95:1)

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

การอบรมสั่งสอนบุตรธิดาในวิธีของพระเจ้า

เอกสารแจกของครู

หลังจากนักเรียนทำกิจกรรมเสร็จแล้วให้เชิญสองสามคนมาเล่าถึงสิ่งที่พวกเขาสนทนากันในกลุ่มของตน โดยเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนา ให้เน้นย้ำความจริงต่อไปนี้ ในการทำตามรูปแบบระเบียบวินัยแห่งสวรรค์ เราต้องมีแรงจูงใจจากความรัก (ดู ข้อความของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน ในหมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

ถ้าจำเป็น ให้ถามชั้นเรียนว่าวิธีอบรมสั่งสอนของพระเจ้าจะแตกต่างจากวิธีอบรมสั่งสอนลูกซึ่งเป็นที่ยอมรับในบางวัฒนธรรมหรือบางครอบครัวได้อย่างไร

• เมื่อใดที่ท่านเคยเห็นใครบางคนอบรมสั่งสอนเด็กด้วยวิธีที่แสดงถึงความรัก? ท่านเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์นั้น?

ปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรอง การไตร่ตรองหมายถึงการครุ่นคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งจะเพิ่มพูนได้ด้วยการสวดอ้อนวอน เมื่อนักเรียนเรียนรู้ที่จะไตร่ตรอง พระวิญญาณมักจะทรงเปิดเผยความจริงต่อพวกเขาและสอนพวกเขาในสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้หรือรู้สึกโดยส่วนตัว

ให้ดูคำแนะนำและคำถามต่อไปนี้และให้เวลานักเรียนพอสมควรที่จะไตร่ตรอง (พวกเขาอาจต้องการบันทึกความคิดบางอย่างด้วย):

• นึกถึงช่วงเวลาที่ท่านได้รับการแก้ไขโดยพระเจ้าหรือพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงกระตุ้นเตือนให้ท่านเปลี่ยนในทางใดทางหนึ่ง ท่านจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากประสบการณ์เหล่านั้นเกี่ยวกับการอบรมสั่งสอนลูก? ท่านสามารถระลึกถึงเวลาที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงแสดงความรักต่อท่านในเวลาที่ท่านต้องการเมื่อใด?

เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันความคิดกับชั้นเรียน

บิดามารดาต้องสอนลูกให้รักและรับใช้กัน

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โมไซยาห์ 4:14–15

• กษัตริย์เบ็นจามินเน้นย้ำหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ใดบ้างของพ่อแม่? (หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้ดูข้อความต่อไปนี้จาก ถ้อยแถลงเรื่องครอบครัว: บิดามารดามีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ที่จะสอนบุตรธิดาให้รักและรับใช้กัน)

• พ่อแม่ท่านสอนให้ท่านรักและรับใช้พี่น้องหรือสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัวอย่างไร?

เตือนนักเรียนว่าพวกเขาได้รับเชิญให้นึกถึงช่วงเวลาที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงรับใช้บางคนด้วยความรักและจากนั้นเขียนว่าพวกเขาอาจจะรักและรับใช้สมาชิกคนหนึ่งในครอบครัวในลักษณะนี้หรือในลักษณะเหมือนพระคริสต์ได้อย่างไร (ดู หมวดที่ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน) เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียน (ท่านอาจแบ่งปันตัวอย่างของท่านเองด้วย)

ให้ดูคำถามต่อไปนี้และเชิญนักเรียนบันทึกความคิดที่เกี่ยวข้องกับคำถามที่พวกเขารู้สึกว่าเกี่ยวข้องกับตนมากกว่า:

• ท่านจะทำตามแบบอย่างและคำสอนของพระบิดาบนสวรรค์ในการเลี้ยงดูลูกของท่านในปัจจุบันหรือในอนาคตด้วยความรักอย่างไร?

• วิธีเหมือนพระคริสต์วิธีหนึ่งที่ท่านสามารถรักและรับใช้พี่น้อง พ่อแม่ท่าน หรือสมาชิกครอบครัวคนอื่นในสัปดาห์นี้คืออะไร?

ท่านอาจจบชั้นเรียนโดยเชิญนักเรียนให้แบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับความสำคัญของการรักสมาชิกในครอบครัวหรือโดยแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเองเกี่ยวกับหลักธรรมพระกิตติคุณนี้ เตือนนักเรียนว่า ไม่ว่าพวกเขาจะได้รับการเลี้ยงดูมาอย่างไร พวกเขาสามารถเลือกที่จะเลี้ยงดูลูกของตนเองด้วยความรักและสอนให้พวกเขารักและรับใช้กัน

สำหรับครั้งต่อไป

ในตอนท้ายของชั้นเรียนหรือในข้อความหลังจากนั้น ท่านอาจถามคำถามต่อไปนี้กับนักเรียนเพื่อให้พิจารณาขณะพวกเขาเตรียมสำหรับชั้นเรียนถัดไป:

• ประสบการณ์ทางวิญญาณอะไรบ้างที่พ่อแม่ของท่านช่วยให้ท่านมีขณะท่านเติบโต? ท่านหวังว่าจะมีประสบการณ์ทางวิญญาณอะไรบ้างกับลูกของท่านในอนาคต?