Kirjasto
Mitä voin oppia Vapahtajan esimerkin avulla evankeliumin oppimisesta?


Mitä voin oppia Vapahtajan esimerkin avulla evankeliumin oppimisesta?

Evankeliumin oppimisessa, kuten kaikessa, Jeesus Kristus on meidän täydellinen esimerkkimme. Koska Hän oli Isälleen täydellisen kuuliainen ja nöyrä, Hänelle ”karttui ikää ja viisautta; Jumalan ja ihmisten suosio seurasi häntä” (Luuk. 2:52). Aivan kuten Vapahtaja ”sai armoa armon lisäksi” (OL 93:12), meidän täytyy kärsivällisesti pyytää Jumalalta valoa ja tietoa pyrkimyksissämme oppia evankeliumia.

Valmistaudu hengellisesti

Mitkä Kristuksen kaltaiset ominaisuudet ovat mielestäsi tärkeitä evankeliumin oppimisessa? Kuinka näiden ominaisuuksien kehittäminen on auttanut sinua pyrkimyksissäsi tutkia ja opettaa evankeliumia?

Mitä sellaista nuoret voivat ymmärtää Vapahtajasta, mikä auttaa heitä tulemaan paremmiksi evankeliumin opiskelijoiksi?

Tutki rukoillen seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mikä voi innoittaa opettamiasi nuoria?

Luuk. 2:40–52 (Jeesus Kristus varttui lapsuudessaan viisaudessa ja hengessä)

Joh. 5:30 (Jeesus Kristus etsi aina Isänsä tahtoa)

1. Kor. 2:14 (Luonnollinen ihminen ei ota vastaan sitä, mikä on Hengestä)

OL 1:26–28; 112:10 (Jos olemme auliita ja nöyriä, Herra opettaa meitä)

OL 93:11–20 (Me voimme saada armoa armon lisäksi kuten Vapahtaja sai)

OL 130:18–19 (Me saamme tietoa ja älyä olemalla uutteria ja kuuliaisia)

Richard G. Scott, ”Hengellisen tiedon saaminen”, Valkeus, tammikuu 1994, s. 86–88

Robert R. Steuer, ”Opinhalu”, Liahona, heinäkuu 2002, s. 34–36

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja rakasti niitä, joita Hän opetti. Hän rukoili heidän puolestaan ja palveli heitä jatkuvasti. Kuinka se, että rukoilet nuorten puolesta ja palvelet heitä, auttaa heitä tuntemaan, että rakastat heitä? Kuinka se vaikuttaa opetuksesi tasoon?

Video: ”Käytä kertomuksia ja esimerkkejä”

3:40

Katso lisää

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla apua:

  • Kehota nuoria kertomaan jokin asia, jonka he ovat oppineet Vapahtajasta henkilökohtaisessa tutkimisessaan. Mitä he tekevät pyrkiäkseen olemaan enemmän Hänen kaltaisiaan?

  • Pyydä nuoria tekemään taululle luettelo Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksista (ks. ideoita julkaisusta Saarnatkaa minun evankeliumiani, s. 131). Mitkä näistä ominaisuuksista voivat nuorten mielestä auttaa meitä tulemaan paremmiksi evankeliumin oppijoiksi? Pyydä heitä selittämään vastauksensa ja kertomaan esimerkkejä tavoista, joilla Vapahtaja osoittaa näitä ominaisuuksia.

Oppikaa yhdessä

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria ymmärtämään, kuinka Kristuksen kaltaisten ominaisuuksien kehittäminen voi auttaa heitä tulemaan paremmiksi evankeliumin oppijoiksi. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

  • Lukekaa yhdessä yksi tai useampia seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista: Luuk. 2:40–52; Joh. 5:30; OL 93:11–20. Kehota nuoria etsimään näistä jakeista hyvän oppijan ominaisuuksia, joista Vapahtaja oli esimerkkinä. Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät ja mitä muita hyvän oppijan ominaisuuksia he haluaisivat kehittää omassa elämässään.

  • Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: Joh. 5:30; OL 1:26–28; 112:10; 130:18–19. Pyydä kutakin nuorta valitsemaan yksi viite, lukemaan kyseinen kohta ja etsimään siitä jokin hyvän oppijan ominaisuus. Miksi nämä ominaisuudet ovat tärkeitä evankeliumin oppimisessa? Kehota nuoria suunnittelemaan, millä eri tavoilla he voivat soveltaa näitä ominaisuuksia evankeliumin tutkimiseensa.

  • Kehota kutakin luokan jäsentä lukemaan yksi neljästä hengellisen tiedon hankkimisen periaatteesta vanhin Richard G. Scottin puheesta ”Hengellisen tiedon saaminen”. Pyydä nuoria kertomaan, mitä he oppivat oppimisesta vanhin Scottin puheen perusteella. Millä tavoin Vapahtaja oli esimerkkinä näistä periaatteista? Kehota nuoria kertomaan, millä eri tavoilla he voivat soveltaa näitä periaatteita omaan evankeliumin oppimiseensa.

  • Pyydä nuoria lukemaan vanhin Robert R. Steuerin puhe ”Opinhalu”. Pyydä heitä valitsemaan jokin vanhin Steuerin käyttämä pyhien kirjoitusten esimerkki, joka kiinnostaa heitä. Kehota heitä etsimään kertomus pyhistä kirjoituksista (käyttäen puheen viitteitä), lukemaan siitä lisää ja kertomaan lukemastaan muulle luokalle. Mitä he oppivat opinhalusta näiden kertomusten perusteella? Mitä samankaltaisia esimerkkejä he voivat kertoa omasta elämästään? Kuinka he voivat noudattaa näitä esimerkkejä omassa evankeliumin tutkimisessaan?

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka tuleminen enemmän Kristuksen kaltaiseksi voi auttaa heitä olemaan parempia evankeliumin oppijoita? Mitä ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Evankeliumin tutkimiseen liittyviä taitoja

Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksien etsiminen. Tämän osuuden ensimmäisessä toiminnassa nuoria kehotetaan etsimään pyhistä kirjoituksista Kristuksen ominaisuuksia. Kannusta nuoria tekemään näin aina kun he lukevat pyhiä kirjoituksia. He voisivat esittää itselleen seuraavanlaisia kysymyksiä: ”Mitä opin Jeesuksesta Kristuksesta? Mitä minun pitää muuttaa elämässäni, että tulisin enemmän Hänen kaltaisekseen?”

Kutsu toimimaan

Kysy nuorilta, mitä he tuntevat innoitusta tehdä tänään oppimiensa asioiden perusteella. Kannusta heitä toimimaan näiden tuntemusten mukaan. Mieti, millä tavoin voit seurata edistymistä.