Kuinka voin käyttää kysymyksiä tehokkaasti, kun opetan?

Jeesus Kristus, Mestariopettaja, esitti usein kysymyksiä saadakseen ihmiset miettimään Hänen opettamiaan periaatteita ja noudattamaan niitä käytännössä. Hänen kysymyksensä herättivät ajatuksia, saivat tutkimaan sielua ja johtivat sitoutumaan. Auttaaksemme niitä, joita opetamme, me voimme oppia esittämään kysymyksiä, jotka auttavat muita ajattelemaan evankeliumin periaatteita, keskustelemaan niistä ja noudattamaan niitä käytännössä.

Valmistaudu hengellisesti

Kuinka olet nähnyt tehokkaiden opettajien käyttävän kysymyksiä auttaakseen muita pohtimaan evankeliumia ja noudattamaan sitä? Kuinka käytät kysymyksiä, kun opetat?

Mitä sellaista nuorten pitää ymmärtää kysymysten esittämisestä, mikä auttaa heitä tulemaan paremmiksi opettajiksi?

Tutki rukoillen seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mikä voi innoittaa opettamiasi nuoria?

Matt. 7:7–11 (Vapahtaja esittää kysymyksiä auttaakseen meitä noudattamaan rukouksen periaatetta)

Matt. 16:13–17 (Vapahtaja esittää kysymyksiä, jotka kutsuvat Pietarin todistamaan)

Matt. 16:24–26 (Vapahtaja esittää kysymyksiä, jotka saavat ajattelemaan syvällisesti)

Alma 5:14–30 (Alma käyttää kysymyksiä opettaakseen nefiläisiä)

Dieter F. Uchtdorf, ”Armeliaat saavat armon”, Liahona, toukokuu 2012, s. 70–77

Video: ”Asiat niin kuin ne todella ovat”

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja esitti kysymyksiä, jotka saivat Hänen opettamansa ihmiset ajattelemaan ja tuntemaan syvällisesti. Hänen rakkautensa ansiosta he tunsivat olonsa turvalliseksi kertoessaan ajatuksistaan ja henkilökohtaisista tuntemuksistaan. Kuinka voit luoda luokkaasi ilmapiirin, jossa nuoret tuntevat voivansa vastata kysymyksiin?

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla apua:

Kehota nuoria kertomaan jokin viikon aikana tapahtunut kokemus, joka syvensi heidän ymmärrystään jostakin sellaisesta asiasta, mitä he ovat oppineet Kristuksen kaltaisista ominaisuuksista.
Pyydä nuoria ainakin viikkoa ennen oppituntia tekemään muistiinpanoja kysymyksistä, joita heidän opettajansa heille esittävät (seminaarissa, koulussa tai kirkon luokassa). Pyydä heitä keskustelemaan oppitunnilla eri tavoista, joilla heidän opettajansa käyttävät kysymyksiä. Mitä sellaista he huomasivat, mikä oli tehokasta? Miksi kysymysten esittäminen on tärkeä osa opettamista?

Oppikaa yhdessä

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria ymmärtämään, kuinka he voivat käyttää kysymyksiä tehokkaasti, kun he opettavat muita. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

Kehota kutakin nuorta lukemaan yksi tässä oppimisehdotuksessa luetelluista pyhien kirjoitusten kohdista ja etsimään kysymykset, jotka Vapahtaja noissa kohdissa esitti. Miksi Vapahtaja esitti nämä kysymykset? Millä tavoin opetuskokemukset olisivat olleet erilaisia, jos Vapahtaja ei olisi esittänyt näissä tilanteissa kysymyksiä? Miksi kysymysten esittäminen on tehokas tapa opettaa muita? Kehota nuoria ajattelemaan tilaisuuksia, joissa heillä kenties on mahdollisuus opettaa (kuten kotiopettajina, sakramenttikokouspuheissa, perheilloissa, epävirallisissa tilanteissa jne.). Kuinka kysymysten esittäminen kehittäisi heidän opettamistaan näissä tilanteissa?
Kehota nuoria lukemaan Alma 5:14–30, katsomaan video ”Asiat niin kuin ne todella ovat” tai silmäilemään presidentti Dieter F. Uchtdorfin puhetta ”Armeliaat saavat armon”. Pyydä heitä tekemään luettelo kysymyksistä, joita Alma, vanhin Bednar tai presidentti Uchtdorf käyttävät opettaessaan. Kuinka nämä kysymykset auttavat meitä oppimaan? Kehota nuoria miettimään tapoja, joilla he voivat käyttää kysymyksiä seuraavan kerran, kun heitä pyydetään pitämään puhe.

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka he voivat käyttää kysymyksiä opettaessaan? Mitä ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Kutsu toimimaan

Kysy nuorilta, mitä he tuntevat innoitusta tehdä tänään oppimiensa asioiden perusteella. Kannusta heitä toimimaan näiden tuntemusten mukaan. Mieti, millä tavoin voit seurata edistymistä.