Kuinka tavoitteiden asettaminen voi auttaa minua tulemaan omavaraiseksi?

Kuinkatavoitteiden asettaminen voi auttaa minua tulemaan omavaraiseksi?

Mielekkäät tavoitteet ja huolellinen suunnittelu voivat auttaa meitä toteuttamaan sen työn, joka Herralla on meitä varten. Omien tavoitteidemme asettaminen elämällemme on tärkeä osa omavaraiseksi tulemista. Se on enemmän kuin vain toivomista tai unelmoimista. Presidentti Thomas S. Monson onkin opettanut: ”Mikään ei toteudu toivomalla. Herra odottaa meidän ajattelevan. Hän odottaa meidän toimivan. Hän odottaa meidän tekevän työtä. Hän odottaa meidän todistavan. Hän odottaa meidän omistautuvan.” (”Pelastamaan”, Liahona, heinäkuu 2001, s. 58.) Kun me teemme rukoillen suunnitelmia ja ahkerasti työtä saavuttaaksemme tavoitteemme, Herra voimistaa ponnistelumme ja auttaa meitä yltämään parhaimpaamme.

Valmistaudu hengellisesti

Mitä tavoitteita olet asettanut itsellesi elämäsi aikana? Mitä teit tavoitteidesi saavuttamiseksi? Kuinka tavoitteiden saavuttaminen on auttanut sinua tulemaan omavaraisemmaksi?

Mistä nuorten asettamista tavoitteista olet tietoinen? Kuinka voit kannustaa heitä asettamaan arvokkaita tavoitteita?

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja muita lähteitä. Mikä auttaa nuoria oppimaan, että on tärkeää asettaa tavoitteita, jotta voi tulla omavaraiseksi?

1. Kun. 18:21; Matt. 6:24 (Me emme voi palvella kahta herraa)

Fil. 3:13–14 (Me voimme tavoitella tavoitteitamme ja ponnistella niitä kohti)

2. Nefi 32:9 (Meidän tulee etsiä Herran johdatusta kaikessa, mitä teemme)

Alma 34:32–33 (Tämä elämä on aikaa valmistautua kohtaamaan Jumala)

OL 58:27–29 (Meidän tulee tehdä innokkaasti työtä hyvien asioiden puolesta)

M. Russell Ballard, ”Palata ja vastaanottaa”, Liahona, toukokuu 2017, s. 62–65

Quentin L. Cook, ”Valitkaa viisaasti”, Liahona, marraskuu 2014, s. 46–49

L. Tom Perry, ”Riman nostaminen”, Liahona, marraskuu 2007, s. 46–49

”Kuinka asetan tavoitteita?”, Saarnatkaa minun evankeliumiani, 2005, s. 154

Video: ”Työtä, joka etenee”

7:30

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja rakasti niitä, joita Hän opetti. Hän tunsi heidän kiinnostuksen kohteensa, toiveensa ja halunsa sekä sen, mitä heidän elämässään tapahtui. Mitä sinä voit tehdä ymmärtääksesi, mikä kiinnostaa opettamiasi nuoria ja mitä he tarvitsevat? Kuinka se tulee vaikuttamaan tapaan, jolla opetat heitä?

Osoita yhteyksiä

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin tärkeyden jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla apua:

Kehota nuoria kertomaan äskettäisistä kokemuksistaan, jotka ovat vahvistaneet jotakin evankeliumin totuutta, jonka he ovat oppineet.
Kerro nuorille tavoitteista, joita olet asettanut itsellesi elämäsi aikana. Ota mukaan sekä pitkän aikavälin että lyhyen aikavälin tavoitteita. Selitä, kuinka päädyit asettamaan nuo tavoitteet, mitä olet tehnyt saavuttaaksesi ne ja kuinka ponnistelusi ovat olleet siunaukseksi elämässäsi. Kannusta nuoria kertomaan omista samankaltaisista kokemuksistaan.

Oppikaa yhdessä

Kukin seuraavista toiminnoista voi auttaa nuoria tulemaan omavaraisemmiksi, kun he oppivat asettamaan henkilökohtaisia tavoitteita. Valitse Hengen johdatusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

Kehota nuoria kertomaan tavoitteista, joita he ovat asettaneet itselleen. Mikä auttaa heitä saavuttamaan tavoitteensa? Pyydä nuoria käymään läpi ensimmäiset kymmenen kappaletta vanhin M. Russell Ballardin puheesta ”Palata ja vastaanottaa” ja tekemään taululle luettelo neuvoista, joita hän antaa tavoitteiden asettamisesta. Auta nuoria innostumaan pitkäaikaisten hengellisten tavoitteiden asettamisesta: Jaa heidät kahteen ryhmään, kehota ensimmäistä ryhmää käymään läpi asiakirja ”Perhe – julistus maailmalle” ja toista ryhmää käymään läpi asiakirja ”Elävä Kristus – apostolien todistus”. Kummankin ryhmän tulee panna merkille, kuinka heille annettu asiakirja voi auttaa heitä asettamaan tavoitteita, jotka keskittyvät Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi tulemiseen ja Hänen evankeliuminsa mukaan elämiseen.
Anna puolelle luokkaa tehtäväksi lukea vanhin Quentin L. Cookin kertomus keskustelustaan teini-ikäisen nuoren miehen kanssa (hänen puheestaan ”Valitkaa viisaasti”) ja toiselle puolelle luokkaa tehtäväksi lukea vanhin L. Tom Perryn kertomus siitä, kuinka hänen poikansa harjoitteli korkeushyppyä (hänen puheestaan ”Riman nostaminen”). Pyydä nuoria tekemään muulle luokalle yhteenveto lukemastaan kertomuksesta ja selittämään, mitä he oppivat sen perusteella tavoitteiden asettamisesta. Kehota heitä kertomaan vastaavia tapauksia omasta elämästään. Kuinka he soveltavat käytäntöön sitä, mitä he oppivat näistä kertomuksista, jotta he olisivat tehokkaampia tavoitteidensa asettamisessa ja saavuttamisessa?
Kysy nuorilta, mitä tavoitteita heillä on ja miksi on tärkeää, että heillä on tavoitteita. Kehota heitä lukemaan julkaisusta Saarnatkaa minun evankeliumiani kohta ”Kuinka asetan tavoitteita?” (sivu 154) ja etsimään syitä siihen, miksi tavoitteet ovat tärkeitä. Pyydä heitä sitten kertomaan, mitä he löytävät. Kutsu piispan luvalla kokoaikaiset lähetyssaarnaajat tai äskettäin kotiin palannut lähetyssaarnaaja selittämään tavoitteiden asettamisen tärkeyttä lähetystyössä. Kuinka se, että nuoret oppivat nyt asettamaan tavoitteita, auttaa heitä tulemaan paremmiksi lähetyssaarnaajiksi? Voisit pyytää muita seurakunnan jäseniä puhumaan nuorille tavoitteiden asettamisen tärkeydestä muissa elämänvaiheissa.
Kehota nuoria tekemään luettelo tavoitteista, joita heillä itsellään on. Käy nuorten kanssa läpi tavoitteiden asettamista koskevat ohjeet julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulta 154. Mitkä näistä ohjeista auttaisivat nuoria saavuttamaan luettelossaan olevat tavoitteet? Kehota heitä valitsemaan yksi tavoitteistaan ja kirjoittamaan keinoja, joilla he soveltavat näitä ohjeita käytäntöön saadakseen apua tuon tavoitteen saavuttamiseksi. Pyydä muutamaa heistä kertomaan, mitä he ovat kirjoittaneet.
Pyydä nuoria lukemaan OL 58:27–29 ja kehota heitä tekemään luettelo tavoitteista, joita he haluaisivat asettaa ja jotka auttaisivat heitä tekemään ”innokkaasti työtä hyvän asian puolesta” ja saamaan ”aikaan paljon vanhurskautta”. Kannusta heitä esittelemään luettelonsa toiselle luokan jäsenelle ja selittämään, mitä he parhaillaan tekevät tai voivat tehdä nyt saavuttaakseen nuo tavoitteet. Kehota heitä lukemaan muut tässä oppimisehdotuksessa mainitut pyhien kirjoitusten kohdat ja kertomaan, mitä oivalluksia he saavat näiden kohtien perusteella tavoitteiden asettamisesta.
Näytä video ”Työtä, joka etenee” ja anna nuorille muutama minuutti aikaa kirjoittaa, mitä he oppivat videon perusteella tavoitteiden asettamisesta ja saavuttamisesta. Kehota heitä kertomaan ajatuksistaan luokalle. Miksi Tyler päätti toteuttaa tavoitteensa palvella lähetystyössä, vaikka se merkitsi keskeytystä hänen tavoitteessaan pelata koripalloa? (Voitte halutessasi lukea tämän keskustelun kuluessa kohdat 1. Kun. 18:21 ja Matt. 6:24.) Pyydä nuoria ajattelemaan jotakin asiaa, joka on heille hyvin tärkeä. Onko heidän koskaan tarvinnut valita sen asian ja jonkin muun arvokkaan tavoitteen välillä? Mitä he oppivat Tylerin esimerkistä?

7:30

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka henkilökohtaisia tavoitteita asetetaan? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Kutsu toimimaan

Kysy nuorilta, mitä he tuntevat innoitusta tehdä tänään oppimiensa asioiden perusteella. Kannusta heitä toimimaan näiden tuntemusten mukaan. Mieti, millä tavoin voit seurata edistymistä.