Hemstudielektion
Alma 39–44 (Studieavsnitt 20)
Inledning
I Alma 39–42 hjälper Alma sin son Corianton att förstå det allvarliga i sexuell synd, undervisar honom om läran i fråga om uppståndelsen och den slutliga domen och om rättvisans och barmhärtighetens lagar och deras eviga konsekvenser. Den här lektionen ger eleverna möjlighet att undervisa om de här lärorna och förklara dem för varandra.
Lektionsförslag
Gör utdelningsblad före lektionen med instruktionerna i den här lektionen. Bekanta dig med instruktionerna så att du kan hjälpa eleverna att lyckas när de undervisar varandra.
Alma 39–41
Alma undervisar om att omvändelse leder till lycka
Börja klassen med att be eleverna läsa upp Alma 39:9 tillsammans, ett nyckelskriftställe som de uppmuntrades att lära sig under veckan. Fråga om någon kan påminna klassen om varför Alma uppmanar sin son Corianton i den här versen att omvända sig och överge sina synder.
Påminn eleverna om att Alma i Alma 40–41 gick in på Coriantons reservationer i fråga om de dödas uppståndelse och den slutliga domen. För att hjälpa eleverna förklara vad de lärde sig och delge sina tankar och bära vittnesbörd om sanningarna i Alma 39–41, skriver du följande frågor och skriftställen på tavlan före lektionen:
Be eleverna föreställa sig att de är missionärer och att de har ett avtalat möte med någon som letar efter svar på frågorna som står på tavlan. Berätta för dem att de kommer att få tid på sig att förbereda sig och sedan få tillfälle att besvara några av de här frågorna med hjälp av det de lärt sig i Alma 39–41.
Om klasstorleken medger delar du upp klassen i par som föreställer missionärspar. Tilldela varje par en av frågorna på tavlan. (Om klassen är för liten, låter du enskilda elever få frågorna.) Ge varje par en kopia av instruktionerna nedan och be dem besvara undersökarens fråga med hjälp av dithörande verser. Låt eleverna få tid på sig att studera verserna och förbereda en kort lektion för undersökaren. Uppmuntra paren att besluta vilka delar av instruktionerna som vardera kamrat ska undervisa om.
Gå gärna runt bland eleverna när de förbereder sig, så att du kan lyssna och vid behov hjälpa dem. Hjälp dem också vid behov att urskilja lärosatserna i Alma 39–41 som hjälper dem att besvara frågorna de tilldelats. Använd följande lärosatsen till ledning:
Sexuell synd är avskyvärt i Herrens ögon (se Alma 39:1–9).
Uppståndelse är andens och kroppens återförening, när allt återställs till sin rätta och fullkomliga form (se Alma 40:21–26).
Vi återställs antingen till lycka eller till elände alltefter våra gärningar och önskningar i jordelivet (se Alma 41:1–7).
Ogudaktighet har aldrig inneburit lycka (se Alma 41:10–15).
Instruktioner
Var redo att göra följande när ni undervisar:
-
Ge bakgrundsinformation om verserna (vem det är som talar och till vem och varför).
-
Läs delar av skriftstället ni fått för att besvara frågan ni tilldelats.
-
Skriv ner en lärosatsen eller princip som lärs ut i verserna som ni studerade och som är tillämplig på frågan ni tilldelats.
-
Förklara hur lärosatsen eller principen ni skrev bidrar till att besvara frågan ni tilldelats. Ni skulle kunna föreslå att de ni undervisar skriver den här lärosatsen eller principen i sina skrifter.
-
Berätta varför den här lärosatsen eller principen är viktig för er och vittna om de sanningar som ni undervisat om.
Efter att eleverna förberett sig att besvara frågorna som de tilldelats, delar du upp dem i mindre grupper så att de kan undervisa varandra. (Om klassen är liten låter du varje elev eller par undervisa hela klassen.) Efter att eleverna slutfört aktiviteten ställer du följande frågor till klassen:
-
Om ni tänker på Coriantons synder, varför tror ni att han hade haft stor nytta av att förstå de här lärosatserna?
-
Varför tror ni att det är viktigt att kunna förklara dessa sanningar för dem som ni kommer att umgås med i ert liv?
-
Varför är det viktigt att ni själva förstår och lever efter dessa sanningar?
Alma 42
Alma undervisar Corianton om rättvisa och barmhärtighet
Rita en enkel våg med skålar på tavlan. Be en elev undervisa klassen om begreppen rättvisa och barmhärtighet med hjälp av vågen och det han eller hon har lärt sig av Almas råd och anvisningar till hans son Corianton i Alma 42. Be klassen slå upp Alma 42 i sina skrifter och leta efter uttryck och yttranden om rättvisa och barmhärtighet som de markerat eller strukit under.
För att hjälpa eleverna förstå på vilka villkor barmhärtighet fås, ställer du följande frågor:
-
Vad gjorde Jesus Kristus så att vi kunde få barmhärtighet?
-
Vad måste vi själva göra för att få barmhärtighet?
Be några elever berätta varför de är tacksamma för Jesu Kristi försoning.
Alma 43–44
Vi beskyddas mot den onde när vi hörsammar profeternas råd
Om ni har tid över, fundera då på att be eleverna repetera vad de lärde sig i Alma 43–44 genom att berätta vad de skrev i sina skriftdagböcker om att utkämpa sina andliga strider (dag 4, uppgift 3 och 4). Vittna om Jesus Kristus och hans makt att ge barmhärtighet när vi omvänder oss och beskydda oss när vi kommer till honom.
Nästa studieavsnitt (Alma 45–63)
Varför var nephiterna så framgångsrika mot sina fiender? Hur kunde de kämpa med Herrens kraft? Svaren får man när man läser om överbefälhavare Moronis och Helamans och hans unga krigares exempel.