Ether 6

Inledning

Efter att ha förberett sig enligt Herrens befallningar gick jarediterna ombord på sina farkoster. De litade på att Herren skulle hjälpa dem på den svåra resan så att de kom fram till det utlovade landet. Herren lät en vind blåsa så att båtarna kastades på havets vågor och många gånger begravdes i havets djup, men samma vind drev dem också i riktning mot det utlovade landet. När de hade kommit fram och inrättat sig i det nya landet valde folket en kung trots Jareds brors varningar.

Lektionsförslag

Ether 6:1–12

Herren låter en vind blåsa som driver jarediternas båtar till det utlovade landet

Skriv följande på tavlan före lektionen:

Berätta för en kamrat om evangeliet

Hålla sig moraliskt ren

Välja kamrater som har höga normer

Göra riktiga prioriteringar i livet

Framhåll att det här är exempel på sådant som Herren vill att vi ska göra. Ändå finns det somliga som tycker att det är för svårt. Be eleverna att tänka på andra exempel som man kan lägga till. Tala om att skildringen av jarediternas resa till det utlovade landet innehåller principer som kan vägleda oss när vi tycker att det är svårt att göra det som Herren befaller. Uppmuntra eleverna att när de studerar Ether 6 vara uppmärksamma på principer som hjälper dem att göra det som står på tavlan och liknande.

Be en elev läsa Ether 2:24–25 högt. Be klassen att följa med i texten och vara uppmärksam på vad Herren varnade jarediterna och sade i fråga om resan till det utlovade landet.

Vad lovade Herren att han skulle göra för att hjälpa jarediterna att komma fram till det utlovade landet i säkerhet?

Påminn eleverna om att jarediterna gjorde sina båtar ”tät[a] som en skål” (Ether 2:17) så att de skulle motstå vågorna och vinden, med tillslutbara öppningar högst upp och i skrovet så att de hade luft. Be en elev läsa Ether 6:1–4 högt. Be klassen att följa med i texten och vara uppmärksam på andra sätt som jarediterna förberedde sig för den svåra resan.

Vad tror ni menas med att jarediterna när de styrde ut till havs ”överlämnade sig åt Herren, sin Gud”? (De lade sitt öde i Guds hand och litade på hans hjälp och beskydd.)
Varför tror ni att det var viktigt att jarediterna överlämnade sig åt Herren efter att ha gjort allt de kunde för att bereda sig för resan?
Varför kan det ha varit svårt att lita på Herren i den här situationen? (Om eleverna inte nämner följande, framhåller du att jarediterna fick bygga sina båtar själva, de kunde inte styra sina farkoster och visste troligen inte vägen till det utlovade landet eller hur lång tid resan dit skulle ta.)

För att hjälpa eleverna att visualisera händelserna som skildras i Ether 6 ber du dem att rita en enkel teckning av en jareditisk båt i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker. Be dem därefter att rita eller lista vad som fanns i båtarna enligt Ether 6:1–4.

Be några elever turas om att högt läsa ur Ether 6:5–11. Be klassen att titta på sina teckningar medan de lyssnar och föreställa sig hur det kan ha varit att resa i sådana farkoster.

Vad tror ni kan ha varit svårt i en sådan farkost?
Hur länge färdades jarediterna på det här sättet enligt Ether 6:11?
Vad tror ni menas med uttrycket ”berghöga vågor”? (Ether 6:6.) Hur tror ni att ni hade känt er i en av jarediternas båtar när den ”begravdes i havets djup” av en sådan våg? (Påminn gärna eleverna om att jarediterna måste vänta tills båtarna kom upp till ytan igen innan de kunde öppna ett hål och få frisk luft.)

För att hjälpa eleverna att urskilja en princip i den här skildringen, frågar du:

Hur visade jarediterna att de litade på Herren när de for över havet? (Se Ether 6:7, 9.)
Vilka uttryck i Ether 6:5–11 beskriver vad Herren gjorde för jarediterna därför att de litade på honom?

Be eleverna läsa Ether 6:12 tyst för sig själva och upptäcka vad som blev följden av jarediternas färd.

Varför fällde jarediterna glädjetårar? Hur hade Herren visat sin ”ömma barmhärtighet” mot dem?

För att hjälpa eleverna att urskilja en princip som illustreras av jarediternas upplevelser, frågar du:

Med tanke på vad ni har lärt er av jarediternas färd, vad gör Herren för oss när vi litar på honom och gör hans vilja? (En princip som eleverna bör urskilja är att när vi litar på Herren och gör hans vilja styr han vårt liv i rätt riktning. Skriv den här principen på tavlan. Be eleverna att begrunda principen och berätta om upplevelser som har hjälpt dem att veta att den är sann. Berätta gärna själv hur du vet att det är en sann princip.)

Be eleverna att fundera på hur de kan lita mera på Herren och följa hans råd i en svår situation som de kanske står inför just nu. Berätta att de också kan hitta andra principer i Ether 6:1–12. Sudda bort allt på tavlan förutom meningen om att lita på Herren. Rita en enkel båt på höger eller vänster sida av tavlan. Skriv Det utlovade landet på motsatt sida.

Vad skulle man kunna jämföra det utlovade landet med i frälsningsplanen? (Evigt liv.)
När vi ställs inför livets svårigheter, hur kan vi då följa de här jarediternas exempel? Hur hjälper Herren oss på vår färd genom jordelivet liksom han hjälpte jarediterna? (Elevernas svar bör återspegla följande princip: Om vi litar på Herren, stöttar han oss när vi går framåt och förbereder oss för att få evigt liv. Du kan föreslå att eleverna skriver den här principen i sina skrifter bredvid Ether 6:5–12.)

Be eleverna att tänka på prövningar de har haft eller har för tillfället. Låt dem skriva i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker om hur de tycker att de har mött de här prövningarna trofast och hur Herren har stöttat dem.

Uppmuntra några elever att berätta vad de har skrivit. Ställ sedan följande fråga:

Med tanke på vad ni har studerat i dag, vilket råd skulle ni ge någon som har motgångar eller svårigheter?

Ether 6:13–18

Jarediterna lär sina barn att vandra i ödmjukhet inför Herren

Sammanfatta Ether 6:13–18 genom att berätta att när jarediterna kom till det utlovade landet började de sprida sig och bruka jorden. Be eleverna läsa Ether 6:17 tyst för sig själva och ta reda på vad jarediterna lärde sina barn. Ställ därefter följande frågor:

Vad tror ni det innebär att ”vandra i ödmjukhet inför Herren”? Vad har ni sett för exempel på att personer har följt den här principen? Hur har era föräldrar och andra uppmuntrat er att vandra i ödmjukhet inför Herren?
Vad menas med att bli undervisad ”från höjden”?
Vad tror ni det finns för samband mellan att vandra i ödmjukhet inför Herren och att bli undervisad från höjden? (Elevernas svar bör återspegla följande princip: Om vi vandrar i ödmjukhet inför Herren, kan vi bli undervisade från höjden.)

Låt gärna eleverna få tid på sig att skriva om ett tillfälle när de kände att de ”undervisades … från höjden”. Uppmuntra några av dem att berätta vad de skrivit. Uppmana eleverna att följa principerna i Ether 6:17.

Ether 6:19–30

Jarediterna väljer en kung

Sammanfatta Ether 6:19–22 genom att berätta att när Jared och hans bror blev gamla ville folket ha en kung. Be eleverna att utforska Ether 6:23 och ta reda på vad Jareds bror sade skulle hända om de valde en kung.

Avsluta med att vittna om principerna i den här lektionen.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Ether 6:1–12. Jarediterna far över havet i säkerhet

President Thomas S. Monson talade om hur vi kan vara förberedda för de svårigheter vi ställs inför:

”Vi lever i en tid när många i världen har förlorat det säkra fotfäste som efterlevnad av buden ger. Det är en tid kännetecknad av frigjordhet, då samhället i stort nonchalerar och bryter mot Guds lagar vanemässigt. Vi märker ofta att vi simmar mot strömmen, och ibland känns det som om strömmen kan svepa bort oss.

Jag påminns om Herrens ord i Ethers bok i Mormons bok. Herren sade: ’Ni kan inte fara över detta stora djup utan att jag förbereder er för havets vågor och de vindar som har utgått och de vattenflöden som skall komma’ [Eth. 2:25]. Mina bröder och systrar, han har förberett oss. Om vi hörsammar hans ord och håller buden så överlever vi denna tid av frigjordhet och ogudaktighet – en tid som kan jämföras med vågor, vindar och vattenflöden som kan förgöra. Han tänker alltid på oss. Han älskar oss och välsignar oss när vi gör det som är rätt” (se ”Avslutningsord”, Liahona, nov. 2009, s. 109).

Ether 6:22–24. Jarediterna väljer en kung

Profeterna varnar i skrifterna för faran med kungar. Begrunda följande exempel:

Jareds bror varnade sitt folk och sade att valet att ha en kung skulle leda dem till fångenskap (se Ether 6:23).
Kung Mosiah varnande sitt folk för faran med en orättfärdig kung. Han förslog i stället att de skulle styras av domare. (Se Mosiah 29.)
Den gammaltestamentlige profeten Samuel varnade för vad kungligt envälde för med sig när hans folk ville bli som ”alla andra folk” (se 1 Sam. 8).