Урок 1 Материали за учителя

Въведение към Възстановяването

Господ Исус Христос слага край на Голямото вероотстъпничество, когато възстановява Своето Евангелие и организира Своята Църква на земята още веднъж. След този урок, учениците трябва да могат да разпознават намесата на Господ в събитията, предшестващи Възстановяването, и да обясняват необходимостта истината да бъде разпространявана отново сред Божите чеда в наши дни.

Важно: Ако е възможно, свържете се с учениците, които са се регистрирали за този курс, преди първия им учебен ден, и ги поканете да прочетат материалите за подготовка на класа към урок 1, преди да дойдат в клас. Ако ще преподавате наведнъж уроци 1 и 2, поканете учениците да изучават и материалите за подготовка на класа към урок 2.

Идеи за преподаване

Покажете на учениците, които не са запознати с материалите за подготовка на класа, как да получат достъп до тях по електронен път. Можете да осигурите и хартиени копия за учениците, които нямат електронни устройства.

Как да преподаваме и изучаваме по-добре

Подготвяйте се, като мислете за учениците. Когато се подготвяте да преподавате, мислете както върху това, което се надявате да чувстват и правят учениците, така и по какъв начин очаквате да се промени животът им в резултат на наученото от урока и курса. С молитва обмисляйте нуждите на вашите ученици и се вслушвайте в напътствията на Духа, докато се подготвяте. Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи учителите, че „ученикът не е съд, който трябва да бъде напълнен; ученикът е огън, който трябва да бъде запален“ („Ангели и удивление“, излъчване на обучение на Образователната система на Църквата, 12 юни 2019 г.).

Голямото вероотстъпничество налага необходимостта от Възстановяване на Евангелието.

Поканете един от учениците да прочете на глас въведението към материалите за подготовка на класа на урок 1.

Покажете им живо растение и мъртво или умиращо растение (или мъртва клонка, изцапана с пръст). Можете да покажете и съответните изображения, ако нямате истински растения.

• Защо според вас тези растения се различават едно от друго? Каква аналогия за нашето собствено духовно състояние можем да направим, като използваме тези растения?

Обяснете, че един пророк от Стария завет на име Амос предупреждава нечестивия народ на Израил, че ще ги сполети глад. Поканете учениците да прочетат Амос 8:11–12, като се опитат да разберат за какъв тип глад предупреждава Амос.

А след това, нека да прегледат раздел 1 от материалите за подготовка на класа и да потърсят какво е било загубено по време на Голямото вероотстъпничество. Поканете учениците да споделят какво са открили.

• Защо диспенсацията на пълнотата на времената е различна от всяка друга диспенсация? Какви са вашите мисли и чувства по отношение на живота по онова време?

Господ подготвя пътя за Възстановяването на Евангелието.

Покажете или напишете следната истина: Господ подготвя пътя за Възстановяването на Евангелието.

Поканете учениците да се разделят на малки групи и после да се редуват да четат от раздел 2 към материалите за подготовка на класа, като се опитат да разберат кои събития са подготвили пътя за Възстановяването на Евангелието. (Ако по-голямата част от учениците са успели да прочетат материалите за подготовка на класа преди урока, може да ги помолите да обобщят съдържанието в раздел 2.) Покажете или напишете на дъската следните въпроси и предоставете време на учениците от всяка група да ги обсъдят заедно.

• Как Господ е подготвил пътя, за да може да се осъществи Възстановяването?

• Какво можем да научим за Господ от начина, по който е подготвил пътя за Джозеф Смит и Възстановяването?

Учениците могат да играят активна роля в своето изучаване на Евангелието.

Покажете списък със заглавията на уроците от курса (можете да ги намерите в съдържанието). Обяснете как по време на уроците от този курс ще се съсредоточават върху основни събития, учения и стихове, свързани с Възстановяването, и ще разглеждат трудните теми, които понякога се срещат в историята на Църквата. Бихте могли да поканите учениците да прочетат списъка на бъдещите уроци и да споделят с класа по кои теми биха искали най-много да научат нещо. Отбележете си отговорите им, за да знаете на кои уроци да обърнете по-специално внимание по време на курса.

Обяснете на учениците, че материалите за подготовка на класа са неделима част от този курс, те може да подобряват личното им изучаване на Евангелието и да им помагат да имат съдържателен принос по време на уроците.

За да помогнете на учениците да разбират благословиите, които могат да получават, ако се подготвят редовно за уроците, им покажете следното изказване на старейшина Ким Б. Кларк от Седемдесетте:

Ако наистина желаете задълбочено да изучавате, ако сърцето и умът ви са отворени за получаване на познание и ако действате според това желание, Господ ще ви благословя. Когато изпълнявате своята част – молите се с вяра, подготвяте се, учите, ангажирани сте в процеса на изучаване и давате най-доброто от себе си – Светият Дух ще ви учи, ще увеличава вашата способност да действате въз основа на наученото и ще ви помага да станете това, което Господ иска. (Kim B. Clark, “Learning for the Whole Soul,” Ensign, Aug. 2017, 27)

Поканете учениците да размишляват внимателно как биха отговорили на следните въпроси:

• Как искреното участие в този курс ще подпомогне моето духовно израстване?

• Готов ли съм да платя цената на това да изучавам самостоятелно преди всеки урок, за да мога да идвам подготвен да уча по-задълбочено? Кога ще дам приоритет на личното си изучаване и подготовка в моя график?

Бихте могли да насърчите учениците да записват целите си, свързани с тези въпроси. Бихте могли също да обсъдите как биха могли да си помагат взаимно да идват подготвени, за да изучават по-задълбочено. (Възможни са например идеи като създаване на групи за изпращане на текстови съобщения между хората от класа, организиране на различни групи за изучаване, измисляне на методи да си напомнят взаимно за своите цели или създаване на дискусионни форуми, където могат да споделят прозренията си от своето изучаване.)

За следващия път

Обяснете на учениците, че материалите за подготовка на класа за следващия урок включват части от разказите на Пророка Джозеф Смит за Първото видение. Поканете учениците да помислят какво можем да научим от различните разкази и какво означава да имаме свои собствени свидетелства за действителността на Първото видение.