Урок 15 Материали за учителя

Планът на Небесния Отец и нашият божествен потенциал

Господ разкрива на Джозеф Смит славата на плана за изкупление на Небесния Отец и нашия божествен потенциал да станем като Него. Този урок ще помогне на учениците да бъдат по-признателни за плана на Отца и да разберат по-добре своята същност и какво могат да правят, за да постигнат божествения си потенциал.

Предложения за преподаване

Джозеф Смит получава знание за две важни истини относно плана на спасение.

Поканете учениците да обяснят какви са били разбиранията на повечето християни и ранните членове на Църквата за Бог и живота след смъртта, преди откровенията по тези теми, които Господ дава чрез Джозеф Смит. (Учениците биха могли да прегледат раздели 1 и 3 на материалите за подготовка.)

• Въз основа на наученото от материалите за подготовка, кога и как Господ разкрива на Джозеф Смит истини от плана на спасение?

• Кои възстановени истини от плана според вас най-много са променили живота на ранните светии? Къде са записани тези истини? (Вж. раздел 1 и 3 на материалите за подготовка.)

Докато учениците отговарят на предходните въпроси, те биха могли да преговорят някои от откъсите от Писанията, споменати в материалите, като например Моисей 1:39 и Авраам 3:22–26. Помогнете на учениците да открият и обяснят истини, подобни на следната: Божието дело и слава са да се осъществят безсмъртието и вечният живот на човека (вж. Моисей 1:39). Живели сме с Небесния Отец като духове преди да се родим (вж. Авраам 3:22–23). Господ е създал земята като място, където можем да избираме да се подчиняваме на Бог или да не се подчиняваме (вж. Авраам 3:24–25).

• Представете си как животът ви би бил различен, ако не знаехте за плана на Небесния Отец. Как според вас знанието за плана е повлияло на начина, по който мислите, вземате решения и действате?

Джозеф Смит проповядва за нашия божествен потенциал.

Обяснете, че на „7 април 1844 г. Джозеф Смит става да говори на последната си конференция. След като моли светиите да му отдадат „пълното си внимание“, … Джозеф ги учи за тяхната божествена същност и вечно развитие“ (“King Follett Discourse,” Church History Topics, ChurchofJesusChrist.org/study/church-history).

Поканете един от учениците да прочете на глас изказването на Джозеф Смит от неговата реч по повод погребението на Кинг Фолет, намиращо се в началото на раздел 2 в материала за подготовка.

• Какво научавате от ученията на Джозеф Смит относно вашата връзка с Бог?

Обяснете, че през 1995 г. Първото президентство и Кворумът на дванадесетте апостоли издават документ, озаглавен „Семейството: прокламация към света“. В него те заявяват:

Всички човешки същества – мъже и жени – са създадени по образа на Бог. Всички те са възлюбени духовни синове или дъщери на небесни родители и като такива всички имат божествена природа и съдба. …

В доземната действителност духовните синове и дъщери познавали и почитали Бог като техен Вечен Отец и приели Неговия план, чрез който децата Му могат да получат физически тела и да придобият земен опит, за да напреднат към съвършенство и напълно да осъзнаят своята божествена съдба като наследници на вечен живот. („Семейството: прокламация към света“, ChurchofJesusChrist.org)

• Какъв е нашият вечен потенциал като синове и дъщери Божии? (Помогнете на учениците да открият следния принцип: Като духовни синове и дъщери на Небесния Отец, ние имаме потенциала да станем като Него.)

Покажете или задайте следните въпроси и дайте на учениците една-две минути да помислят върху тях и да напишат впечатленията, които получават.

• Как тази истина влияе на начина, по който възприемате своята връзка с Небесния Отец? Как тя влияе на начина, по който възприемате себе си и хората около вас? Как може да влияе на начина, по който живеете?

Исус Христос ни е показал как можем да получим пълнота от Божията слава в селестиалното царство.

Напишете на дъската или изложете думите Рай и Ад и попитайте учениците какво вярват повечето християни от 19-и век за това кой къде би отишъл.

Поканете учениците да разкажат какво са научили от Учение и завети 76 относно живота след смъртта и получаването на селестиална слава. (Може да е нужно учениците да прегледат Учение и завети 76:50–54.) Също така бихте могли да попитате учениците какво са научили за Небесния Отец и Исус Христос от разкритите в раздел 76 истини.

Покажете следното изказване на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:

В Църквата чувам мнозина, които се борят със следната мисъл: „Просто не ме бива достатъчно“. „Толкова много не ми достига“. „Никога няма да свърша всичко необходимо“. Чувам го от младежи. Чувам го от мисионери. Чувам го от новопокръстени. Чувам го от хора, които цял живот са били членове. (Джефри Р. Холанд, „И така, бъдете съвършени – накрая“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 40)

Бихте могли да поканите учениците да помислят за моменти в живота си, когато са се чувствали така.

Поканете учениците да прочетат Учение и завети 76:40–42, 69, като потърсят каква е основната роля, която Исус Христос има за нашето спасение.

• Каква роля има Исус Христос в нашия стремеж към вечен живот? (Помогнете на учениците да разпознаят следната истина: Можем да станем съвършени единствено чрез Исус Христос.)

• Защо според вас е важно да помним, че съвършенството и възвисяването са възможни единствено чрез Исус Христос?

Прочетете Учение и завети 93:12–13 с класа, като потърсите какво научаваме от откъса относно пътя на Спасителя, по който ставаме като Небесния Отец.

• Какво според вас означава това, че Спасителят е продължавал „от благодат към благодат, докато не получи(л) пълнота“?

• Как примерът на Спасителя ви помага да преодолявате чувства на обезсърчение в стремежа си към вечен живот?

Покажете и прочетете следното изказване на старейшина Холанд:

Свидетелствам за тази величествена съдба, която ни се предоставя чрез Евангелието на Исус Христос, Който Сам е продължавал „от благодат към благодат“ (Учение и завети 93:13), докато получил в Своето безсмъртие (вж. Лука 13:32) една съвършена пълнота от селестиална слава. Свидетелствам, че в този и всеки час Той, с белязани от гвоздеи длани, отправя към нас същата тази благодат, като ни поддържа, насърчава и не се отказва от нас, докато един ден не се завърнем у дома и бъдем приети в обятията на нашите Небесни Родители. За този съвършен момент аз продължавам да полагам усилия, колкото и несръчни да са те. За този съвършен дар продължавам да благодаря, колкото и недостатъчно да е това. Правя това в самото име на Съвършения, на Този, Който никога не е бил несръчен и недостатъчен, но Който обича всички ни, именно Господ Исус Христос. (Джефри Р. Холанд, „И така, бъдете съвършени – накрая“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 42)

Поканете учениците да помислят за минута какво в момента би им помогнало най-много да се развиват духовно към вечен живот. Завършете, като споделите свидетелството си, че чрез благодатта на Спасителя и като следваме Неговия пример, ние можем да получим вечен живот и да влезем в селестиалното царство.

Как да преподаваме и изучаваме по-добре

Продължавайте да насърчавате подготовката на учениците. Тъй като учениците вече са преминали половината на този курс, може да ги поканите да споделят как тяхната подготовка за час е повлияла на преживяванията им. Бихте могли да споделите следното насърчение на старейшина Ким Б. Кларк от Седемдесетте: „Когато вършите своята част – молите се с вяра, подготвяте се, изучавате, включвате се активно и давате най-доброто от себе си – Светият Дух ще ви учи, ще увеличава възможностите ви да действате според наученото и ще ви помага да се превръщате в това, в което Господ желае да се превърнете“ (“Learning for the Whole Soul,” Ensign, Aug. 2017, 27).

За следващия път

Поканете учениците да помислят как животът им е различен в резултат на храмовете и храмовите обреди. Обяснете, че по време на следващия урок ще научат защо древните пророци са се явили на Джозеф Смит и Оливър Каудъри в храма Къртлънд. Насърчете ги да прочетат материалите за подготовка към урок 16, за да дойдат подготвени да обсъдят принципите, които ще им помогнат да превърнат храма в по-значима част от живота си.