Урок 4 Материали за учителя

Учението за откровението

В ранните дни на Възстановяването Господ разкрива важни истини за учението за откровението на Джозеф Смит и други. Този урок има за цел да помогне на учениците да увеличат способността си да получават откровение и да разпознават по-добре, когато Светият Дух им говори.

Идеи за преподаване

Господ разкрива принципите на откровението на Джозеф Смит и Оливър Каудъри.

Как да преподаваме и изучаваме по-добре

Създавайте учебна среда, изпълнена с любов, уважение и целеустременост. Когато учениците знаят, че техният учител и съучениците им ги ценят и уважават, е по-вероятно да идват в клас, готови да учат. Чувството на учениците, че са приемани от другите, може да смекчи сърцата, да сподави страха и да насърчи споделянето на преживявания и чувства с останалите.

Покажете следния въпрос: За каква настояща ситуация, решение или въпрос бихте искали да получите напътствие и откровение от вашия Небесен Отец?

Поканете учениците да помислят върху въпроса и да запишат мислите си. След като сте предоставили достатъчно време, поканете няколко ученици да споделят с останалите какво са написали, ако не е твърде лично.

За да помогнете на учениците да разберат връзката на урока с техния живот, обяснете желаните резултати, описани в уводната част на този урок.

Покажете следната картина и попитайте:

„Дарът и силата Божии“, от Джошуа Денис

• Какви обстоятелства подтикват Оливър Каудъри да помогне на Джозеф Смит за превода на Книгата на Мормон? (Ако е необходимо, предложете на учениците да използват това, което са научили от раздел 1 на своя материал за подготовка.)

• По какъв начин откровението повлиява върху решението на Оливър да помогне на Джозеф?

Напомнете на учениците, че в отговор на желанието на Оливър да помогне за превода на Книгата на Мормон, Господ му дава наставления за получаването на откровение. Помолете някого от учениците да прочете на глас Учение и завети 8:1–3. Помолете останалите да следят текста, като търсят истини, които Оливър трябва да разбере, за да получи откровение да превежда.

УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НАШЕТО ПРЕПОДАВАНЕ И ИЗУЧАВАНЕ

Откривайте принципи и учения. Ясно определените принципи и учения помагат на учениците да видят истината по прост и подходящ начин. Когато е възможно, насърчавайте учениците да откриват и споделят принципи и учения в това, което изучават. Когато записвате на дъската или показвате принципи, или възлагате на учениците да отбелязват истините в своите екземпляри от Писанията, това им помага да ги обмислят по-задълбочено и да получат откровение за начините, по които могат да ги прилагат.

• Какви истини можем да научим от тези стихове за търсенето и получаването на откровение? (Учениците може да определят няколко истини, сред които и следната: „Господ говори на нашите умове и сърца чрез силата на Светия Дух.“)

• Съдейки по вашите лични знания и опит, посочете някои начини, по които Господ говори на нашите умове и сърца. (Запишете отговорите на учениците на дъската. Ако е необходимо, поканете учениците да прегледат откъсите от Писанията и коментарите, които са изучавали в раздел 1 на материалите за подготовка на класа.)

• Защо според вас Господ избира да общува с нас както чрез умовете, така и чрез сърцата ни? (Насърчете учениците да използват това, което са научили и обмисляли по време на личното си изучаване и подготовка.)

Обяснете, че когато Оливър се опита да превежда, той се затруднява да получи откровението, което му е необходимо, за да продължи. Джозеф и Оливър питат Господ защо Оливър изпитва затруднения. Помолете учениците да прочетат наум Учение и завети 9:7–9, като потърсят модел, по който Господ учи Оливър как да получава откровение.

• Какъв модел разкрива Господ на Оливър, който може да ни помага да получаваме и разпознаваме откровение? (Откровението често идва, след като проучим въпросите и темите в умовете си, стигнем до дадено решение и после попитаме Бог дали решението ни е правилно.)

Обяснете, че президент Далин Х. Оукс от Първото президентство казва, че „горенето в гърдите“ може да означава „чувство на утеха и спокойствие“ („Teaching and Learning by the Spirit“, „Ensign“,Mar. 1997, 13).

Поканете учениците да споделят мислите си по следните въпроси и покана от техния материал за подготовка:

• Защо според вас Господ очаква да изследваме въпросите в умовете си като част от търсенето на откровение?

• Има ли нещо, на което ви е научил някой приятел или близък за това как можем да каним и получаваме откровение? А какво сте научили от собствен опит?

Важно: Следващата дейност има за цел да предостави на учениците достатъчно време, за да обмислят какво научават и да го приложат на практика. Организирайте урока така, че да предоставите на учениците много време да размишляват, записват мислите си, да четат или да се молят.

Поканете ги да помислят за няколко минути и да запишат какво са научили за получаването на откровение и каква е връзката му с мислите, които са записали в началото на урока. Биха могли също да се молят мълчаливо за напътствие по отношение на това, което са написали. Бихте могли да покажете и следното изказване на президент Ръсел М. Нелсън и да поканите учениците да го прочетат наум, като потърсят допълнителни начини, по които могат да канят откровение.

Президент Ръсел М. Нелсън

Молете се в името на Исус Христос за вашите проблеми, страхове, слабости, да, именно за копнежите на сърцето си. И после слушайте! Записвайте мислите, които идват в ума ви. Записвайте чувствата си и вършете действията, които се чувствате подтикнати да вършите. Като повтаряте този процес ден след ден, месец след месец, година след година, ще „израствате в принципа на откровението“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с. 140). …

Призовавам ви да увеличавате настоящата си духовна способност да получавате лично откровение. …

Нищо не разтваря небесата толкова, колкото съчетанието на увеличена чистота, стриктно подчинение, искрено търсене, ежедневно угощаване със словата на Христа в Книгата на Мормон и редовно отделяне на време за храмова работа и семейна история. (Ръсел М. Нелсън, „Откровение за Църквата, откровение за нашия живот“, Лиахона, май 2018 г., с. 95)

Във Възстановяването на Евангелието можем да разпознаем модел за получаване на откровение.

Обърнете внимание, че принципите на получаване на откровение, които Джозеф Смит и Оливър Каудъри научават, им са разкривани с течение на времето според възникващите обстоятелства и въпросите, които задават. Това илюстрира една важна истина, на която Господ учи в няколко от откровенията.

Поканете трима ученици да четат на глас, като се редуват Учение и завети 42:61, 50:24 и 98:12. Поканете останалите да следят текста, като търсят какво учат тези откъси за начина, по който Господ ни разкрива Своята истина и воля.

• Как бихте обобщили истината за получаването на откровение от Господ, на която учат тези стихове? (Като използвате думите на учениците, покажете или напишете на дъската следната истина: Господ ни разкрива истината „ред по ред, правило след правило“.)

Напомнете на учениците, че в раздел 3 от материалите за подготовка на класа са учили за модели за получаване на откровение от старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли. Поканете учениците да споделят какво им е направило най-голямо впечатление от тези учения. Бихте могли да ги попитате също как използваните от него аналогии за откровението може да ни помагат да разберем по-добре истината, която е показана или написана на дъската.

• Как разбирането на тази истина може да помага на човек, който има чувството, че не получава отговори или напътствия от Господ?

• Случвало ли ви се е да получавате отговори или напътствия постепенно с времето?

В заключение дайте свидетелство или поканете ученици, които имат желание, да свидетелстват за преподадените в урока истини за откровението.

За следващия път

Попитайте учениците какви според тях могат да бъдат най-големите чудеса на Възстановяването. Поканете ги да изучават внимателно материалите за подготовка на класа за следващия урок относно появата на Книгата на Мормон и да помислят за чудесата, свързани със запазването, превода и публикуването на Книгата на Мормон.