Урок 26 Материали за учителя

Църквата на запад

Установяването на Църквата в западните Съединени щати е забележителен разказ за проявена вяра. Този урок ще даде на учениците възможност да се учат от верните светии, които изграждат основата на живота си върху ученията на Исус Христос и се посвещават на това да изграждат Неговото царство. Също така ще помогне на учениците да разберат едно трагично събитие от църковната история от този период, при което се наблюдава сериозно отклонение от ученията на Евангелието на Спасителя: клането при Маунтин Медоус.

Предложения за преподаване

Светиите продължават да градят Божието царство чрез вяра и жертви.

Покажете включената снимка на гоблен или донесете такава за урока. Обяснете на учениците, че гобленът се създава чрез втъкаване на много нишки в сложни и взаимно свързани комбинации с цел създаване на красиво изображение или мотив.

Поканете един ученик да прочете на глас даденото по-долу изказване на старейшина Стивън Е. Сноу от Седемдесетте, който е служил като историк и регистратор в Църквата.

Ако погледнете на историята на Църквата като на гоблен, той е наистина красив и богат. Ако се загледате внимателно в гоблена, ще откриете някои особени нишки в него и ако те завладеят цялото ви внимание, ще пропуснете прекрасното послание на нашата история. А ако се отдалечите и погледнете цялостната картина на гоблена, ще видите пълната му красота. (Steven E. Snow, “Start with Faith: A Conversation with Elder Steven E. Snow,” Religious Educator, no. 3 [2013], 11)

Обяснете, че от началото на историята на Църквата на запад, хилядите истории на верните светии, които се стремят да следват Исус Христос и изграждат Господната Църква, създават един красив гоблен от вяра.

Разберете кои ученици кои разкази от раздел 1 на материалите за подготовка са прочели. За всеки разказ поканете по един ученик да направи следното:

1. Да обобщи прочетения разказ.

2. Да обясни как светията или светиите от последните дни дават израз на своята вяра в Исус Христос и възстановеното Евангелие.

3. Да сподели какви уроци или принципи е научил от урока.

Позволете на останалите ученици, които са прочели съответния разказ, да добавят свои прозрения, преди да преминете на следващия.

Няколко членове на Църквата планират и извършват клането при Маунтин Медоус.

Покажете включената снимка и обяснете на учениците, че това е паметник, издигнат от Църквата на мястото, където са погребани жертвите на клането в южна Юта. Обяснете, че за съжаление случилата се при Маунтин Медоус трагедия е черна нишка в гоблена на историята на светиите.

Поканете учениците да споделят какво са научили от прочетеното за клането при Маунтин Медоус. Погрижете се учениците да разберат, че на 11 септември 1857 г. местен отряд от 50–60 мъже-защитници в южна Юта, с помощта на съюзниците си американски индианци, избиват около 120 души, пътуващи с фургони към Калифорния. Само 17 деца са пощадени.

• Кои са някои от събитията и изборите, довели до трагедията при Маунтин Медоус? (Ако е необходимо, дайте на учениците няколко минути да прегледат раздел 2 на материалите за подготовка на класа.)

Бихте могли да поканите учениците да споделят принципи и истини от Писанията, които са могли да помогнат на тези заселници да направят различен избор. (Ето някои примери: Притчи 28:13; 3 Нефи 12:24–25, 43–44, Учение и завети 64:9–11.)

• Кои са някои от уроците, които научаваме от трагедията на клането при Маунтин Медоус? (Бихте могли да направите списък с отговорите на учениците на дъската.)

Бихте могли да предоставите на учениците няколко минути, за да напишат или споделят как чрез тези принципи могат да избегнат ненужна болка в живота си.

Обяснете, че поради това, че няколко местни членове и ръководители са отговорни за планирането и осъществяването на клането при Маунтин Медоус, има хора, които са позволили това събитие да има отрицателно влияние върху мнението им за Църквата.

• Какво можете да кажете на човек, който има отрицателно мнение за Църквата поради клането при Маунтин Медоус? (Насърчете учениците да използват наученото от раздел 2 на материалите за подготовка на класа.)

Поканете учениците да прочетат Еламан 5:12 и да открият съдържащ се в стиха принцип. Покажете даденото по-долу изказване. Поканете един от учениците да го прочетете на глас и всички да открият как то илюстрира учението в Еламан 5:12.

Джеймс Сандърс е член на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни и правнук на Нанси Сафрона Хъф, едно от оцелелите при клането деца. Брат Сандърс споделя следните чувства относно клането: „Все още чувствам болка; все още чувствам гняв и тъга от това, че клането се е случило. … Но знам, че хората, които са извършили това, ще отговарят пред Господ и това ми дава мир“. Брат Сандърс също казва: „Знанието, че (мой) предшественик е убит в клането „не се отразява на моята вяра, тъй като тя се основава на Исус Христос, а не на някой човек в Църквата“ (в Richard E. Turley Jr., “The Mountain Meadows Massacre,” Ensign, Sept. 2007, 21).

• Как даденият в Еламан 5:12 принцип е илюстриран в изказването на Джеймс Сандърс? (След като учениците отговорят, напишете на дъската следния принцип: Изграждането на нашата вяра върху основата на Исус Христос и Неговото Евангелие може да ни помага да оставаме силни, въпреки човешките грешки на членовете на Църквата.)

• Как това Исус Христос да е в основата на нашата вяра може да ни помага, когато научим за случаи, в които членове на Църквата не успяват да живеят според ученията на Евангелието?

• Какво правите, за да изграждате и поддържате вярата си върху основата на Исус Христос?

Дайте на учениците време да помислят и напишат какво ще правят, за да поддържат и укрепват своята вяра в Исус Христос и Неговото Евангелие.

Свидетелствайте колко е важно да живеем според ученията на Спасителя и в основата на вярата ни да са Той и Неговото Евангелие, въпреки човешките грешки на членовете на Църквата. Когато правим това, можем да помагаме за напредъка на царството на Христос, така както са правили верните светии-пионери.

За следващия път

Попитайте учениците дали някога са ги питали защо в миналото Църквата не е предоставяла свещеническа власт и някои храмови обреди на чернокожи членове от африкански произход. Обяснете, че за да се подготвят за следващия урок, учениците ще имат възможност да учат по тази тема и свързаното с нея откровение в Официално изявление 2, което пророците са очаквали в продължение на много години. Поканете учениците да дойдат в час подготвени да обсъдят наученото и евентуални въпроси по темата.