Урок 2 Материали за учителя

Първото видение

Бог Отец и Неговият Син Исус Христос се явяват на Джозеф Смит през 1820 г. Този урок има за цел да помогне на учениците да се запознаят с разказите на Джозеф за неговото Първо видение, да идентифицират ученията и принципите, които могат да научат от това видение, и да укрепят своите свидетелства, че Джозеф Смит е видял Отца и Сина.

Важно: Търсенето на истината от Джозеф Смит, описано в Джозеф Смит – История 1:5–13, ще бъде разгледано по-подробно в урок 3 от този курс.

Идеи за преподаване

Небесният Отец и Исус Христос се явяват на Джозеф Смит

Покажете следното твърдение от Джозеф Смит – История 1:21:

„В тези дни (няма) такива неща като видения или откровения.“

• Какво мислите за това твърдение?

• С какво животът ви би бил различен, ако вярвахте в това твърдение?

Обяснете, че това твърдение е изречено от един методистки проповедник, когато младият Джозеф Смит му споделя за Първото видение. Поканете учениците да прочетат Джозеф Смит – История 1:15–19 и ги помолете да помислят как даденото от Джозеф описание на неговото преживяване опровергава твърдението на този проповедник. След като прочетат откъса, поканете учениците да споделят какво мислят.

Как да преподаваме и изучаваме по-добре

Канете учениците да четат по време на урока. Четенето по време на урока може да се прави по разнообразни начини – например учениците да четат наум всеки от своя екземпляр от Писания, един ученик да чете на глас, учениците да четат поред стиховете на глас, учениците да четат на глас в синхрон и т.н.

Напишете на дъската следната истина: Бог Отец и Исус Христос се явили на Джозеф Смит и говорили с него.

Поканете няколко ученици, които имат желание да свидетелстват за Първото видение на Джозеф, да отговорят на следните въпроси:

• Как получихте своето духовно свидетелство за Първото видение?

Научаваме важни истини от разказите за Първото видение.

Напомнете на учениците, че са ни известни четири различни разказа на Джозеф Смит за Първото видение. Имаме също и пет допълнителни разказа за това видение, записани от онези, които чуват Джозеф да разказва за него. Точно както има разлики в разказите за живота на Спасителя, записани от Матей, Марк, Лука и Йоан, така и всеки от разказите на Джозеф за Първото видение набляга върху различни аспекти на неговото преживяване. Всички те обаче съдържат общи важни елементи от това, което Джозеф вижда и чува. Някои хора се опитват да отхвърлят Първото видение заради разликите в отделните разкази. (Например описанието от 1832 г. подчертава, че Джозеф търси прошка за греховете си, и използва името „Господ“, вместо да назовава отделно Небесния Отец и Исус Христос. Разказът от 1835 г. описва как най-напред се появява Небесният Отец, последван от Спасителя.)

За да обясните по-добре защо има разлики в тези разкази, поканете учениците да помислят за някое значимо или смислено преживяване от живота си.

• Как вашият разказ за това преживяване може да се различава в зависимост от това кой ви слуша? Как може да се промени разказът, според момента и причината да разкажете за това преживяване?

• Как бихте отговорили на някой, който твърди, че вариациите в различните разкази за Първото видение поставят под въпрос действителността на преживяването на Джозеф? (Ако е необходимо, насърчете учениците да помислят какво са научили от раздел 2 от материалите за подготовка на класа.)

Покажете следното незавършено твърдение: От Първото видение научаваме, че…

Обяснете, че можем да научим чудесни истини от всички разкази на Джозеф за Първото видение. Напомнете на учениците, че ги насърчихте да се подготвят за този урок, като съставят списък от истини, които са научили от тези разкази за Първото видение. Ако е необходимо, предоставете време на учениците да прегледат това, което са отбелязали, и истините, които са записали. (Може би ще трябва да предвидите време за учениците да изучават разказите по време на урока, ако комбинирате първите два урока и учениците не са имали възможност да се подготвят предварително.)

Поканете учениците да споделят някои от истините, които са открили, както и стиха, стиховете или частта от разказа, които учат на тези истини. Запишете отговорите на учениците под незавършеното твърдение, което им показахте непосредствено преди това.

Важно: Като примери за истини, които можем да научим от Първото видение на Джозеф Смит, прегледайте речта „The First Vision: Key to Truth“ („Ensign“, June 2017, 60–65) от Ричард Дж. Мейнс от Седемдесетте, към която има препратка в раздела „Искате още информация?“ от материалите за подготовка на класа.

Докато учениците споделят истините, които са открили, бихте могли да им зададете един или повече от следните уточняващи въпроси:

• Защо мислите, че е важно да знаем и разбираме това?

• Как ви е благословило знанието за тази истина?

• Какво узнавате за Небесния Отец и Исус Христос от това, което сте научили за Първото видение?

Можем да задълбочаваме свидетелството си за Първото видение.

Обяснете, че много хора в общността на Джозеф отхвърлят свидетелството за това, което той вижда и чува, и мнозина го преследват заради това (вж. Джозеф Смит – История 1:21–23).

Поканете учениците да прочетат Джозеф Смит – История 1:24–25, като потърсят как Пророкът Джозеф Смит отговаря на онези, които осмиват неговото свидетелство за видението.

• Какви изрази от свидетелството на Джозеф Смит ви правят особено впечатление? Защо?

• Как примерът на Джозеф Смит може да ви помага, когато някой осмива или оспорва вашето свидетелство за Първото видение и възстановеното Евангелие на Исус Христос?

Покажете или раздайте копия от следното изказване на президент Гордън Б. Хинкли и поканете някой от учениците да го прочете на глас:

В продължение на повече от век и половина врагове, критици и някои мними учени похабяват живота си в опити да опровергаят автентичността на това видение. Естествено, те не могат да го разберат. Божите неща могат да бъдат разбрани само чрез Духа Божий. Не е имало нищо от подобна величина, откакто Синът Божий ходил по земята. Без това, като крайъгълен камък на нашата вяра и организация, ние нямаме нищо. С него имаме всичко.

Много е било писано и много ще се пише в стремеж да се омаловажи това. … Само че свидетелството на Светия Дух, преживяно от безброй хора през всичките години, откакто това се е случило, доказва, че то е истина, че е станало така, както казва Джозеф Смит. (Gordon B. Hinckley, “Four Cornerstones of Faith,” Ensign, Feb. 2004, 5)

Насърчете учениците, които желаят да задълбочат свидетелството си за Джозеф Смит и Първото видение, да следват примера на Джозеф в търсенето на истина, като продължават да изучават тези разкази и молят Бог да им потвърди истинността на Първото видение чрез Светия Дух. В заключение бихте могли да споделите свидетелството си за Първото видение и за Възстановяването на Евангелието чрез Пророка Джозеф Смит.

За следващия път

Поканете учениците да помислят за трудни въпроси, които те или други са имали относно ученията, практиките или историята на Църквата. Обяснете, че по време на следващия урок ще научат какво да правят, когато възникват трудни въпроси или проблеми. Насърчете учениците да изучават материалите за подготовка на класа от урок 3, така че да бъдат подготвени да обсъждат принципите, които ще им помагат да придобиват повече духовно познание.