Урок 13 Материали за учителя

Божиите закони

В тази диспенсация Господ отново открива Своите закони и заповеди чрез Джозеф Смит и пророците след него. Този урок ще подготви учениците да обясняват защо Бог дава заповеди на Своите чеда. Също така учениците ще бъдат помолени да определят какво могат да правят, за да спазват в по-пълна степен заповедите на Господ.

Идеи за преподаване

Господ ни дава закони и заповеди за нашето спасение.

• Какво може да не разбират някои хора, които гледат на Божиите закони като на ограничения?

Обяснете, че зад Божиите закони се крият по-важни цели от само и единствено физическа защита или подлагане на изпитание по време на земния живот. В Своите откровения към Пророка Джозеф Смит, Господ учи светиите за някои по-висши причини, поради които Той дава на Своите чеда закони и заповеди. Поканете половината клас да прочете на ум Учение и завети 93:19–20, а другата половина – Учение и завети 130:20–21. Помолете учениците да потърсят Господните обещания към тези, които спазват Божиите закони и заповеди. Нека учениците споделят какво са открили.

Отбележете, че Божията „пълнота“, за която се говори в Учение и завети 93:19–20, представлява обещанието за вечен живот – да влезем в Божието присъствие и да станем подобни на Отца и на Сина (вж. Учение и завети 76:94).

• Как бихте обобщили една истина от тези откъси от Писанията по отношение на това защо Небесният Отец дава заповеди на Своите чеда? (Като използвате думите на учениците, напишете на дъската или покажете учение, подобно на следното: Небесният Отец дава на Своите чеда заповеди, за да може да ги благославя и да им помага да станат като Него.)

За да задълбочите разбирането на учениците за тази истина, покажете следното изказване на старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли и поканете някой да го прочете на глас.

Старейшина Дейл Г. Ренлънд

Божият план включва насоки за нас, които в Писанията се наричат заповеди. Тези заповеди не са нито просто прищявки, нито списък от произволни правила, наложени ни, само за да ни научат да се подчиняваме. Те са ни дадени, за да развиваме божествени качества, да се завърнем при нашия Небесен Отец и да получим трайна радост. („Изберете днес“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 105)

• По какъв начин заповедите разкриват любовта на нашия Небесен Отец и на нашия Спасител към нас?

• По какъв начин би се променил животът ни, ако гледаме на заповедите като на любящи указания, които ще ни помагат да придобиваме божествени качества и да имаме радост?

Господ дава на светиите Своя закон.

Напомнете на учениците, че скоро след като Пророкът Джозеф Смит се премества в Къртлънд, Охайо, той получава откровение, съдържащо Господния закон за Неговата Църква (вж. Учение и завети 42). През следващите години Господ учи светиите на още повече неща за Своя закон.

• Кои са някои от древните закони и заповеди, които Господ потвърждава в нашата диспенсация?

Напомнете на учениците за задачата, възложена им в материалите за подготовка. Предоставете им няколко минути, за да прегледат закона или законите, които са изучавали. Поканете учениците, които може да не са изучавали един от посочените в материалите за подготовка закони, да използват това време, за да го направят.

Как да преподаваме и изучаваме по-добре

Обсъжданията в малки групи и възлагането на задачи може да помага на учениците да учат по-задълбочено. Разделянето на класа по двойки или на малки групи позволява на повече ученици да изразяват своите мисли и чувства и взаимно да се учат едни други. За да помагате на учениците да имат пълноценни преживявания заедно, се уверявайте, че те разбират смисъла и приложимостта на това, което ще обсъждат, преди да започнат. Също така може да възложите на някой да води обсъждането или да посочите ученик, който пръв да сподели нещо.

След като сте предоставили достатъчно време, разделете учениците на малки групи (от двама до петима ученици в група) според закона, който са избрали да изучават. Например двама до петима ученици, избрали да изучават закона за посвещаването, сформират една група. Групите, които обсъждат един и същ закон, може да са повече от една, ако повече от петима ученици са избрали да изучават един и същ закон. (Ако класът ви е малък или ако само един ученик е избрал да изучава даден закон, тогава проведете дейността според нуждите на класа ви. Например може да поканите един ученик да сподели какво е научил с вас или с група, която е изучавала друга тема.)

Помолете учениците да определят един член на групата за отговорник. Дайте на всеки отговорник на група екземпляр на включения материал за раздаване „Божиите закони“.

Божиите закони

Указания за отговорниците на групи: Моля водете вашите групи в съдържателно обсъждане на дадените по-долу въпроси. Погрижете се всеки член на групата ви да участва в обсъждането.

1. Каква истина или истини научихте от своето изучаване?

2. Какви трудности съпътстват подчинението на този закон в днешно време и по какъв начин те могат да бъдат преодолявани?

3. Какви благословии сте получавали вие или вашето семейство чрез спазването на този закон?

4. По какъв начин подчинението на този закон ви помага да ставате по-подобни на Небесния Отец?

Като приключите, определете представител, който да сподели с класа няколко основни точки от вашето обсъждане в групата.

Божиите закони

Материал за раздаване – Божиите закони

Дайте на групите 10 минути или достатъчно време, за да проведат съдържателно обсъждане. След като сте предоставили достатъчно време, поканете представителите на всяка група да споделят с целия клас няколко основни точки от своето обсъждане. Бихте могли да насърчите всеки представител да сподели как подчинението на изучавания от него закон може да ни помага да ставаме по-подобни на нашия Небесен Отец.

Споделете свидетелството и опита си за това как подчинението на Божиите закони и заповеди е благославяло живота ви и ви е помагало да ставате по-подобни на Небесния Отец.

Покажете дадените по-долу въпроси. Дайте на учениците време да помислят над въпросите, да запишат впечатленията си и да определят действията, които се чувстват вдъхновени да предприемат. Насърчете учениците в молитва да търсят помощ и напътствия от Небесния Отец, за да действат според получените от тях впечатления. Също така може да ги поканите да определят време за проследяване на напредъка, касаещ нещата, които са обещали да вършат.

• Кои от обсъжданите днес Господни заповеди бих могъл/ла да спазвам с повече вяра?

• Какво конкретно трябва да променя, да започна или да престана да върша, за да спазвам тази заповед в по-пълна степен?

• Какви благословии, божествени качества и радост бих получил/а в живота си, като спазвам тази заповед по-точно и с по-голяма искреност?

За следващия път

Обяснете, че едно от отличителните вярвания на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни е, че Бог продължава да напътства Своите чеда, като им дава допълнителни Писания. Поканете учениците да изучават материалите за подготовка за следващия урок и да дойдат подготвени да обсъждат по какъв начин допълнителните Писания поясняват и задълбочават нашето разбиране за Евангелието на Спасителя.