Урок 8 Материали за учителя

Живот след смъртта

Докато учениците завършват раздел 2, „Великият план на изкуплението“, те ще имат възможността да обясняват как правилното разбиране на живота след смъртта може да им носи допълнително успокоение и надежда в този живот. Също така ще определят действия, които могат да предприемат, за да се подготвят по-добре да срещнат Бог.

Предложения за преподаване

Алма и Амулик преподават относно света на духовете и Възкресението.

Започнете урока, като споделите следната примерна ситуация и поканите учениците да обсъдят какво биха казали или как биха реагирали:

Представете си, че отивате на гости на семейството на ваша близка приятелка, Ана, която наскоро е починала. Тя се е присъединила към Църквата преди няколко месеца. Семейството ѝ не е религиозно. Докато изказвате съболезнованията си на майката на Ана, тя задържа ръцете ви, поглежда ви в очите и казва: „Можеш ли да ми кажеш какво се случва, след като умрем?“.

Поканете учениците да прегледат Алма 11:43–44 и Алма 40:11–14, като потърсят истини относно живота след смъртта, които биха могли да дадат на майката на Ана утеха и надежда. (Учениците може да формулират принципи, подобни на следните: Благодарение на Исус Христос всички хора ще бъдат възкресени и ще застанат пред Бог, за да бъдат съдени. При Възкресението телата ни ще бъдат направени съвършени. Ако сме праведни, в света на духовете ще си отпочинем от всички наши грижи и мъки.

• Какво ви прави най-силно впечатление относно ученията на Алма и Амулик за Възкресението? Как това да имаме свидетелство за Възкресението може да ни помага да се справяме с трудностите на земния живот с по-голяма надежда и смелост? (Бихте могли да прочетете изказването на сестра Сюзън У. Танър в раздел 2 на материалите за подготовка.)

• Какво друго знаем за света на духовете от Писанията и от съвременните откровения? (Бихте могли да помолите учениците да прегледат изказването на президент Далин Х. Оукс в раздел 1 на материалите за подготовка.)

• По какви начини ученията на Господ относно света на духовете и Възкресението показват Неговата обич и милост към нас?

Поканете учениците да помислят наум кой може да има нужда да чуе свидетелството им за живота след смъртта и как могат да споделят своето свидетелство с онези, които имат нужда да го чуят. (Дайте време на учениците да помислят върху отговора си.)

Бележка: Учениците може да са чували различни идеи относно живота след смъртта. Напомнете им, че следва да използваме единствено божествено постановени източници, като Писанията и ученията на църковните ръководители, за да правим преценка на тези идеи. Може да намерите за полезно да споделите и обсъдите следното предупреждение от президент Далин Х. Оукс:

И така, какво друго (освен това, което научаваме от стандартните произведения) знаем за света на духовете? Много членове на Църквата са имали видения или вдъхновения, информиращи ги какъв е редът и организацията в света на духовете, но тези лични духовни преживявания не бива да се възприемат или преподават като официални учения на Църквата. И, разбира се, има изключително много спекулации от членове и други хора в публикувани източници като книгите за преживявания на границата със смъртта. („Уповавайте се на Господ“, Лиахона, ноем. 2019 г., с. 27)

Алма и Амулик учат, че трябва да се подготвяме да срещнем Бог.

Покажете следните изказвания:

• Познавам хора, които нарушават заповедите и казват: „Не е станало кой знае какво, защото винаги мога да се покая по-късно“.

• Бог е любящ. Той няма да ме спре да вляза в селестиалното царство, само защото отлагам покаянието си за няколко гряха.

• Без значение колко големи усилия полагам, никога няма да успея и никога няма да се подготвя да срещна Бог.

Бихте могли да разделите учениците на малки групи и да помолите всяка от тях да си изберат едно от по-горните твърдения, които биха искали да обсъдят. Поканете всяка група да прочете Алма 34:32–34 и да използва ученията в този откъс, за да направи оценка на избраното изказване. Бихте могли да предоставите на всяка от групите следните въпроси, за да им помогнете да задълбочат обсъждането си:

• Кои части на това твърдение са верни и кои части може да са погрешни или подвеждащи?

• Кои от преподадените в Алма 34:32–34 принципи се отнасят в най-голяма степен за това твърдение? Как бихте обяснили тези принципи на човека, направил това изказване? (Учениците биха могли да открият и обяснят някои от следните принципи: Този живот е времето да се подготвим да срещнем Бога и да изпълним нашите трудове. Ние се подготвяме да срещнем Бог, като се покайваме и се усъвършенстваме всеки ден. Ако отлагаме нашето покаяние, ние ще бъдем неподготвени да срещнем Бог.)

След като учениците са имали достатъчно време да обсъдят тези въпроси, поканете някои от групите да споделят с останалите какво са научили.

• Кои други неща пречат на хората да се подготвят да срещнат Бог? (Напишете отговорите на учениците на дъската.)

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Давайте време на учениците да размишляват. Един начин, по който можем да помагаме на учениците да влагат сърцето си с цел по-голямо разбиране, е, като „(им) отделя(ме) време, в което да размишляват и(ли) записват разбраното и (почувстваното от тях), като обмислят конкретни действия, които следва да предприемат в живота си“ (Преподаване и изучаване на Евангелието: Наръчник за учители и ръководители в семинарите и институтите по религия, 2012 г., 2.5.4).

Напомнете на учениците, че Алма задава някои задълбочени душевни въпроси на народа на Зарахемла. (Учениците са прегледали тези въпроси, докато са изучавали Алма 5:15–17, 19, 27, 33 в раздел 3 на материалите за подготовка.) Поканете учениците да отделят няколко минутки за по-задълбочено изучаване, като прочетат и размишляват върху въпросите и ученията на Алма, намиращи се в Алма 5:14–35. Бихте могли да им помогнете да разберат, че това, върху което размишляват, е по-важно от това колко стиха ще „покрият“.

След като мине достатъчно време, бихте могли да им зададете единия или и двата следни въпроса, върху които да размишляват:

• По какви начини Спасителят ще ви помага в усилията ви да се подготвяте да срещнете Бог?

• Каква промяна или промени трябва да направите сега, за да се подготвите по-добре да срещнете Бог?

Бихте могли да споделите следното изказване на президент Оукс:

Последният съд не е просто оценка или обобщение на добрите и лошите действия – на това, което сме извършили. Той е признаване на окончателния резултат от нашите действия и мисли – в какво сме се превърнали. (“The Challenge to Become,” Ensign, Nov. 2000, 32)

Може да помолите учениците да помислят какви биха искали да станат. Бихте могли да споделите с тях свидетелството си, че Небесният Отец и Спасителят имат желанието и способността да им помагат да се превърнат в хора, които ще бъдат спокойни в Тяхното присъствие.

Насърчете учениците да размишляват, планират или запишат конкретно действие, което ще предприемат днес, за да засвидетелстват искреното си желание да се подготвят по-добре да срещнат Бог. (Може да ви е от полза да прегледате изказването на президент Хенри Б. Айринг в раздел 3 на материалите за подготовка.)

Бихте могли да завършите урока, като поканите учениците да споделят какво са научили от своето съвместно изучаване на раздел 2, „Великият план на изкуплението“. Също така бихте могли да ги поканите да свидетелстват как това знание влияе на благодарността им към Спасителя и желанието им да стават по-подобни на Него.

За следващия път

Дайте свидетелство, че Господ е подготвил пътя за всеки от нас да се завърне в присъствието на Бог. Този обратен път към Него се нарича учението на Христос и това е основната тема на следващия раздел. Докато учениците се подготвят за следващия урок, ги поканете да помислят как това да имат вяра в Исус Христос ги подготвя да се срещнат с Бог.