บทที่ 12 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

การสถาปนาอุดมการณ์ของไซอัน

หลังจากได้รับบัญชาจากพระเจ้าให้สถาปนาอุดมการณ์ของไซอัน วิสุทธิชนในยุคแรกเริ่มสร้างสถานที่ชุมนุมในเทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรี บทนี้จัดทำขึ้นเพื่อช่วยให้นักเรียนระบุวิธีที่พวกเขาสามารถช่วยสร้างไซอันในสมัยของเรา

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

พระเจ้าทรงบัญชาให้ผู้คนของพระองค์สถาปนาอุดมการณ์ของไซอัน

ขอให้นักเรียนนึกว่ามีกี่ครั้งที่พวกเขาสวดอ้อนวอนทูลขอความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์เพื่อให้รู้ว่าพระองค์ทรงประสงค์จะให้พวกเขาทำอะไรในชีวิตพวกเขา

อธิบายว่าในฤดูใบไม้ผลิของปี 1829 แม้ก่อนจัดตั้งศาสนจักร โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยแทนออลิเวอร์ คาวเดอรี, ไฮรัม สมิธ และโจเซฟ ไนท์ ชายเหล่านี้แต่ละคนปรารถนาที่จะรู้สิ่งที่พระเจ้าทรงประสงค์ให้พวกเขาทำ เขียนพระคัมภีร์อ้างอิงต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: หลักคำสอนและพันธสัญญา 6:6; 11:6; 12:6

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อเหล่านี้ในใจ โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าตรัสบอกชายเหล่านี้แต่ละคน

• ท่านคิดว่าการ “นำออกมาและสถาปนาอุดมการณ์ของไซอัน” หมายความว่าอย่างไร? (หลักคำสอนและพันธสัญญา 6:6)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวของโจเซฟ สมิธใน หัวข้อ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม หรือท่านอาจจะฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Teachings of Joseph Smith: Preparing for Zion” (1:42) ขอให้ชั้นเรียนมองหาสิ่งที่โจเซฟ สมิธสอนเกี่ยวกับไซอัน

• ท่านคิดว่าเหตุใดไซอันจึงเป็นอุดมการณ์ที่ผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าทุกยุคสมัยสนใจ? (เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาศึกษาไปแล้วในสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม)

เขียนวลีที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: เราสามารถสร้างไซอันโดย …

อธิบายว่าในเดือนพฤศจิกายนและธันวาคม ปี 1830 ขณะโจเซฟ สมิธทำงานแปลที่ได้รับการดลใจของพระคัมภีร์ไบเบิล ท่านได้รับการเปิดเผยเกี่ยวกับเอโนค ศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณและผู้คนของท่าน เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่าน โมเสส 7:18–19, 21 และอีกคนหนึ่งอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:21 ขอให้ชั้นเรียนฟังคำบรรยายถึงไซอันของพระเจ้า

• เราสามารถเรียนรู้อะไรจากคำบรรยายถึงไซอันของพระเจ้าที่ช่วยให้เรารู้วิธีสร้างไซอันในสมัยของเรา? (เขียนคำตอบของนักเรียนไว้บนกระดานใต้วลีที่ไม่ครบถ้วน คำตอบของนักเรียนจะหลากหลายแต่อาจรวมถึงตัวอย่างต่อไปนี้: เราสามารถสร้างไซอันโดยมีจิตใจเดียวและความคิดเดียว โดยการดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรม โดยการดูแลคนยากจนและคนขัดสน และโดยพยายามมีใจบริสุทธิ์)

• ครอบครัว วอร์ด หรือสาขาจะต่างไปอย่างไรหากทุกคน “มีจิตใจเดียวและความคิดเดียว”?

เชิญนักเรียนคนหนึ่งทบทวนคำกล่าวของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองใน หัวข้อ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม ขอให้นักเรียนมองหาวิธีที่เราอาจมีจิตใจเดียวและความคิดเดียว หลังจากพวกเขารายงาน ท่านอาจเพิ่ม การให้พระผู้ช่วยให้รอดเป็นศูนย์กลางของชีวิตเราและทำตามผู้นำศาสนจักร ไปในรายการบนกระดาน

• ท่านคิดว่าการให้พระคริสต์เป็นศูนย์กลางของชีวิตเราและการทำตามผู้นำศาสนจักรสามารถช่วยเราเป็นเหมือนผู้คนของไซอันได้อย่างไร?

วิสุทธิชนพยายามสร้างนครไซอันในเทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรี

อธิบายว่าวิสุทธิชนเรียนรู้จาก โมเสส 7 ว่าก่อนการเสด็จมาของพระผู้ช่วยให้รอด ผู้คนของพระเจ้าจะได้รับการรวบรวมอีกครั้งและจะสร้างนครไซอันอีกแห่ง (ดู โมเสส 7:62) ไม่กี่เดือนหลังจากได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน โมเสส 7ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยอีกเรื่องหนึ่งระหว่างการประชุมศาสนจักรที่เปิดเผยมากขึ้นเกี่ยวกับนครไซอันในอนาคต (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 45)

เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:66–71 ด้วยกัน โดยมองหาคำบรรยายถึงนครไซอัน

• ท่านคิดว่าการเปิดเผยนี้มีผลอย่างไรต่อวิสุทธิชนยุคแรก?

เตือนนักเรียนว่าโจเซฟ สมิธเรียนรู้ในภายหลังผ่านการเปิดเผยว่า “สถานที่ซึ่งเป็นศูนย์กลาง” สำหรับนครไซอันจะเป็นอินดิเพนเดนซ์ เทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรี (หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:3)

• ความท้าทายใดที่ขวางกั้นไม่ให้วิสุทธิชนสร้างนครไซอันในเทศมณฑลแจ็คสัน? (กระตุ้นให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จาก หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม)

• คำถามใดที่วิสุทธิชนจะถามหลังจากพวกเขาถูกขับไล่ออกจากเทศมณฑลแจ๊คสัน?

จะสร้างไซอันได้บนหลักแห่งความชอบธรรมเท่านั้น

อธิบายว่าหลายเดือนหลังจากการที่ฝูงชนชาวมิสซูรีขับไล่วิสุทธิชนอย่างรุนแรงจากเทศมณฑลแจ๊คสัน โจเซฟ สมิธมีปัญหากับคำถามที่ว่า “เหตุใดพระผู้เป็นเจ้าจึงทรงยอมให้เกิดหายนะอันใหญ่หลวงกับไซอัน” และ “ท่านจะนำ [ไซอัน] กลับคืนสู่มรดก [ของมัน] ด้วยวิธีใด ” (“Letter to Edward Partridge and Others, 10 December 1833,” josephsmithpapers.org) ในที่สุดพระเจ้าทรงบอกโจเซฟถึงสาเหตุที่วิสุทธิชนถูกข่มเหงและขับไล่

เชื้อเชิญให้นักเรียนครึ่งชั้นทบทวน หลักคำสอนและพันธสัญญา 101:2–3, 6–8 และอีกครึ่งชั้นทบทวน หลักคำสอนและพันธสัญญา 105:3–6 ซึ่งเป็นข้อที่พวกเขาศึกษาใน หัวข้อ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม ขอให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้ที่จะเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรอง:

• อะไรขวางกั้นไม่ให้วิสุทธิชนสถาปนาอุดมการณ์ของไซอันในเทศมณฑลแจ็คสัน มิสซูรี?

• การกระทำและเจตคติใดที่พระเจ้าทรงเรียกร้องจากคนที่อยู่ในยุคสุดท้ายผู้ปรารถนาจะสร้างไซอัน? (เพิ่มคำตอบของนักเรียนในรายการบนกระดานใต้วลี เราสามารถสร้างไซอันโดย …)

อธิบายว่าถึงแม้อินดิเพนเดนซ์ มิสซูรีเป็น “สถานที่ซึ่งเป็นศูนย์กลาง” ของไซอัน (หลักคำสอนและพันธสัญญา 57:3) แต่ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธสอนว่า “ไม่ว่าวิสุทธิชนจะมารวมกันที่ใด ที่นั่นคือไซอัน” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 186) ปัจจุบัน รวมถึงสเตคทั้งหมดของศาสนจักรทั่วโลก

ให้ดูข้อความต่อไปนี้จากโจเซฟ สมิธ:

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

“เราควรให้การเสริมสร้างไซอันเป็นจุดมุ่งหมายที่สำคัญที่สุดของเรา” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ, 199)

• จากสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับไซอัน ท่านคิดว่าเหตุใดการสร้างไซอันควรเป็นหนึ่งในจุดประสงค์ที่สำคัญที่สุดของเรา?

ให้เวลานักเรียนทบทวนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากประสบการณ์ของวิสุทธิชนยุคแรกและการเปิดเผยเกี่ยวกับการสร้างไซอัน เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาทำได้ตอนนี้เพื่อช่วยสถาปนาไซอันในบ้าน วอร์ด และสาขาของพวกเขา ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเขาบันทึกความคิดและความประทับใจที่พวกเขาได้รับ ท่านอาจขอให้นักเรียนหลายๆ คนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจะทำด้วย เตือนพวกเขาไม่ให้แบ่งปันเรื่องราวที่เป็นส่วนตัวมากเกินไป

สำหรับครั้งต่อไป

อธิบายว่าเพื่อช่วยวิสุทธิชนของพระองค์สถาปนาไซอัน พระเจ้าทรงเปิดเผยกฎของการอุทิศถวาย ศีลธรรม สุขภาพ วันสะบาโต และอื่นๆ เน้นว่านักเรียนจะมีโอกาสศึกษาหนึ่งในหัวข้อเหล่านี้หรือมากกว่านั้นเมื่อพวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับชั้นเรียนต่อไป กระตุ้นให้พวกเขามาที่ชั้นเรียนครั้งต่อไปโดยพร้อมแบ่งปันบางสิ่งที่พิเศษซึ่งพวกเขาค้นพบเกี่ยวกับกฎเหล่านี้หนึ่งข้อหรือมากกว่านั้น