บทที่ 22 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

การแต่งภรรยาหลายคน

การแต่งงานระหว่างชายหนึ่งคนกับหญิงหนึ่งคนเป็นกฎของพระเจ้าเว้นแต่พระองค์ทรงบัญชาให้เป็นอื่น (ดู เจคอบ 2:27–30) โดยการเปิดเผย พระเจ้าทรงบัญชาให้โจเซฟ สมิธดำเนินชีวิตตามหลักธรรมเรื่องการแต่งภรรยาหลายคนและสอนสมาชิกศาสนจักรยุคแรกบางคน การแต่งภรรยาหลายคนดำเนินต่อไปในศาสนจักรจนกระทั่งพระเจ้าทรงประกาศโดยการเปิดเผยว่าวิสุทธิชนควรยุติการปฏิบัติ (ดู ข้อประกาศอย่างเป็นทางการ 1) บทเรียนนี้ออกแบบเพื่อเสริมสร้างความเชื่อมั่นให้กับนักเรียนว่าโจเซฟ สมิธและสมาชิกศาสนจักรยุคแรกกระทำภายใต้การทรงนำของพระเจ้าเมื่อพวกเขาปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน บทเรียนจะช่วยนักเรียนวางใจในพระเจ้าเต็มที่มากขึ้นด้วยขณะที่พวกเขามุ่งเชื่อฟังพระประสงค์ของพระองค์และหาคำตอบต่อคำถามของพวกเขา

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

พระเจ้าทรงเปิดเผยการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน

ให้นักเรียนดูคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน:

พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้บุตรธิดาในพันธสัญญาทำเรื่องยากเสมอ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน “เป็นตัวแทนชาวมิลเลเนียมตัวจริง” เลียโฮนา, ต.ค. 2016, 27)

• “เรื่องยาก” ใดบ้างที่พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้สมาชิกศาสนจักรทำในสมัยของเรา? (ท่านอาจเขียนคำตอบไว้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาการเชื่อฟังส่วนตัวของพวกเขาต่อพระบัญญัติเหล่านี้ตลอดทั้งบทเรียน)

• ท่านคิดว่าเหตุใดพระผู้เป็นเจ้าจึงทรงขอให้บุตรธิดาในพันธสัญญาของพระองค์ทำสิ่งเหล่านี้?

ชี้ให้เห็นว่าสำหรับวิสุทธิชนยุคสุดท้ายยุคแรกหลายคน หนึ่งในข้อเรียกร้องที่ยากที่สุดจากพระผู้เป็นเจ้าสำหรับพวกเขาคือการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมเรื่องการแต่งภรรยาหลายคน เตือนนักเรียนว่าเริ่มตั้งแต่ปี 1831 โจเซฟ สมิธสวดอ้อนวอนเพื่อเข้าใจสาเหตุที่ศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณและกษัตริย์บางคนปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน (ดูหัวบทและ ข้อ 1 ของ หลักคำสอนและพันธสัญญา 132)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 132:34–37 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและมองหาว่าพระเจ้าทรงตอบคำถามของท่านศาสดาพยากรณ์ว่าอย่างไร

• ให้ดูคำถามต่อไปนี้: เหตุใดอับราฮัมแต่งฮาการ์เป็นพหุภรรยา?

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 36–37 พระเจ้าทรงสอนหลักธรรมใดแก่โจเซฟ สมิธเกี่ยวกับการเชื่อฟังพระบัญชาของพระองค์? (หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: เมื่อเราเต็มใจเชื่อฟังสิ่งใดก็ตามที่พระเจ้าทรงบัญชา นั่น “ถือเป็นความชอบธรรมแก่ [เรา] ”)

• อาจเปรียบเทียบพระบัญชาของพระเจ้าให้อับราฮัมพลีบูชาอิสอัคกับพระบัญชาของพระองค์ให้โจเซฟ สมิธและวิสุทธิชนยุคแรกปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคนอย่างไร?

อธิบายว่าเวลาหนึ่งหลังจากพระเจ้าทรงเปิดเผยหลักธรรมเรื่อง การแต่งภรรยาหลายคนแก่โจเซฟ สมิธ พระองค์ทรงบัญชาท่านศาสดาพยากรณ์ให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมนี้และสอนผู้อื่น

ให้ดูข้อความต่อไปนี้ และเชิญนักศึกษาคนหนึ่งอ่านออกเสียง

ตามคำกล่าวของเฮเลน มาร์ คิมบัลล์, โจเซฟ สมิธกล่าวว่า “การปฏิบัติหลักธรรมนี้จะเป็นการทดลองยากที่สุดที่วิสุทธิชนเคยมีเพื่อทดสอบศรัทธาของพวกเขา” ถึงแม้จะเป็นการทดลอง “สาหัสที่สุด” อย่างหนึ่งของชีวิต แต่เธอเป็นพยานว่านั่นเป็น “พรประเสริฐที่สุดประการหนึ่ง” เช่นกัน” (“Plural Marriage in Kirtland and Nauvoo,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org)

• โจเซฟ สมิธรู้สึกอย่างไรต่อการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคนเมื่อได้รับคำแนะนำในตอนแรก? (หากจำเป็น ให้นักเรียนทบทวนข้อความของเอไลซา อาร์. สโนว์ใน หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม)

ขอให้สมาชิกชั้นเรียนพิจารณาแบบอย่างของอับราฮัมและโจเซฟ สมิธ

• ความเต็มใจของวิสุทธิชนยุคแรกที่จะเชื่อฟังพระบัญชาที่ยากเช่นนั้นเผยอะไรเกี่ยวกับอุปนิสัยและศรัทธาของพวกเขา?

อธิบายว่าวิสุทธิชนยุคแรกหลายคนได้ทิ้งคำบรรยายถึงการต่อสู้ดิ้นรนภายในใจที่พวกเขาประสบเมื่อมีการแนะนำการแต่งภรรยาหลายคนแก่พวกเขา เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจำได้จากเรื่องราวที่พวกเขาศึกษาไปแล้วใน หัวข้อ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม

ให้ดูเรื่องราวต่อไปนี้จากฟีบี วูดรัฟฟ์ ภรรยาของประธานวิลฟอร์ด วูดรัฟฟ์ เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง:

เมื่อมีการสอนหลักธรรมเรื่องพหุสมรสในตอนแรก ดิฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งที่ชั่วร้ายที่สุดที่ดิฉันเคยได้ยินมา … แต่ไม่นาน เมื่อดิฉันเชื่อว่ามันมาจากการเปิดเผยของพระผู้เป็นเจ้าผ่านโจเซฟและรู้ว่าท่านเป็นศาสดาพยากรณ์ ดิฉันต่อสู้กับพระบิดาบนสวรรค์ของดิฉันในคำสวดอ้อนวอนอันแรงกล้า เพื่อได้รับการนำทางอย่างถูกต้องในทุกช่วงเวลาสำคัญทั้งสิ้นในชีวิตดิฉัน คำตอบมา ใจดิฉันมีสันติสุข ดิฉันรู้ว่านี่เป็นพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า (ฟีบี วูดรัฟฟ์ ใน เอ็ดเวิร์ด ทูลลิตจ์, The Women of Mormondom (1877), 413)

• แบบอย่างของฟีบีสามารถช่วยคนบางคนในปัจจุบันที่อาจมีปัญหากับการเชื่อฟังพระบัญชาจากพระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร? แบบอย่างของเธอช่วยบางคนที่อาจมีคำถามเกี่ยวกับการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคนในบรรดาวิสุทธิชนยุคแรกได้อย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง สุภาษิต 3:5–6 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและมองหาหลักธรรมที่สามารถเชื่อมโยงกับประสบการณ์ของวิสุทธิชนยุคแรกเหล่านี้ได้

• เราเรียนรู้หลักธรรมอะไรจากข้อนี้และประสบการณ์ของวิสุทธิชนยุคแรก? (โดยใช้คำพูดของนักเรียน ให้เขียน (หรือให้ดู) หลักธรรมทำนองนี้: ถ้าเราวางใจพระเจ้าด้วยสุดใจของเราและไม่พึ่งพาความรอบรู้ของเราเองพระองค์จะทรงนำทางชีวิตของเรา)

ถามคำถามต่อไปนี้กับนักเรียน:

• ท่านคิดว่าการที่บางคนซึ่งกังวลเกี่ยวกับการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคนในยุคแรกต้องวางใจในพระเจ้าด้วยสุดใจของเขาและไม่เพียงพึ่งพาความรอบรู้ของตนเองหมายความว่าอย่างไร?

อธิบายว่าไม่ใช่เรื่องผิดปกติสำหรับสมาชิกศาสนจักรที่จะมีคำถามหรือข้อกังวลเกี่ยวกับการแต่งภรรยาหลายคน พระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงเปิดเผยและไม่ทรงเรียกร้องให้บุตรธิดาของพระองค์ในปัจจุบันที่จะเข้าใจรายละเอียดของการแต่งภรรยาหลายคน อย่างไรก็ตาม วิสุทธิชนทุกคนได้รับสัญญาว่าพวกเขาสามารถได้รับพยานว่าโจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าผู้ที่ได้รับพระบัญชาและการเปิดเผยจากพระองค์และโจเซฟดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ตามพระบัญชาของพระเจ้า

ปรับปรุงการสอนและการเรียนของเรา

ท่านสามารถช่วยนักเรียนตอบคำถามที่ยาก การให้ข้อมูลที่ถูกต้องแก่นักเรียนและช่วยพวกเขาหาแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้จะช่วยพวกเขานึกถึงและอธิบายหัวข้อที่ท้าทายได้อย่างถูกต้อง หากนักเรียนต้องการเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคนในประวัติศาสนจักรยุคแรก เชิญพวกเขาให้ศึกษาแหล่งช่วยเพิ่มเติมที่เขียนไว้ใน หมวด “ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?” จากสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียมร่วมกับการสวดอ้อนวอน

เชิญให้นักเรียนพิจารณาช่วงเวลาในชีวิตพวกเขาที่พวกเขาวางใจในพระเจ้าและเชื่อฟังพระบัญชายากๆ —หรือเมื่อพวกเขาต้อง “​อย่าพึ่ง‍พา​ความ​รอบ‍รู้​​ [ของตน‍เอง]” ขณะที่พวกเขาค้นหาคำตอบของคำถามยากๆ ท่านอาจเชิญให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา ถามว่าพระเจ้าทรงนำทางพวกเขาอย่างไร

ท่านอาจให้เวลานักเรียนนึกถึงคำถามเกี่ยวกับศาสนาหรือคำถามส่วนตัวที่พวกเขามี ขอให้พวกเขาไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อหาคำตอบหรือความมั่นใจเกี่ยวกับคำถามเหล่านี้ เพื่อวางใจในพระเจ้าและพึ่งพาพระองค์ พวกเขาอาจบันทึกคำตอบของพวกเขาในสมุดบันทึกหรือสวดอ้อนวอนขอความช่วยเหลือพระเจ้าเพื่อรู้ว่าจะกระทำด้วยศรัทธาอย่างไร

พระเจ้าทรงเปิดเผยเหตุผลบางประการสำหรับการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน

อธิบายว่าเราไม่เข้าใจพระประสงค์ทั้งหมดของพระผู้เป็นเจ้าเกี่ยวกับการริเริ่มการแต่งภรรยาหลายคนในสมัยการประทานนี้ แต่พระองค์ประทานเหตุผลบางอย่างของพระองค์ ตัวอย่างเช่น พระเจ้าทรงสอนศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธว่าการปฏิบัติเป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟู “สิ่งทั้งปวง” จากสมัยการประทานก่อนหน้านี้ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 132:40, 45)

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง เจคอบ 2:30 และขอให้ชั้นเรียนมองหาอีกเหตุผลหนึ่งที่พระเจ้าประทานในการบัญชาผู้คนของพระองค์ให้ปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ (นักเรียนควรตอบว่าพระบัญชาที่ประทานเป็นวิธีเพิ่มจำนวนบุตรธิดาของพระองค์ที่เกิดในพันธสัญญาเข้ามาในคำตอบของพวกเขาด้วย ในวิธีนี้ ผู้คนของพระเจ้า “เลี้ยงพงศ์พันธุ์ให้ทวีขึ้น” เพื่อพระองค์)

ชี้ให้เห็นว่าความพยายามของวิสุทธิชนยุคแรกในการเชื่อฟังพระบัญชานี้ “ส่งผลให้มีเด็กเกิดเป็นจำนวนมากในบ้านของวิสุทธิชนยุคสุดท้ายที่ซื่อสัตย์” (“Plural Marriage and Families in Early Utah,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org)

ต่อมาพระเจ้าทรงเปิดเผยว่าวิสุทธิชนยุคสุดท้ายควรยุติการปฏิบัติการแต่งภรรยาหลายคน

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งที่ศึกษาสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียม (หัวข้อ 2) เล่าถึงสิ่งซึ่งนำไปสู่การยุติการแต่งภรรยาหลายคนในศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟู

• ท่านจะอธิบายจุดยืนปัจจุบันของศาสนจักรเกี่ยวกับการแต่งภรรยาหลายคนให้กับบางคนฟังว่าอย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจากย่อหน้าแรกและย่อหน้าที่เจ็ดของ “ข้อความที่คัดลอกมาจากสุนทรพจน์สามเรื่องโดยประธานวิลฟอร์ด วูดรัฟฟ์ เกี่ยวข้องกับคำแถลงนโยบาย” ซึ่งอยู่ต่อจาก ข้อประกาศอย่างเป็นทางการ 1

• ประธานวูดรัฟฟ์สอนอะไรวิสุทธิชน? (นักเรียนควรระบุความจริงทำนองนี้: พระเจ้าจะไม่ทรงอนุญาตให้ประธานศาสนจักรนำศาสนจักรออกนอกลู่นอกทาง)

• ความจริงส่งผลต่อวิธีที่เราตอบรับคำแนะนำและคำสอนของศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่ของพระเจ้าอย่างไร?

สรุปโดยแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและผู้นำศาสนจักรยุคแรกคนอื่นๆ เป็นศาสดาพยากรณ์ที่แท้จริงของพระผู้เป็นเจ้าผู้ที่ทำตามและสอนพระบัญชาของพระเจ้าแก่วิสุทธิชนยุคสุดท้ายอย่างเชื่อฟัง

สำหรับครั้งต่อไป

อธิบายให้นักเรียนฟังว่าขณะที่พวกเขาศึกษาสำหรับชั้นเรียนต่อไป พวกเขาจะมีโอกาสเรียนรู้รายละเอียดเกี่ยวกับการเสียชีวิตของโจเซฟและไฮรัม สมิธ กระตุ้นให้นักเรียนมาชั้นเรียนโดยพร้อมที่จะสนทนาความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่โจเซฟ สมิธทำสำเร็จในฐานะศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า