บทที่ 25 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

การสืบทอดในฝ่ายประธานและการเดินทางไปตะวันตก

หลังจากมรณสักขีของโจเซฟกับไฮรัม สมิธ วิสุทธิชนจำนวนมากได้รับพยานจากสวรรค์ว่าบริคัม ยังก์และอัครสาวกสิบสองต้องนำศาสนจักรของพระเจ้า วิสุทธิชนเดินทางไปหุบเขาซอลท์เลคภายใต้การกำกับดูแลด้วยการดลใจของพวกท่าน บทนี้จัดทำไว้ช่วยให้ศรัทธาของนักเรียนลึกซึ้งขึ้นที่ว่าฝ่ายประธานสูงสุดและอัครสาวกสิบสองถือกุญแจฐานะปุโรหิตทั้งหมดของสมัยการประทานสุดท้ายนี้ บทนี้จะช่วยให้นักเรียนวางใจเช่นกันว่าพระเจ้าจะทรงนำทางชีวิตพวกเขาแต่ละคนขณะพวกเขาให้เกียรติพันธสัญญาของตน

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

อัครสาวกถือกุญแจทั้งหลายของอาณาจักร

ให้ดูภาพโจเซฟกับไฮรัม สมิธ

อธิบายว่าสองพี่น้องถูกสังหารเป็นมรณสักขีตอนค่ำวันที่ 27 มิถุนายน ค.ศ. 1844 เช้าวันรุ่งขึ้น พอร์เตอร์ ร็อคเวลล์เพื่อนของท่านศาสดาพยากรณ์ขี่ม้าเข้ามาในนอวูพลางร้องตะโกนว่า “โจเซฟถูกฆ่า! โจเซฟถูกฆ่า! พวกเขาฆ่าท่านแล้ว!” (Anson Call, Autobiography and journal, circa 1856–1889, 12, Church History Library, Salt Lake City, Utah).

• ท่านคิดว่าวิสุทธิชนรู้สึกอย่างไรหลังจากได้ยินข่าวนี้?

ท่านอาจจะถามนักเรียนว่าถ้าพวกเขาทราบข่าวการสิ้นชีวิตของศาสดาพยากรณ์ พวกเขาจะรู้สึกอย่างไร

• ท่านคิดว่าวิสุทธิชนยุคแรกมีคำถามและข้อกังวลอะไรบ้างเมื่อทราบข่าวการสิ้นชีวิตของโจเซฟ สมิธ?

• บริคัม ยังก์มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อข่าวการสิ้นชีวิตของโจเซฟกับไฮรัม สมิธ? (หากจำเป็น ให้นักเรียนทบทวนปฏิกิริยาของบริคัม ยังก์ใน หัวข้อ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

• แม้จะโศกเศร้ากับการสิ้นชีวิตของท่านศาสดาพยากรณ์ แต่อะไรปลอบโยนบริคัม?

ให้ดูภาพบริคัม ยังก์กับซิดนีย์ ริกดัน

เตือนความจำนักเรียนว่าบริคัม ยังก์เป็นอัครสาวกอาวุโส ณ เวลาที่ท่านศาสดาพยากรณ์สิ้นชีวิต ซิดนีย์ ริกดันรับใช้เป็นที่ปรึกษาของโจเซฟ สมิธในฝ่ายประธานสูงสุดและรู้สึกว่าเขาควรนำศาสนจักรในฐานะผู้ปกครอง ซิดนีย์เรียกประชุมพิเศษ ด้วยความหวังว่าสมาชิกศาสนจักรจะเห็นด้วยกับการอ้างสิทธิ์เป็นผู้นำของเขา ทั้งซิดนีย์และบริคัมปราศรัยกับวิสุทธิชน

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวของประธานบริคัม ยังก์ที่พบใน หัวข้อ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน

• เราได้เรียนรู้ความจริงอะไรจากคำกล่าวของบริคัม ยังก์เกี่ยวกับสิทธิอำนาจของผู้ได้รับแต่งตั้งเป็นอัครสาวก? (หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้เขียนความจริงต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: อัครสาวกถือกุญแจทั้งหมดของฐานะปุโรหิตที่จำเป็นต่อการควบคุมศาสนจักร) [ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:12–13; 112:30–32])

ชี้ให้เห็นว่าในสมัยของเรา เมื่ออัครสาวกแต่ละคนได้รับการแต่งตั้ง เขาจะได้รับกุญแจฐานะปุโรหิตทั้งหมดที่พระเจ้าทรงฟื้นฟูบนแผ่นดินโลกผ่านโจเซฟ สมิธ แต่เฉพาะประธานศาสนจักรเท่านั้นที่มีสิทธิอำนาจในการใช้กุญแจทั้งหมดนี้ สมาชิกโควรัมอัครสาวกสิบสองใช้กุญแจฐานะปุโรหิตของพวกเขาภายใต้การกำกับดูแลของประธานศาสนจักร

• ปัจจุบันเกิดอะไรขึ้นเมื่อประธานศาสนจักรสิ้นชีวิต?

หากจำเป็น ให้ดูข้อความต่อไปนี้และเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง:

เมื่อประธานศาสนจักรสิ้นชีวิต ฝ่ายประธานสูงสุดจะถูกยุบโดยอัตโนมัติ คนที่เคยรับใช้เป็นที่ปรึกษาจะเข้ารับตำแหน่งของพวกท่านในโควรัมอัครสาวกสิบสอง และโควรัมดังกล่าวจะรับหน้าที่นำศาสนจักร โดยมีอัครสาวกอาวุโสสูงสุดเป็นหัวหน้า … ตลอดประวัติศาสตร์ของเรา อัครสาวกอาวุโสสูงสุดจะกลายเป็นประธานศาสนจักรคนต่อไปเสมอ (“ข่าวสารจากฝ่ายประธานสูงสุด” 16 ม.ค. 2018, ChurchofJesusChrist.org)

กลับไปดูภาพบริคัมและซิดนีย์ และถามว่า

• วิสุทธิชนจำนวนมากประสบอะไรขณะพวกเขามองดูและฟังบริคัม ยังก์พูด? นั่นมีผลต่อพวกเขาอย่างไร? (กระตุ้นให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ใน หัวข้อ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

ให้ดูข้อความต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง อธิบายว่าเอ็ลเดอร์แอนเดอร์เซ็นพูดคำเหล่านี้ในวันที่ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันได้รับการสนับสนุนเป็นประธานศาสนจักรคนใหม่:

เราเหล่าวิสุทธิชนยุคสุดท้ายมีเอกสิทธิ์ที่จะรับพยานส่วนตัวว่าการเรียกของประธานเนลสันมาจากพระผู้เป็นเจ้า (“ศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 25–26)

เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาว่าศาสดาพยากรณ์คนปัจจุบันได้รับเรียกจากพระผู้เป็นเจ้าและพวกเขาได้รับประจักษ์พยานนั้นอย่างไร กระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาพยานของตนเองว่าผู้นำศาสนจักรได้รับเรียกโดยการดลใจ

บริคัม ยังก์และอัครสาวกสิบสองนำวิสุทธิชนไปหุบเขาซอลท์เลค

ให้ดูภาพพระวิหารนอวู และถามนักเรียนว่าเหตุใดวิสุทธิชนทำงานหนักมากเพื่อสร้างพระวิหารให้เสร็จก่อนออกจากบ้านและย้ายไปตะวันตก (ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านคำกล่าวของซาราห์ ริชใน หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

อธิบายว่าเมื่อวิสุทธิชนออกจากนอวูเพื่อเดินทางไปตะวันตก พวกเขาไม่รู้เลยว่ามีอะไรรออยู่ข้างหน้า เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์เอแรสตัส สโนว์ผู้บุกเบิกยุคแรกและต่อมาเป็นสมาชิกโควรัมอัครสาวกสิบสอง:

เมื่อผู้บุกเบิกออกเดินทาง [ไปตะวันตก] … เราเสาะหาประเทศซึ่งศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธเคยบอกว่าอยู่ท่ามกลางเทือกเขาร็อคกี้ … ผู้บุกเบิกกลุ่มนั้นออกไปโดยไม่รู้ว่าไปที่ไหน รู้เพียง … ว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงบัญชาให้พวกเขาไปในดินแดนซึ่งพระองค์จะทรงแสดงให้พวกเขาเห็น และทุกครั้งที่มีคนถาม … ประธานบริคัม ยังก์ว่า—“ไปที่ไหน?” ท่านจะตอบเพียงว่า—“ผมจะบอกเมื่อเราไปถึง” ผู้บุกเบิกกลุ่มนั้นสวดอ้อนวอนพระผู้เป็นเจ้าตลอดเวลาทั้งกลางวันและกลางคืนขอให้ทรงนำเราตามที่พระองค์ทรงสัญญาไปถึงดินแดน … ที่พระองค์ทรงประกาศไว้ว่าจะประทานแก่เรา (Journal of Discourses, 16:207)

• ท่านสังเกตเห็นอะไรจากข้อความนี้เกี่ยวกับศรัทธาของผู้บุกเบิก?

ขอให้นักเรียนพิจารณาการเดินทางของชีวิตที่พวกเขามีตรงหน้าพวกเขาสักหนึ่งนาทีและพวกเขาหวังจะได้รับการนำทางอะไรจากสวรรค์

• วิสุทธิชนประสบความท้าทายอะไรบ้างขณะพวกเขาออกจากนอวูและเริ่มเดินทางไปตะวันตก? (หากจำเป็น ให้นักเรียนดู หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

เตือนความจำนักเรียนว่าในช่วงฤดูหนาวที่ยากลำบากของปี 1846–1847 ขณะวิสุทธิชนเบียดเสียดเข้าไปในถิ่นฐานชั่วคราวที่วินเทอร์ควอร์เตอร์ส เนบราสกา บริคัม ยังก์ได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 136 เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 136:22 โดยมองหาสัญญาของพระเจ้ากับวิสุทธิชนที่สามารถปลอบโยนเราเมื่อเราพยายามค้นหาและทำตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตเรา

ท่านอาจจะชี้ให้เห็นว่าวลี “แขนของเรายื่นออกไปในวันเวลาสุดท้าย” หมายถึงเดชานุภาพและการนำทางของพระเจ้าที่มีให้ผู้คนของพระองค์

• เราได้เรียนรู้อะไรจากข้อนี้เกี่ยวกับสิ่งที่พระเจ้าทรงปรารถนาจะทำเพื่อผู้คนของพระองค์? (หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้ดูหรือเขียนความจริงต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: พระเจ้าทรงปรารถนาจะนำทางและช่วยเหลือเราในชีวิตเรา)

• พระเจ้าทรงนำทางเราด้วยวิธีใดบ้างในชีวิตเรา? เราจำเป็นต้องทำอะไรจึงจะได้รับการนำทางเช่นนั้น? (ทบทวนคำกล่าวของประธานโอ๊คส์กับนักเรียนใน หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

เขียนบนกระดานดังนี้: ฉันจะได้รับการนำทางและความช่วยเหลือจากพระเจ้าเมื่อฉัน …

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 136:2–4, 7–11, 19–24 โดยดูว่าวิสุทธิชนต้องเป็นคนแบบใดจึงจะมีการนำทางของพระเจ้า? ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของพวกเขาไว้บนกระดานเพื่อเติมหลักธรรมนั้นให้สมบูรณ์

• ท่านคิดว่าเหตุใดการพยายามเป็นคนแบบที่ข้อเหล่านี้พูดถึงจึงช่วยให้เราได้รับการนำทางและความช่วยเหลือจากพระเจ้า?

ให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่บริคัม ยังก์กล่าวเมื่อท่านเห็นหุบเขาซอลท์เลคครั้งแรก (ดู หัวข้อ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน) ถามนักเรียนว่าพวกเขาเคยมีชั่วขณะหนึ่งในชีวิตที่พระเจ้าทรงยืนยันกับพวกเขาว่าพวกเขากำลังทำสิ่งถูกต้องหรืออยู่ถูกที่หรือไม่ ท่านอาจจะเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา

ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอนและบันทึกความคิดและความประทับใจที่พวกเขาอาจได้รับ:

• ท่านรู้สึกว่าท่านต้องจดจ่อกับอะไรเพื่อจะรับการนำทางจากพระเจ้าตามที่ท่านหวัง?

สรุปโดยกระตุ้นให้นักเรียนทำตามการกระตุ้นเตือนที่พวกเขาได้รับและแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านถึงความจริงที่สอนในบทเรียน

สำหรับครั้งต่อไป

อธิบายให้นักเรียนฟังว่าในสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนครั้งต่อไป พวกเขาจะศึกษาเหตุการณ์โศกสลดที่สุดเหตุการณ์หนึ่งในประวัติศาสนจักร นั่นคือ การสังหารหมู่ที่เมาน์เทนเมโดวส์ เชื้อเชิญให้พวกเขาเตรียมมาสนทนาบทเรียนที่เราจะได้เรียนรู้จากประสบการณ์นี้