Bevezetés a Jézus Krisztus és az Ő örökkévaló evangéliuma hitoktatói anyaghoz (Hittan 250)
Bevezetés a Jézus Krisztushoz és az Ő örökkévaló evangéliuma hitoktatói anyaghoz (Hittan 250). Jézus Krisztus és az Ő örökkévaló evangéliuma hitoktatói anyag (2023).
Bevezetés a Jézus Krisztus és az Ő örökkévaló evangéliuma hitoktatói anyaghoz
Bevezetés a Jézus Krisztus és az Ő örökkévaló evangéliuma hitoktatói anyaghoz (Hittan 250)
Köszöntünk a Jézus Krisztus és az Ő örökkévaló evangéliuma kurzuson! Russell M. Nelson elnök kijelentette: „Soha nem volt még a világ történelmében olyan időszak, amikor személyesen minden egyes emberi lélek számára elengedhetetlenebb és lényegesebb lett volna a Szabadítónk ismerete” (Tiszta igazság, tiszta tan és tiszta kinyilatkoztatás. Liahóna, 2021. nov. 6.). Ez a kurzus rendkívüli lehetőséget biztosít majd a tanulóidnak arra, hogy gyarapítsák a Jézus Krisztusba vetett hitüket, elmélyítsék az ismereteiket az Ő örökkévaló evangéliumáról, és növeljék a magabiztosságukat az Ő hatalmához és engeszteléséhez való hozzáférést illetően a saját életükben.
Mik e kurzus célkitűzései?
Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás célja az, hogy „segítsünk a fiataloknak és a fiatal felnőtteknek megérteni és rábízni magukat a Jézus Krisztus engeszteléséről szóló tanításokra, érdemessé válni a templom áldásaira, és felkészíteni magukat, családjukat és más embereket a Mennyei Atyánkkal való örök életre” (Az evangélium tanítása és tanulása: Kézikönyv ifjúsági és felsőfokú hitoktatók és vezetők számára [2012]. x.).
A kurzus célja, hogy segítsen neked és a tanulóidnak elérni ezt a célt a következők által:
Olyan tanulási élményekben való részvétel, amelyek gyarapítják a Jézus Krisztusba, valamint az abba vetett hiteteket, hogy Neki hatalma van megerősíteni, megtisztítani és tökéletesíteni benneteket.
A kinyilatkoztatás elnyerésére való képességetek fejlesztése.
Jézus Krisztus Mennyei Atyánk megváltástervében betöltött isteni szerepeinek a felismerése, elmagyarázása, valamint a róluk való bizonyságtétel.
Azon elkötelezettség megerősítése, miszerint Jézus Krisztus hithű tanítványai lesztek azáltal, hogy betartjátok a parancsolatait, és tiszteletben tartjátok a szövetséges kapcsolatotokat Ővele.
A Szabadító iránti szeretetetek elmélyítése, valamint módok keresése arra, hogyan mutathatjátok ki a hálátokat Őérte és Mennyei Atyátokért.
Hogyan épül fel ez a kurzus?
Ez a kurzus 6 részből és 28 leckéből áll. Minden egyes egység az Úr halandóság előtti, halandó vagy halandóság utáni küldetésének egyik fontos részét fedi le.
Minden leckét egy 50 perces tanórához terveztünk. Azon osztályok esetében, amelyek hetente egy alkalommal találkoznak 90 percre, az oktató összevonhat két leckét, hiszen a leckék az egyes részekben témák szerint szorosan kapcsolódnak.
Mindegyik lecke tartalmaz az osztály számára készült felkészülési anyagot, valamint hitoktatói anyagot. Ezeket a leckéket úgy terveztük, hogy elmélyült felkészülésre késztesse a tanulókat, mélyebb tanulásra ösztönözze őket, és olyan cselekedetekre vezesse a tanulókat, amelyek segítenek nekik hasonlóbbá válni Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.
A tananyag tanulmányozásakor imádkozz, hogy az Úr segítsen tudnod, miként tudnád legjobban kielégíteni a tanulóid szükségleteit. Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
Kép
Jeffrey R. Holland elder
„Maradjatok nyitottak – főként a Lélekre! Hagyjatok valamennyi mozgásteret az órai vázlatban! Ha le kell rövidíteni a tanítást azért, hogy meg tudjátok osztani a bizonyságotokat, vagy beszélgetést tudjatok kezdeményezni egy időszerű kérdésben, kérlek tegyétek meg ezt, amikor a Lélek arra késztet, hogy ez a helyénvaló. […]
Emlékezzetek, hogy a tanuló nem megtöltésre váró edény – a tanuló meggyújtásra váró tűz.” (vö. Angyalok és megdöbbenés. Egyházi Oktatási Szervezet képzési közvetítés, 2019. jún. 12., JezusKrisztusEgyhaza.org.)
Felkészülési anyag az osztály számára
A felkészülési anyagot arra szántuk, hogy az órára készülve te és a tanulóid is tanulmányozzátok. Tartalmaz a szentírásokból és az egyházi vezetőktől származó tanításokat, rövidfilmeket, valamint egy Szeretnél többet megtudni? szakaszt is, amely további forrásokat tartalmaz a lecke témájához kapcsolódóan.
A felkészülési anyagban találhatóak továbbá olyan kérdések és tevékenységek is, amelyek arra ösztönzik a tanulókat, hogy elmélyítsék a tanulásukat, és felkészüljenek arra, hogy hozzájáruljanak az órai beszélgetéshez. Például a 4. – Célra és örömre lelni az Úr alkotásaiban című – leckéhez tartozó felkészülési anyagban a tanulókat a következő tevékenység elvégzésére kérjük:
A felkészülési anyag használata segíteni fog a tanulóknak abban, hogy „törekedje[n]ek a tanulásra, méghozzá tanulmányozás és hit által is” (Tan és szövetségek 88:118). David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
Kép
David A. Bednar elder
„A hit általi tanulás lelki, szellemi és fizikai erőfeszítést kíván, nem pedig csupán tétlen befogadást. […]
[A] tanulónak hitet kell gyakorolnia és cselekednie kell ahhoz, hogy saját tudást szerezzen.” (Seek Learning by Faith, Ensign, Sept. 2007, 64.)
Kereshetsz lehetőségeket arra, hogy megerősítsd a tanulóknak az Úr ígéretét, mely szerint azok, akik buzgón törekednek a lelki tanulásra, el is fogják nyerni azt (lásd Máté 7:7; Tan és szövetségek 42:61; 88:63).
Hitoktatói anyag
A hitoktatói anyag egyes leckéinek a bevezetésében megtalálható egy leírás az adott lecke elvárt tanulói eredményeiről. Ezt a bevezetést javasolt tanítási ötletek követik, amelyek tartalmazzák a lecke felépítését, tanításokat a szentírásokból és az egyházi vezetőktől, kihangsúlyozandó igazságokat, segítséget a beszélgetésekhez, valamint ötleteket a lecke alkalmazására.
Miközben a hitoktatói anyagot tanulmányozod, figyelj arra, miként épít az a tanulók felkészülésére. Ha következetesen a tanulók felkészülésére támaszkodsz, az segíteni fog nekik átérezni, hogy milyen fontos minden órára készülni. (Megjegyzés: Tartsd szem előtt, hogy ha több tartalmat mutatsz be az órán, akkor az elveheti az időt a tanulóktól, hogy megosszák, mit tanultak és éreztek a felkészülési anyag tanulmányozása során.)
Az alábbi kérdés a 4. leckéből egy példa arra, hogyan támaszkodik a hitoktatói anyag a tanulók felkészülésére.
Elmélkedj az e kurzus tanítására való felkészülés részeként!
A kurzus tanítására való felkészülésed során szánj időt az elmélkedésre, ahogyan azt a tanulóid is teszik majd az órák előtt. Először nézz át egy-két leckét, hogy jobban megismerkedj a felkészülési és hitoktatói anyagokkal. Figyeld meg, hogy a két anyag úgy lett összeállítva, hogy együtt használd őket a tanításra való felkészülésed során. Ezután felteheted a következő kérdéseket:
Milyen nézőpontokat vagy megközelítéseket alkalmaznál azért, hogy eredményesen használd ezeket az anyagokat a tanulóiddal?
Milyen módokon ösztönözheted a tanulókat a felkészülésre, hogy gazdagabb élményben legyen részük az órán?
Mit tehetsz az olyan tanulók bevonásáért, akik esetleg nem tanulmányozták a felkészülési anyagot?
Milyen módon készülhetek fel eredményesen a tanításra?
Mennyei Atya a segítségedre lesz, miközben felkészülsz és az Ő gyermekeit tanítod. A szentírások szorgalmas tanulmányozására és az evangélium szerinti életre tett erőfeszítéseid segíteni fognak abban, hogy jogosulttá válj a Lélek útmutatására (lásd Tan és szövetségek 11:21).
Hasznos lehet, ha felteszel egyet vagy többet a következő kérdések közül, miközben felkészülsz a tanulóiddal való közös tanulásra és tanításra:
Imádkoztam azért, hogy elnyerjem a Szentlélek útmutatását és megértsem a tanulóim szükségleteit? Hogyan ismerhetem fel, mi az, ami a leginkább vonatkozik rájuk?
Kellő alapossággal ismerem a szentírásokat, valamint a felkészülési és a hitoktatói anyagot? Van bármi, amit a tanulóim szükségleteihez kellene igazítanom?
Miként segíthetek a tanulóimnak a Szabadítóra összpontosítani, és a Szentlélektől tanulni ezen az órán?
Hogyan segíthetek minden egyes tanulómnak teljes mértékben részt venni? Hogyan győzödhetek meg arról, hogy van elegendő idejük személyes terveket készíteni a tanultak alkalmazására?
Hogyan tudok olyan tanulási környezetet teremteni, ahol a tanulók úgy érzik, hogy értékelik és elfogadják őket, valamint biztonsággal megoszhatnak dolgokat és tanulhatnak egymástól? (Lásd Tan és szövetségek 88:78, 122.)
Hogyan tudom átalakítani a leckéket a fogyatékossággal élők számára?
A tanításra készülve tartsd szem előtt a sajátos igényű tanulókat. Alakítsd át a tevékenységeket és az elvárásokat úgy, hogy bevond ezeket a tanulókat, és segíts, hogy ők is sikerrel járhassanak. További tudnivalókért lásd a Disabilities [Fogyatékosságok] oldalt a disabilities.ChurchofJesusChrist.org honlapon.
Mit várunk el a tanulóktól azért, hogy kreditpontot kapjanak?
A tanulóknak a következőket kell megtenniük ahhoz, hogy a felsőfokú hitoktatási végbizonyítványba beszámító kreditpontot kapjanak:
Legalább a leckék 75%-ához tanulmányozzák a felkészülési anyagot.
Vegyenek részt az órák 75%-án.
Végezzenek el egyet az alábbi tanulási élmények közül: vezessenek tanulmányozási naplót; válaszoljanak három esszékérdésre; tervezzenek meg és teljesítsenek egy, a kurzus tartalmához kapcsolódó saját tanulási projektet (az oktató jóváhagyásával); vagy jegyezzenek fel válaszokat a felkészülési anyag összes kérdésére és tevékenységére. (Megjegyzés: A tanulóknak nem kell beküldeniük neked a válaszaikat; a félév végén egyszerűen csak mutassák meg, hogy mit végeztek el.) További részletekért lásd az Emeld magasabbra a tanulási élmény szintjét oldalt.
Kép
ikon, feljegyzés
Jegyezd fel a gondolataidat!
Gondold át, reményeid szerint milyen típusú tanulási élményben lesz része a tanulóidnak ezen a kurzuson. Írd össze néhány gondolatodat arról, hogyan tervezed tartalmas tanulási élményekhez hozzásegíteni a tanulókat.
