22. lecke – Hitoktatói anyag

Részt venni Jézus Krisztussal a folyamatos visszaállításban

Russell M. Nelson elnök bizonyságát tette: „Egy visszaállítási folyamat tanúi vagyunk. Ha úgy gondoljátok, hogy az egyház teljesen vissza lett állítva, még csak a kezdetet látjátok. Sokkal több jön még” (“Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry,” Oct. 30, 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org). Ebben a leckében a tanulók meg fogják határozni, mit tesznek vagy tehetnek azért, hogy részt vegyenek a folyamatos visszaállításban. Azt is átgondolják majd, hogy milyen segítséget kaphatnak a Szabadítótól, miközben az Ő munkáját végzik.

Javaslatok a tanításhoz

Jézus Krisztus irányítja a folyamatos visszaállítás munkáját

Tedd ki a következő idézetet Nelson elnöktől (vagy megmutathatod a President Nelson—What Does the Restoration Mean to You? [Nelson elnök – Mit jelent számodra a visszaállítás?] című rövidfilmet [1:06], és csak az utolsó kérdést tedd ki a kijelentésből):

Russell M. Nelson elnök

„Függetlenül attól, hogy hol vagy milyen körülmények között éltek, az Úr Jézus Krisztus a ti Szabadítótok, Isten prófétája, Joseph Smith pedig a ti prófétátok. Ő már a föld alapjainak megvetése előtt előre el lett rendelve, hogy eme utolsó adományozási korszak prófétája legyen, amikor »semmi nem tartatik vissza« a szentektől. Továbbra is árad kinyilatkoztatás az Úrtól a visszaállítás e folytatódó menetében.

Mit jelent számotokra, hogy Jézus Krisztus evangéliuma vissza lett állítva a földre?” (Őt hallgasd! Liahóna, 2020. máj. 88; kiemelés hozzáadva).

Kérj meg néhány tanulót, hogy válaszoljanak Nelson elnök kérdésére, és mondják el, mit jelent számukra a visszaállítás. Ezután megkérdezheted:

• Mit jelent számotokra az, hogy a visszaállítás folyamatos?

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Tegyél fel olyan ellenőrző kérdéseket, amelyek mélyebb tanulásra ösztönöznek. Amikor a tanulók kérdésekre válaszolnak, beszélnek az érzéseikről vagy meglátásokat osztanak meg, figyelmesen hallgasd, hogy mit és hogyan mondanak. Ismerd fel, hogy egy ellenőrző kérdés segíteni tud-e a tanulóknak mélyebben gondolkodni, meríteni a személyes élményeikből, vagy felfedezni a szívük érzéseit. Az ellenőrző kérdések legyenek természetesek, ne erőltetettek. Gondolkodásra serkentőnek kell lenniük, nem pedig tolakodónak.

Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak példákat a folyamatos visszaállításra. (Hasznos lehet áttekinteni ifj. LeGrand R. Curtis elder kijelentését a felkészülési anyag 1. szakaszában, és megosztani egy vagy két általatok beazonosított példát.) Amikor a tanulók beszámolnak valamiről, utána feltehetsz az alábbiakhoz hasonló ellenőrző kérdéseket:

• [Az adott tanuló példája] hogyan segített nektek vagy egy ismerősötöknek közelebb kerülni Jézus Krisztushoz?

• Szerintetek hogyan segíthet [a tanuló példája] felkészülnünk a második eljövetelre?

• Miként erősítette meg [a tanuló példája] a bizonyságotokat arról, hogy ez az Úr munkája?

Hogy segíts a tanulóknak még jobban értékelni Izráel egybegyűjtésének a jelentőségét a folyamatos visszaállításban, kiteheted Nelson elnök következő kijelentését: „Izráel egybegyűjtés[e] …a legfontosabb dolog, ami ma a földön zajlik” (Russell M. Nelson és Wendy W. Nelson: Izráel nagy reménysége. [Világméretű áhítat fiataloknak, 2018. június 3.], a Liahóna melléklete, JezusKrisztusEgyhaza.org).

Kérd meg a tanulókat, hogy szánjanak néhány percet a felkészülési anyag 2. szakasza áttekintésére, és keressék meg, milyen okokat sorol fel, miért olyan fontos Izráel egybegyűjtése. Ezután megkérheted őket, hogy párokban vagy osztályként játsszák el, hogyan viselkednének az alábbi helyzetekben (egyet vagy többet is választhattok):

• Magyarázd el egy középiskolai ifjúsági hitoktatási osztálynak, miért fontos Izráel egybegyűjtése.

• Oszd meg valakivel, aki nem a mi hitünket vallja, hogy Izráel egybegyűjtése miként áldhat meg minden embert.

• Magyarázd el egy olyan egyháztagnak, aki nem biztos benne, hogyan segíthet, hogy milyen módokon nyújthatunk segítséget az Úrnak egybegyűjtelni Izráelt.

A helyzetgyakorlatok után megkérhetsz egy tanulót, hogy olvassa fel Dieter F. Uchtdorf elnök kijelentését a felkészülési anyag 1. szakaszából. Adhatsz egy kis időt a tanulóknak, hogy leírják a gondolataikat a következő kérdésekről:

• Hogyan jellemeznétek az arra irányuló erőfeszítéseiteket, hogy előremozdítsátok az Úr munkáját a folyamatos visszaállításban?

• Mi az, amivel már most hozzájárulhatnátok az Ő munkájának az előmozdításához? (Áttekinthetitek Bonnie H. Cordon elnök kijelentését a felkészülési anyag 2. szakaszában.)

A Szabadító velünk együtt munkálkodik, miközben az Ő munkáját végezzük

Felvázolhatod a következő helyzetet:

Márti új elhívást kapott az egyházközségében, de ez nyomasztja őt. Amikor kilép a püspök irodájából, ezt mondja magában: „Hogyan tudnám valaha is végezni ezt az elhívást? Egyszerűen nem vagyok elég jó hozzá. Vannak mások, akik sokkal alkalmasabbak nálam. Talán meg kellene kérnem a püspököt, hogy találjon valaki mást.”

• Milyen tanácsot adnátok Mártinak?

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a következő szentírásrészeket, és keressenek bennük egy olyan tantételt, amely segíthetne Mártinak: Jákób 5:70–72; Tan és szövetségek 38:7 és Tan és szövetségek 49:27. A tanulók megfogalmazhatnak egy, a következőhöz hasonló tantételt: Amikor az Úr munkáját végezzük, Ő ott van közöttünk, és velünk munkálkodik.

• Hogyan segíthet Mártinak az a tudás, hogy a Szabadító velünk együtt munkálkodik? Hogyan segíthet nektek ez a tudás?

• Miért fontos tudni, hogy az Atya a Szabadítóval volt a halandó szolgálata során? (Áttekinthetitek Kim B. Clark elder kijelentését a felkészülési anyag 3. szakaszában, hogy segítsen a tanulóknak megválaszolni ezt a kérdést.)

• Éreztétek-e már azt a bizonyosságot, hogy Mennyei Atya és Jézus Krisztus veletek van az Ő munkájuk végzése során? Mikor?

A tanulók elgondolkodhatnak azon, hogy a Szabadító hajlandó velük együtt dolgozni, miközben az Ő munkáját végzik. Közben kiteheted a következő felsorolást, és megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el a himnuszok megadott versszakait. Buzdítsd a tanulókat, hogy jegyezzék fel az olvasottakkal kapcsolatos gondolataikat és érzéseiket.

• Bátran végezzük (Himnuszok, 158. sz.), 3. versszak

• Küzdjünk tovább! (Himnuszok, 162. sz.), 3. versszak

• Elszállt az idő (Himnuszok, 170. sz.), 4. versszak

• Megyek, ahová Te vezetsz (Himnuszok, 173. sz.), 3. versszak

Az óra zárásaként megkérhetsz egy-két tanulót, hogy ossza meg az ezzel az igazsággal kapcsolatos élményét: Amikor az Úr munkáját végezzük, Ő ott van közöttünk és velünk munkálkodik.

A következő alkalomra

Buzdíthatod a tanulókat, hogy néhány nappal a következő óra előtt tanulmányozzák a 23. leckéhez tartozó felkészülési anyagot. Elküldheted nekik a következő üzenetet: Nézd meg a Prepare for the Second Coming [Készülj fel a második eljövetelre] című rövidfilmet (1:00), és gondold át, hogyan segíthet neked a 23. leckében található anyag felkészülni Jézus Krisztus visszatérésére.