Institute
Урок 4. Материали за учителя: Намиране на цел и радост в творенията на Господ


„Урок 4. Материали за учителя: Намиране на цел и радост в творенията на Господ“, Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя (2023)

„Урок 4. Материали за учителя“, Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя

Урок 4. Материали за учителя

Намиране на цел и радост в творенията на Господ

„Под ръководството на Своя Отец, (Исус Христос е) Създателят на земята“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“, ChurchofJesusChrist.org). В този урок учениците ще помислят защо Господ е създал земята и какво могат да правят, за да откриват повече радост в Неговите творения.

Предложения за преподаване

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Имайте доверие в подготовката на учениците си. Мислете за начини, по които да насърчавате учениците да изучават материалите за подготовка. След това давайте израз на своята вяра в учениците, като по време на урока надграждате върху тяхната подготовка. По този начин ще насърчавате учениците да бъдат по-отговорни към собственото си изучаване.

Бог е създал земята, за да осъществи нашето спасение.

За начало на урока може да покажете даденото изображение и да поканите няколко ученици да споделят какви мисли, чувства или въпроси нахлуват в тях, докато гледат звездите в нощното небе. Или може да покажете снимките, които учениците са донесли или са ви изпратили. Поканете ги да споделят какво в изображенията ги вдъхновява.

Изображение
човек гледа звездите

Напомнете на учениците, че Моисей получава забележително видение, в което вижда огромния обхват на Божиите творения. За да помогнете на учениците да се замислят по-задълбочено за Твореца и Неговите творения, поканете ги да работят в малки групи и им дайте следния материал за раздаване.

Моисей научава важни истини за Сътворението

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 4

Прочетете следната примерна ситуация:

  • Анна обича науката. Чрез обучението си е научила много за това как функционира природата, но не е открила задоволителен отговор защо светът съществува. Тя има няколко въпроса относно целта на земята и нашия живот.

  • Какви трудности можем да изпитваме, ако не разбираме защо е създадена земята?

Прочетете заедно Моисей 1:27–39 и потърсете истини, които могат да обогатят разбирането на Анна за Сътворението. После поканете всеки член на група да избере по една от дадените по-долу точки и за няколко минути да подготви отговор. След това всеки може да сподели своите мисли с групата.

  • Какво научавате за Твореца от Сътворението? Как вашата вяра в Исус Христос се повлиява от знанието, че Той е създал всички неща?

  • Какви мисли или чувства предизвиква във вас твърдението, че „ние сме причината (Бог) да създаде вселената“? (Бихте могли да прегледате изказването на президент Дитер Ф. Ухтдорф в раздел 1 на материалите за подготовка.)

  • Какви действия сте предприемали или може да предприемете, за да помагате на другите да реализират своя потенциал като чеда на Небесния Отец? (Може да поканите членовете на групите да запишат всеки подтик за действие, свързан с някого, когото познават.)

  • Какъв вид познание можем да придобиваме чрез науката? Какъв вид познание можем да придобиваме чрез Писанията? Защо имаме нужда и от двата вида познание? (Бихте могли да прегледате изказванията на президент Ръсел М. Нелсън и президент Далин Х. Оукс в раздел 3 на материалите за подготовка.)

Моисей научава важни истини за Сътворението

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 4

Изображение
материал за раздаване от учителя

Забележка: Може да организирате урока така, че малките групи да говорят пред класа. Или ако считате, че обсъжданията по групи са покрили темата, може да изберете просто да продължите със следващата част на урока.

Бихте могли да приключите тази част на урока като наблегнете или свидетелствате, че под ръководството на Небесния Отец, Исус Христос създава всички неща. Също така може да свидетелствате, че Сътворението на земята е необходим аспект на плана на Небесния Отец да осъществи безсмъртието и вечния живот на Своите чеда.

Бог е поставил всичко на земята за наша полза и радост.

Може да започнете тази част на обсъждането в час със следния въпрос:

  • Кои са някои от Господните творения, за които чувствате най-дълбока благодарност? Как сте изразявали своята благодарност към Бог за тези творения?

След това може да напомните на учениците, че Бог си почива на седмия ден и вижда, че „всички неща, които (Той е) създал… (са) добри“ (Моисей 3:2). След това Той „благосл(авя) седмия ден и го осве(щава)“ (Моисей 3:3). А в наши дни Спасителят ни напомня, че като освещаваме Господния ден, „всичко, що има по земята“ ще бъде наше (вж. Учение и завети 59:9–16).

Прочетете заедно Учение и завети 59:16–20 и поканете учениците да потърсят думи или изрази, които описват как Господ желае да се радваме на Неговите творения. След като обсъдите важността на тези думи и изрази (особено тези в стих 20), може да е полезно да напишете на дъската следната истина: Господните творения са дадени за наша полза и радост и с тях не трябва да се злоупотребява с неправедни цели.

За да помогнете на учениците да помислят по-задълбочено върху тази истина, бихте могли да им зададете някои от следните въпроси:

  • Защо е важно редовно да отделяме време да намираме радост в творенията на Господ? (Бихте могли да проследите напредъка по поканата „Действайте“ в раздел 2 на материалите за подготовка.) Какво ще трябва да промените във всекидневието си, за да може редовно да намирате радост в творенията на Господ? (Може да е от полза да дадете време на учениците да запишат своите мисли и впечатления.)

  • По какви начини сте били облагодетелствани от добрите неща, които произлизат от земята? Как бихте могли да изразявате повече благодарност на Господ за тези неща?

  • Защо според вас нашите тела могат да бъдат наречени венецът на Божието творение? (Вижте изказването на президент Гордън Б. Хинкли в раздел 2 на материалите за подготовка.) По какви начини можем да уважаваме светостта на нашите тела и тези на другите? Какво ви е помагало да бъдете по-благодарни за собственото си тяло?

Отделете няколко минути към края на урока, за да може да свидетелствате и да поканите учениците да свидетелстват за обичта на Твореца към всеки от нас.

За следващия път

Бихте могли да изпратите следното съобщение на учениците преди следващия урок: Желаете ли да получавате допълнителна сила и защита в живота си? Докато изучавате материалите за подготовка към урок 5, потърсете какви благословии са обещани на хората, които вярно спазват сключените от тях завети с Господ.

Отпечатай