Урок 14. Материали за учителя

Да разпознаваме чудесата на Спасителя

Исус Христос заявява: „Аз съм Бог на чудеса“ (2 Нефи 27:23). В този урок учениците ще имат възможността да споделят какво са научили за Исус Христос чрез чудесата, които Той извършва по време на Своето земно служение. Учениците също така ще помислят какво могат да правят, за да им се случват чудесата на Господ в собствения им живот, и ще открият чудеса, които вече са им се случили.

Предложения за преподаване

Исус Христос изцелява хората физически и духовно.

Преди урока бихте могли да покажете следните картини с чудеса, отговарящи на дейността „Записвайте своите мисли“ в раздел 1 на материалите за подготовка. В началото на урока насочете вниманието на учениците към картините и поканете един или двама от тях накратко да споделят общите си впечатления от чудесата на Исус.

Превръщането на водата във вино

Marriage at Cana (Сватбата в Кана), от Карл Блох

Укротяването на бурята

Stilling the Storm (Укротяване на бурята), от Тед Хенингър

Вдигане на мъртвите

мъж, вдигнат от мъртвите

Нахранването на петте хиляди

нахранването на петте хиляди

Възстановяване на зрение

Исус възстановява зрението на сляп човек

Може да поканите учениците да изпълнят дейността „Записвайте своите мисли“ в раздел 1 на материалите за подготовка и да прегледат чудото, което са изучили при подготовката си за урока. Ако не са се подготвили, поканете ги да изберат чудо, което да изучат. Дайте на учениците няколко минути да прегледат или изучат избраното от тях чудо и да помислят върху своите отговори на двата въпроса от дейността.

След като дадете на учениците достатъчно време за преглед, поканете ги да сформират малки групи с други ученици, които са изучавали различно чудо. На всеки в групата следва да се даде възможност накратко да обобщи изученото чудо и да обсъди своя отговор на поне един от дадените въпроси.

Исус изцелява мъж

Също така може да поканите един ученик да обобщи разказа за изцелението на паралитика от Спасителя, записан в Марк 2:5–12 и обсъден в раздел 1 на материалите за подготовка.

След това бихте могли да помогнете на учениците да задълбочат разбирането си, като зададете един или повече от следните въпроси:

• Какво научаваме за изцелителната сила на Спасителя от това чудо? (Помогнете на учениците да открият истини като следната: Исус Христос има силата да ни изцелява духовно и физически.)

• По какви начини вие или човек, когото познавате, сте получавали духовно или физическо изцеление? (Преди урока може да поканите един или двама от учениците да дойдат подготвени да споделят своите отговори на този въпрос. Напомнете им, че не е нужно да споделят неща, които са твърде лични.)

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Преди урока поканете няколко ученици да дойдат подготвени да споделят. Изучаването в клас може да бъде подобрявано, когато каним някои от учениците да идват подготвени с отговори на конкретни въпроси от урока, да споделят свързани преживявания или да дават свидетелство за конкретен принцип. Този вид подготовка може да помага за задълбочаване на обсъждането и изучаването и да дава важни възможности на тези, които се чувстват по-уверени да споделят, когато са имали време да се подготвят.

Поканете един от учениците да прочете на глас изказването на президент Далин Х. Оукс в раздел 1 на материалите за подготовка, след което бихте могли да зададете един или няколко от следните въпроси с цел да помогнете на учениците да задълбочат своето изучаване:

• Защо според вас голямата промяна в сърцето може да се счете за по-велико чудо от материалните чудеса? Защо е важно да се обръщаме към Спасителя за това чудо?

• Как бихте обяснили чудото на промененото сърце на някого, който не е сигурен какво означава то?

• Какво могат да правят хората, за да покажат на Господ, че желаят това чудо? Кои конкретни действия можете да предприемете, за да покажете на Господ, че желаете сърцето ви да се промени още повече? (Може да е необходимо да напомните на учениците, че промяната в сърцето е процес, а не събитие. Може да е от полза да предоставите време на учениците да запишат мислите и впечатленията си.)

Чудесата се случват според нашата вяра и Божията воля.

Напомнете на учениците, че едно от чудесата, които Спасителят извършва по време на Своето земно служение, е изцелението на един прокажен. Поканете един от учениците накратко да разкаже какъв навярно е бил животът на един прокажен в новозаветни времена и как изцелението е можело да промени живота му.

Прочетете заедно Марк 1:40–42 и поканете учениците да потърсят как прокаженият отправя молба към Господ за чудо.

• Какво можем да научим от този разказ за това как да се обръщаме към Господ, когато искаме чудо? (Бихте могли да прегледате изказването на старейшина Хорхе Ф. Зебалос в раздел 2 на материалите за подготовка. Помогнете на учениците да открият принцип като следния: Когато упражняваме вяра в Исус Христос, Той може да върши чудеса в живота ни според Своята воля.)

• Как можем да развиваме вярата да се уповаваме на Господната воля, когато се надяваме на чудо? (Бихте могли да прегледате изказванията на църковни ръководители в раздел 2 на материалите за подготовка.)

Може да е от полза да поканите някои от учениците преди часа да прегледат разказите, споделени от президент Оукс или старейшина Дейвид А. Беднар, намиращи се след въпроса „Как мога да развивам вярата да се уповавам на Господната воля, когато се надявам на чудо?“ в раздела „Искате ли да научите повече?“ на материалите за подготовка. По време на часа може да поканите тези ученици да споделят един от разказите и какво са научили от него за чудесата и уповаването на Господната воля.

Бихте могли да прочетете изказването на старейшина Роналд А. Расбанд в раздел 3 на материалите за подготовка. Поканете учениците да споделят примери за малки и прости чудеса, на които са били свидетели. (Учениците може да споделят чудеса, като получаване на откровение, преодоляване на вреден навик, получаване на сила да простят на някого, допълнителни сили по време на трудности, увеличена способност да изпълнят трудна задача и така нататък.)

• Какво разкриват тези „малки чудеса“ за Небесния Отец и Исус Христос?

За да помогнете на учениците да приложат наученото от този урок, бихте могли да им дадете време да помислят върху следния въпрос и да запишат своите мисли и чувства:

• Какво мога да правя, за да забелязвам и приемам в по-голяма степен чудесата на Господ в живота си?

Може да споделите свидетелство, че Исус Христос е Бог на чудеса или да поканите един или повече ученици да направят това.

За следващия път

За да насърчите учениците да се подготвят за следващия урок, бихте могли да изпратите следната снимка с посланието: Какво чувствахте последния път, когато взехте от причастието? Докато изучавате материалите за подготовка към урок 15, помислете защо Исус Христос желае да участвате всяка седмица в този свят обред.

парченце хляб и чашка вода