Урок 19. Материали за учителя

Да помагаме на Господ за изкуплението на мъртвите

Служението на Спасителя в света на духовете дава възможност на всички хора, които са живели на земята или някога ще живеят на нея, да чуят Евангелието на Господ и да приемат спасителните обреди. В този урок учениците ще споделят какво могат да научат за Спасителя от Неговото служение в света на духовете. Също така ще бъдат поканени да участват в храмовата работа и работата по семейна история, за да помагат на Господ в Неговото спасително дело за мъртвите.

Предложения за преподаване

Исус Христос служи на мъртвите в света на духовете.

За да започнете урока, може да покажете следните изображения и да поканите учениците да обяснят какво се е случило между смъртта и Възкресението на Спасителя. (Или бихте могли да прегледате изказването на старейшина Спенсър Дж. Конди в началото на материалите за подготовка и да поканите учениците да отговорят на този въпрос.)

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Давайте на учениците възможности да се упражняват да споделят Евангелието. Часовете в Институт могат да осигуряват безопасна среда, в която учениците да се упражняват да обясняват ученията на Господната Църква. Например чрез разиграване на различни ситуации учениците могат да подобряват способността си да говорят за Евангелието с прост и ясен език.

Поканете учениците да си представят, че имат възможност да говорят на човек, който не е от нашата вяра, за служението на Спасителя в света на духовете. Покажете следните въпроси и поканете учениците да си изберат един, на който биха искали да отговорят:

• Чувал съм, че вашата църква учи, че хората отиват в рая или в духовния затвор, когато умрат. Това същото ли е като рая и ада?

• Като малък са ми казвали, че хората, които умрат без да приемат Исус Христос като свой Спасител, са завинаги изгубени и не могат да отидат в рая. На това ли учи вашата църква?

• Неотдавна научих, че вашата църква извършва така наречените „кръщения за мъртвите“. Звучи доста странно. Какво представлява това?

Дайте време на учениците да прегледат стиховете в раздел 1 на материалите за подготовка и да подготвят прост, ясен и доктринално правилен отговор на избрания от тях въпрос.

След това поканете учениците да пресъздадат ситуацията с партньор и да отговорят на избраните от него въпроси. След като приключат, може да поканите няколко ученици да споделят какво са научили един от друг.

За да наблегнете на значимостта на служението на Господ в света на духовете, може да зададете един или повече от следните въпроси:

• Какво сте научили за Исус Христос и Неговата роля в служението на пребиваващите в света на духовете? Прегледайте Учение и завети 138:12–19, 23–24 и потърсете думи, които описват как верните откликват на посещението на Спасителя. Споделете със съученик как бихте се почувствали, ако можехте да присъствате на това събитие.

• Какво сте научили за желанията и характера на Исус Христос от Неговото служение в света на духовете? (Може да прегледате Учение и завети 138:29–35. Отговорите биха могли да включват истини, подобни на следните: Служението на Исус Христос в света на духовете изразява Неговата обич и желание да предложи спасение на всички хора. Спасителят позволява на всеки от нас да помага в Неговото велико дело за спасение на мъртвите.)

• Какво мислите за Спасителя или какви чувства изпитвате към Него, когато си давате сметка, че Неговото служение достига всички хора – включително вашите предци, починали без знание за Евангелието?

Можем да помагаме на Спасителя за спасението на мъртвите.

Бихте могли да покажете даденото изображение на Спасителя и следния цитат от „Живият Христос“: „Той даде Своя живот, за да извърши Единението за греховете на цялото човечество. Неговият дар бе велик заместителен дар в полза на всички, които са живели или ще живеят на земята“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“, ChurchofJesusChrist.org). Погрижете се учениците да разберат, че чрез заместник предполага действия за или на мястото на друг човек.

След това покажете следната картина и попитайте:

• По какви начини нашата работа за мъртвите подражава на направеното от Спасителя? (Прегледайте с учениците изказването на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 2 на материалите за подготовка.)

Въз основа на отговорите на учениците, може да покажете принцип, подобен на следния: Като работим по семейна история и вършим храмова работа, ние подражаваме на примера на Спасителя, като правим за другите нещо, което те не могат да направят за себе си.

• Как храмовата работа и работата по семейна история са укрепвали вашето свидетелство за Единението на Исус Христос? (Или как биха могли да го укрепват?)

Поканете учениците да прегледат изказването на старейшина Дейл Г. Ренлънд в раздел 2 на материалите за подготовка и да открият благословии, които са получавали (или желаят да получават) чрез участие в храмовата работа и работата по семейна история. След това дайте на учениците възможност да споделят с класа или на малки групи как те (или някой техен познат) са били благословени чрез извършване на работа за мъртвите.

Покажете следното изказване на президент Нелсън:

Каня ви с молитва да обмисляте какви жертви, за предпочитане свързани с време, можете да правите през тази година, за да извършвате повече работа по семейна история и повече храмова работа. (Ръсел М. Нелсън: „Make Sacrifices for Family History, President Russell M. Nelson Challenges“, 12 фев. 2017 г., ChurchofJesusChrist.org)

Дайте време на учениците да помислят и да напишат как ще откликнат на поканата на президент Нелсън. Ако остане време, може да отворят FamilySearch и да потърсят име, което да отнесат в храма. Насърчете учениците, които са използвали FamilySearch, да помагат на тези, които не са запознати със сайта.

За следващия път

За да насърчите участието на учениците в следващия урок, може да изпратите следното (или свое собствено) съобщение: Докато изучавате урок 20, помислете какви духовни проникновения можете да получите чрез думите пастир, наемник, кошара, други овце, зелени пасбища и изгубени овце.