„Урок 6. Материали за учителя: Използване на символика за по-добро разбиране на изкупителната сила на Спасителя“, Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя (2023)
„Урок 6. Материали за учителя“, Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя
Урок 6. Материали за учителя
Използване на символика за по-добро разбиране на изкупителната сила на Спасителя
Писанията са пълни със символи за Исус Христос и Неговото Евангелие. Дори преди да бъде роден, Спасителят помага на Своя народ да разберат Кой е Той и защо имат нужда от Него. В този урок ще бъдат разгледани символите в Писанията, които могат да укрепват нашата вяра в Исус Христос и Неговата роля като наш Изкупител.
Предложения за преподаване
Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим
Подхранвайте съдържателно обсъждане. Учителите могат да подхранват съдържателно обсъждане, като създават основана на обич и доверие учебна среда, така че учениците да се чувстват в безопасност да задават въпроси, да говорят за своите съмнения и страхове, да споделят лични преживявания и да дават свидетелство.
Господ въвежда жертвоприношението на животни с цел да свидетелства за Своята изкупителна сила.
Нарисувайте или покажете изображение на сърце (или друг често срещан символ) на дъската. Поканете учениците да посочат какво може да символизира сърцето. Обърнете внимание, че в Писанията се използват символи, за да се споделя свидетелство за Исус Христос (вж. 2 Нефи 11:4). Също така може да поканите учениците да посочат няколко примера за символи, които учат за Христос.
Накратко прегледайте или поканете ученик да обобщи контекста на дадената картина, изобразяваща Адам и Ева. Нека учениците прегледат Моисей 5:4–8 и посочат символите в картината.
За да задълбочите разбирането на учениците относно символиката в това изображение, може да зададете следните въпроси:
-
Кои важни истини относно Исус Христос можем да научим чрез следните символи: агне, олтар и проливане на кръв? (Бихте могли да прегледате изказването на старейшина Джефри Р. Холанд в раздел 1 на материала за подготовка. Помогнете на учениците да открият следната истина: Жертвоприношението на първородно агне символизира единителната жертва на Исус Христос.)
-
Кои символи използваме днес, за да си напомняме за Единението на Спасителя?
Забележка: Ако учениците изразят неудобство от жертвоприношенията на животни, напомнете им, че повечето старозаветни народи са живели в животновъдни общности, в които е било нормално животни да бъдат убивани за храна. Обърнете внимание, че Господ използва ежедневието на хората, за да ги учи на въздействащи уроци относно Своята единителна жертва.
Писанията съдържат множество символи, които свидетелстват за божествената мисия на Исус Христос.
Забележка: Този раздел съдържа две предложения за преподаване. Преценете кое предложение ще е по-подходящо за учениците ви. Предложение 1 предоставя възможност за изучаване, при която учителят води обсъждането.
Предложение 1: Символиката на Пасхата
В зависимост от познанието на вашите ученици, може да е уместно накратко да прегледате предхождащите Пасхата събития и след това да прочетете заедно Изход 12:3–13.
За да предоставите на учениците възможност да обсъдят значението на пасхалните символи, бихте могли да ги поканите да работят на малки групи и да завършат или обсъдят раздел „Възможни значения“ на таблица „Символиката на Пасхата“ в раздел 2 на материалите за подготовка. Или може да дадете по един символ на всяка група ученици и да ги поканите да прочетат допълнителните стихове, да запишат възможно значение на символа и след това да споделят с класа какво са научили.
Докато учениците споделят своите прозрения относно пасхалните символи, бихте могли да им задавате уточняващи въпроси, които да им помогнат да прилагат значението на символите в живота си. Уточняващите въпроси може да започват по следния начин:
-
На какво ни учи този символ относно …
-
Как значението на този символ може да се приложи към …
-
Кога сте виждали …
След обсъждането бихте могли да поканите учениците да запишат какво са научили или почувствали по отношение на Спасителя (или за своите взаимоотношения с Него) чрез пасхалните символи. Също така бихте могли да поканите няколко ученици, които желаят да споделят какво са написали.
За информация на учителя
Символиката на Пасхата
|
Стих |
Символ |
Възможни значения |
Допълнителни стихове* |
|---|---|---|---|
Стих | Символ Всеки дом жертва агне | Възможни значения Изкупителната сила на Спасителя е за всички. | Допълнителни стихове* |
Стих | Символ Мъжко агне без недостатък | Възможни значения Спасителят е Божият Агнец, без недостатък и грях. | Допълнителни стихове* |
Стих | Символ Кръв е намазана на рамката на вратата на всеки дом | Възможни значения Чрез сключване на завет, можем да приложим кръвта на Христос, за да преодолеем духовната смърт. Кръвта на Христос ни изкупва и защитава. | Допълнителни стихове* |
Стих | Символ Безквасен хляб (хляб, приготвен без квас, който прави така, че хлябът да се разваля и да мухлясва) | Възможни значения Исус е Хлябът на живота. В Него няма нечистота. | Допълнителни стихове* |
Стих | Символ Горчиви треви | Възможни значения Живеем в паднал свят и сме подложени на горчивината на греха. | Допълнителни стихове* |
Стих | Символ Препасани през кръста, с обувки на крака, с тояги в ръце, да ядат набързо | Възможни значения Изкупителната сила на Христос трябва да бъде прилагане без отлагане. | Допълнителни стихове* |
Предложение 2: Символи за Христос в Стария завет
Поканете един ученик да прочете на глас изказването на старейшина Брус Р. Макконки в раздел 3 на материалите за подготовка. След това попитайте:
-
Как търсенето на символи за Исус Христос е укрепвало (или може да укрепи) вашата вяра в Него?
Свидетелствайте, че Ние можем да научим повече за Исус Христос, като започнем да разпознаваме образите, типовете и символите, които свидетелстват за Него.
Прегледайте четирите откъса от Стария завет, дадени в раздел 3 на материалите за подготовка. Поканете учениците да образуват малки групи с други ученици, които най-силно желаят да обсъдят същия откъс. След това поканете всяка група да прочетат избрания от тях стих и да обсъдят въпросите за изучаване в раздел 3.
След като отделите достатъчно време за съдържателно обсъждане, поканете няколко ученици да споделят какво са научили или почувствали относно Исус Христос в резултат на своето обсъждане в малка група.
За следващия път
Преди следващия час може да изпратите съобщение на учениците, като попитате: Някога питали ли сте се как може Бог да бъде както справедлив, така и изпълнен с любов и милост? Докато четете материалите за подготовка към урок 7, размишлявайте върху взаимовръзката между следните божествени качества: правосъдие, милост и обич.