Урок 21. Материали за учителя

Да чуваме Господния глас в последните дни

„В последните дни (Исус Христос) и Неговият Отец се явиха на момчето Джозеф Смит, поставяйки началото на отдавна обещаната епоха, когато ще се „изпълнят времената“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“, ChurchofJesusChrist.org). В този урок учениците ще бъдат поканени да помислят как свидетелството на Джозеф Смит за Исус Христос може да укрепва тяхната вяра в Него. Учениците също така ще бъдат поканени да определят как могат да увеличават своята способност да чуват гласа на Спасителя.

Предложения за преподаване

Джозеф Смит е очевидец на Бог Отец и Исус Христос.

Покажете следното изказване на президент Гордън Б. Хинкли:

Пророкът Джозеф Смит е превъзходен свидетел за живия Христос. (Гордън Б. Хинкли, „What Hath God Wrought through His Servant Joseph!“, Ensign, ян. 1997 г., с. 2)

• Какво прави Джозеф Смит „превъзходен свидетел за живия Христос“? (Ако е необходимо, напомнете на учениците, че превъзходен означава надминаващ всички останали.)

Напишете на дъската следното недовършено изречение: Чрез непосредствено лично преживяване, Джозеф Смит научава, че…

Поканете всеки ученик да избере и прегледа или Джозеф Смит – История 1:16–17, Учение и завети 76:22–24, или Учение и завети 110:2–4, като потърси начин да завърши изречението на дъската. След това поканете учениците да споделят своите завършени изречения, които може да включват следните истини: Небесният Отец и Исус Христос съществуват; Небесният Отец и Исус Христос са отделни и различни Личности; Исус Христос има славно, възкресено тяло; Исус Христос ни познава по име; Исус Христос е Единородният на Отца; Исус Христос е Създателят; Исус Христос е нашият Ходатай пред Отца.

Докато учениците споделят, бихте могли да задавате въпроси, които да им помагат да задълбочават своето разбиране на истините, които посочват. Например:

• Защо е важно да знаем тази истина за Исус Христос?

• Как тази истина укрепва вашето свидетелство за Спасителя?

• Как знанието за тази истина увеличава желанието ви да Го следвате?

След като отделите време за обсъждане, поканете един или двама ученици да споделят своето свидетелство за Джозеф Смит като свидетел за Спасителя.

Можем да чуваме гласа на Господ.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Създавайте приложими учебни преживявания. За да помагате на учениците да имат по-съдържателни учебни преживявания, търсете начини да свързвате изучавания материал с техните обстоятелства, интереси и въпроси. Използвайте източниците от материалите за подготовка и личните преживявания на учениците, за да разглеждате как евангелските истини са оказвали влияние или могат да оказват влияние на техния живот.

Бихте могли да споделите следната примерна ситуация (или ваша собствена):

Мисионерите са казали на ваша приятелка, че ако се обръща към Господ, може да получава откровение и да чува Неговия глас. Въпреки че желае да повярва на това обещание, тя се тревожи, че ще приеме собствените си мисли за Неговия глас. Тя пита: „Как знаеш, че чуваш гласа на Господ?“.

Поканете няколко ученици да споделят как биха отговорили. Също така може да поканите учениците да споделят какви други трудности или тревоги изпитват с чуването на гласа на Спасителя.

Напомнете на учениците, че Оливър Каудъри е учен относно чуването на гласа на Спасителя, когато все още има въпроси относно пророческото призование на Джозеф Смит. Поканете учениците да прегледат Учение и завети 6:14–15, 22–23, като потърсят на какво Господ учи Оливър Каудъри относно чуването на Неговия глас.

• Какво можем да научим за чуването на Господния глас от опита на Оливър Каудъри? (Учениците биха могли да открият истина, подобна на следната: Можем да чуваме гласа на Господ чрез Светия Дух. Гласът на Спасителя просветлява нашите умове и ни дава мир.)

• Защо е важно за нас с постоянство да се стремим да чуваме гласа на Спасителя – особено в наши дни?

• Как е бил благославян живота ви посредством чуването на гласа Господен?

Бихте могли да покажете следното изказване на президент Ръсел М. Нелсън или да гледате видеоклипа „Listen to the Voice of Jesus Christ“ (1:46):

Защото, когато се стремим да слушаме Сина и наистина да Го чуваме, ще бъдем напътствани да знаем какво да правим във всички обстоятелства. …

Докато се стремим да бъдем ученици на Исус Христос, нашите усилия да Го чуваме трябва да са по-съзнателни от всякога. (Ръсел М. Нелсън, „Слушайте Него“, Лиахона, май 2020 г., с. 89)

Може да споделите личен пример за един начин, по който чувате гласа на Господ в живота си. Или може да покажете пример на църковен ръководител от колекцията „Него слушай“ в Gospel Media (ChurchofJesusChrist.org).

На всеки ученик дайте следния материал за раздаване.

Него слушай!

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 21

Представете си, че ви е била дадена възможността да направите кратък видеоклип, който описва как чувате гласа на Спасителя. Напишете кратък план на това, което бихте споделили по темата „Как слушам Него“. Следните въпроси може да ви бъдат от полза, когато създавате своя план:

• Какви преживявания са ви помагали да разберете по-добре как ви говори Господ?

• Кои идеи можете да включите от изказванията на президент Ръсел М. Нелсън и сестра Мишел Д. Крейг в раздел 2 на материалите за подготовка?

• Как можете да споделите своите мисли и чувства по начин, който лесно ще бъде разбран от другите?

Въз основа на своя план, напишете кратко послание (от един или два абзаца), което можете да споделите с класа.

Или, ако предпочитате, вместо това можете да помислите и напишете какво бихте искали да правите, за да увеличавате способността си да чувате гласа на Спасителя.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Него слушай!

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 21

След като сте им предоставили достатъчно време, поканете няколко ученици да споделят с класа своите послания на тема „Него слушай“. Насърчете учениците да споделят своите послания на тема „Него слушай“ и извън класа. Това може да стане чрез лична среща, телефонен разговор, текстово съобщение или в социалните мрежи.

Ако времето позволява, бихте могли да поканите учениците да бъдат по-целенасочени в усилията си да чуват Господ. Може да им дадете няколко минути да планират и решат как да постигнат това.

За следващия път

Няколко дни преди следващия ви урок бихте могли да изпратите на учениците следното (или свое собствено) съобщение: Докато изучавате материалите за подготовка към урок 22, помислете какво означава за вас продължаващото Възстановяване. Може да гледате „President Nelson—What Does the Restoration Mean for You?“ (1:06).