Урок 18. Материали за учителя

Да приемаме благодатта на Спасителя – Негов божествен дар

Писанията учат, че единствено чрез „заслугите, и милостта, и благодатта на Светия Месия“ ние можем да получим вечен живот (2 Нефи 2:8). По време на урока, учениците ще обяснят своята нужда от благодатта на Спасителя, ще споделят начини, по които са получавали тази благодат, и ще определят какво могат да правят, за да разчитат повече на Него.

Предложения за преподаване

Господ и Неговите служители учат на необходимостта от благодат.

Поканете учениците да направят личен списък с най-големите си нужди и желания, за които им е необходима Божията помощ. Например може да изредят изкушения или грехове, които желаят да преодолеят; слабости, с които се борят; трудност или предстоящо решение; тежка задача, която трябва да изпълнят, или Христови качества, които желаят да развият. Насърчете учениците да имат предвид тези желания, докато обсъждат благодатта на Исус Христос по време на урока.

За да прецените разбирането на учениците относно благодатта, може да ги поканите да обяснят какво според тях представлява благодатта на Исус Христос и да ги попитате дали имат някакви въпроси. Ако е необходимо, покажете следното определение:

Благодатта е божествената помощ или сила, която ни се дава чрез Единението на Господ Исус Христос. … Думата благодат, според употребата ѝ в Писанията, се отнася главно за силата и духовното изцеление, които се дават чрез милостта и обичта на Исус Христос. (Gospel Topics, „Grace“, topics.ChurchofJesusChrist.org)

Може да покажете следната рисунка на лоза. Обяснете, че Исус Христос споделя притчата за истинската лоза непосредствено преди да отиде в Гетсиманската градина и да извърши Своето Единение.

Поканете учениците да прегледат Йоан 15:1–8, като потърсят на какво може да ни научат символите на лозата, пръчките и плода относно дара на божествена благодат, предлаган от Спасителя.

Бихте могли да зададете следните въпроси, за да помогнете на учениците да видят връзката между притчата за истинската лоза и благодатта:

• Какво може да изобразяват символите на лозата, пръчките и плода? На какво ни учат те за нашата нужда от благодатта на Спасителя? (Можете да помогнете на учениците да открият следния принцип: Като пребъдваме в Исус Христос, ние можем да получаваме Неговата благодат, за да ни помага да вършим добри дела.)

• Как може да изглежда това да пребъдваме в (или оставаме с) Исус Христос? (Може да прегледате изказването на старейшина Джефри Р. Холанд в раздел 1 на материалите за подготовка.) Какво ви е помагало да оставате свързани със Спасителя? Какво може да прави някой, който се чувства отделен от Исус Христос и Неговия дар на благодат?

Бихте могли да поканите двама или трима от учениците да споделят своите чувства относно благодатта като дар от Спасителя. Бихте могли да споделите собственото си свидетелство.

Можем да получаваме благодатта на Господ в живота си.

Бихте могли да покажете снимките на подарък и кесия с монети в раздел 2 на материалите за подготовка. Поканете учениците да обяснят какво знаят относно благодатта на Христос или като дар, или като нещо, което трябва да бъде спечелено. (Учениците може за няколко минути да прегледат раздел 2 или материалите под „Искате ли да научите повече?“, ако е необходимо. Ако вече са обяснили тези идеи в началото на урока, може просто да продължите със следните примерни ситуации.)

Покажете и прочетете на глас следните примерни ситуации:

Яна чувства, че непрекъснато нещо не ѝ достига и че не е достатъчно добра, за да заслужи помощта на Господ.

Христо вярва, че преди да може да получи помощта на Господ, за да преодолее своето пристрастяване към порнографията, той трябва първо да направи всичко по силите си, за да се справи сам с него.

Елена вярва, че собствените ѝ усилия са незначителни и реално нямат значение, когато се сравнят с изкупителната благодат на Исус Христос.

Поканете учениците да споделят какво биха казали на Яна, Христо и Елена. Помислете кои от следните въпроси може да зададете, за да помогнете на учениците да задълбочат своето изучаване:

• Каква неправилна представа може да има този човек относно благодатта на Спасителя като дар?

• Как тази неправилна представа може да пречи на неговата способност да получава или разчита на благодатта на Спасителя?

• Кои свързани с благодатта на Спасителя учения или принципи можете да споделите с този човек?

Бихте могли да пишете на дъската истините, които учениците посочват. Учениците може да открият истини, подобни на следната: Благодатта е дар, който не печелим, а получаваме, когато упражняваме вяра в Исус Христос и се стремим да живеем според Евангелието. Може да получаваме от благодатта на Господ преди, по време на и след като положим най-доброто си усилие.

Напомнете на учениците, че в раздел 3 на материалите за подготовка са били поканени да изучат разказ от Писанията, който показва как благодатта на Господ може да действа в живота ни. (Може да дадете време на учениците да прегледат избрания от тях разказ.) Разпределете учениците в малки групи. Поканете учениците да обяснят избрания от тях откъс и да споделят своите отговори на трите въпроса в раздел 3 на материалите за подготовка.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Давайте време на учениците да размишляват. Един начин, по който можем да помагаме на учениците да вникват със сърцата си, е да отделяме време в клас, през което те да обмислят или описват какво са разбрали и почувствали. След това можем да ги каним да помислят какви конкретни действия следва да предприемат, за да прилагат наученото в живота си.

Може да завършите урока, като поканите учениците да прегледат личния списък с нужди и желания, който са изготвили в началото на урока. Дайте им време с молитва да помислят и запишат какво могат да правят, за да се радват по-изобилно на благодатта на Господ в живота си, да продължават напред с вяра и да разчитат по-пълно на Неговата божествена сила.

За следващия път

Преди следващия урок бихте могли да изпратите на учениците следното (или свое собствено) съобщение: Докато изучавате материалите за подготовка към урок 19, помислете за ваш познат, чийто живот би бил благословен от по-доброто разбиране на служението на Исус Христос в света на духовете.