Урок 16. Материали за учителя

Да приемаме великата единителна жертва на Спасителя

Единението на Исус Христос заема централно място в плана на спасение на Небесния Отец. По време на този урок учениците могат да задълбочат своята благодарност за цената, която Исус Христос е платил, „за да извърши Единението за греховете на цялото човечество“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“, ChurchofJesusChrist.org). Ще бъдат поканени да помислят какво могат да правят, за да превърнат покаянието в преживяване, което е по-съсредоточено върху Христос и по-радостно.

Предложения за преподаване

Поради Падението, ние се нуждаем от Единението на Исус Христос.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Култивирайте среда, която предразполага към духовно изучаване. Президент Бойд К. Пакър учи, че „вдъхновението идва по-лесно в обстановка на мир“ („Reverence Invites Revelation“, Ensign, ноем. 1991 г., с. 21). Вашата среда за обучение подредена, чиста и удобна ли е? Кои фактори може би разсейват учениците от процеса на обучение и как можете да ги ограничавате? Учениците чувстват ли се добре дошли, когато пристигат? Как свещената музика или свързаните с Евангелието изображения помагат на учениците да се подготвят за обучение?

Бихте могли да започнете урока, като споделите следната примерна ситуация:

Петър е благодарен за Единението на Исус Христос, но не винаги усеща непосредствена необходимост от Спасителя в живота си. Той вярва, че тъй като е добър човек, като цяло спазва заповедите, служи в Църквата и не извършва сериозни грехове, Единението на Исус Христос няма особено отношение към неговите обстоятелства.

• Как бихте описали представата на Петър за Единението на Господ? Какви неправилни предположения може да има Петър относно Единението на Спасителя?

• Как изучаването на Падението би могло да повлияе на отношението на Петър към Единението на Исус?

Помислете върху следното изказване на президент Езра Тафт Бенсън:

Президент Езра Тафт Бенсън

Никой не разбира правилно и достатъчно защо му е нужен Христос, докато не разбере и не приеме учението за Падението и неговия ефект върху цялото човечество. (A Witness and a Warning: A Modern-Day Prophet Testifies of the Book of Mormon, 1988 г., с. 33)

Поканете учениците самостоятелно или с някого другиго да направят списък с някои от последствията от Падението на Адам и Ева. (Учениците може да прегледат раздел 1 на материалите за подготовка за информация.) След това бихте могли да ги поканите да споделят с класа какво са открили. След като учениците споделят, бихте могли да им помогнете да задълбочат своето разбиране, като им зададете един или повече от следните въпроси:

• Защо всички хора, включително „добрите“ и „послушните“ като Петър, имат неотложна или постоянна нужда от Единението на Господ? (Може да е полезно да прочетете 2 Нефи 9:7–9. Учениците може да открият следния принцип: Единствено чрез Единението на Исус Христос можем да преодолеем условията на физическа и духовна смърт.)

• Каква е същността на физическата и духовната смърт? (Ако е необходимо, прегледайте изказването на старейшина Д. Тод Кристоферсън в раздел 1 на материалите за подготовка.) Защо според вас Яков описва физическата и духовната смърт като „ужасно чудовище“ (2 Нефи 9:10)?

• Какво е отношението ви към Спасителя, знаейки, че единствено чрез Него можем да преодолеем физическата и духовната смърт (вж. Мосия 3:17)?

Исус Христос е страдал в Гетсиманската градина и на кръста, за да можем да се покайваме и да бъдем изкупени.

Напомнете на учениците, че при подготовката си за урока са били поканени да прочетат Марк 14:33–37, Лука 22:43–44 и Учение и завети 19:18, след което да запишат своите мисли и чувства. Предоставете на учениците достатъчно време да прегледат тези откъси. След това ги помолете да сформират малки групи и им предоставете следния материал за раздаване.

Исус Христос е страдал, за да ни спаси

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 16

Прочетете следните въпроси и се съсредоточете върху тези от тях, които групата ви най-много желае да обсъди.

1. Какво мислите и чувствате към Спасителя, докато размишлявате върху Неговото страдание за вас? Какво научаваме за Него от готовността Му да страда? (Може да прочетете 1 Нефи 19:9.)

2. Защо Небесният Отец оттегля Своя Дух, докато Спасителят страда на кръста? (Може да прегледате Марк 15:34 и изказването на старейшина Джефри Р. Холанд в раздел 2 на материалите за подготовка.) Как може да ни е от полза да помним Господното преживяване на кръста, когато се чувстваме самотни, забравени или изоставени?

3. Как свидетелството за Единението на Господ ни помага, когато се съмняваме в своята лична ценност? (Може да прегледате Учение и завети 18:10–11.) Как съсредоточаването върху Исус Христос и Неговото Единение може да влияе на начина, по който възприемаме своя потенциал и бъдеще?

4. Какво показваме на себе си и на Спасителя, когато избираме да се покайваме? Защо Господ може да чувства радост, когато се покайваме (вж. Учение и завети 18:13)?

5. Ако някой не е сигурен в реалността на Единението на Господ, какво може да направи, за да придобие свидетелство за него?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Исус Христос е страдал, за да ни спаси

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 16

материал за раздаване от учителя

В зависимост от нуждите на вашите ученици, може да ги поканите да споделят какво им е направило впечатление по време на обсъжданията. Или може да се съсредоточите върху учението за покаянието, като покажете дадените по-долу две твърдения. Поканете учениците да помислят кое от двете най-често се отнася за тях, когато преценяват своята собствена нужда от покаяние.

1. Усещам покаянието като наказание, което да избягвам.

2. Усещам покаянието като свещен дар, който с радост да приемам.

За да помогнете на учениците да размишляват върху своето отношение към покаянието, бихте могли да прочетете на глас изказването на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 3 на материалите за подготовка. След това помогнете на учениците да открият следната истина: „Когато е придружено от вяра, покаянието ни дава достъп до силата на Единението на Исус Христос“ („Можем да се справяме по-добре и да бъдем по-добри“, Лиахона, май 2019 г., с. 67). След това попитайте:

• По какви начини вярата и покаянието ни дават достъп до силата на Спасителя?

• Какво можем да правим, за да възприемаме покаянието като свещен дар и да го приемаме с повече радост?

След като учениците отговорят, бихте могли да им дадете време да напишат нещо, което ще правят, за да може покаянието да бъде по-радостен и значим аспект на живота им.

Според наличното време, може да поканите няколко ученици да споделят как покаянието им е помагало да имат достъп до пречистващата сила на Спасителя. Напомнете на учениците да не разкриват минали грехове, докато споделят.

За следващия път

За да насърчите учениците да се подготвят за урок 17, бихте могли да им изпратите следното съобщение и изображение: Докато изучавате материалите за подготовка към урок 17, помислете защо празната гробница на Спасителя е важна.

Празната гробница на Исус Христос