Урок 23. Материали за учителя

Да живеем с надежда, докато се подготвяме за Второто пришествие на Исус Христос

Исус Христос „някой ден… ще се върне на земята(,) … ще управлява като Цар на царете и ще царува като Господар на господарите“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“, ChurchofJesusChrist.org). В този урок учениците ще обяснят защо могат да очакват с надежда Второто пришествие на Исус Христос. Също така ще помислят за начини, по които могат да подготвят себе си и другите за завръщането на Спасителя и Неговото хилядолетно царуване.

Предложения за преподаване

Второто пришествие на Спасителя ще даде началото на Милениума.

Преди учениците да дойдат в час, бихте могли да напишете следното на дъската: Някои знамения за Второто пришествие на Господ: лъжехристи, лъжепророци, войни, слухове за войни, глад, мор, земетресения, беззаконие, преливаща напаст, насилие и знамения в небесата (вж. Джозеф Смит – Матей 1:22–23, 28–30, 33; Учение и завети 45:26–27, 30–33, 40–42).

За да започнете урока, бихте могли да споделите следната примерна ситуация:

По време на урок за последните дни в Неделното училище, Иван и останалите членове на класа изготвят списък с тревожни знамения и условия на живот, предшестващи Второто пришествие. Някои от присъстващите коментират колко зле е всичко и как ще става все по-зле. Иван започва да се тревожи и си тръгва обезсърчен от сградата за събрания.

• Чувствали ли сте се някога като Иван?

• Какво може да е липсвало в обсъждането на този урок?

Поканете учениците да прегледат Учение и завети 45:34–35, 38–39, търсейки напътствията на Господ към хората, които са обезпокоени от знаменията за Неговото пришествие. След което помислете кои от следните въпроси може да зададете, за да помогнете на учениците да почувстват повече надежда:

• Какво е посланието на Спасителя към учениците, които са разтревожени относно знаменията за Неговото Пришествие? (Учениците може да открият истина, подобна на следната: Знаменията за идването на Господ показват на верните, че Неговото Второ пришествие е близо.) Как тази истина може да бъде послание на надежда?

• Кои събития на Възстановяването са знамения, че Второто пришествие е близо? (Бихте могли да прегледате примерите в раздел 1 на материалите за подготовка. Може и да допълните списъка със знамения на дъската.) Как тези знамения и събития влияят на начина, по който възприемате случващото се в последните дни?

• Защо е важно да се съсредоточаваме върху Исус Христос, когато обсъждаме по-тревожните знамения за Второто пришествие? (Бихте могли да прегледате изказването на старейшина Роналд А. Расбанд в раздел 1 на материалите за подготовка.) Как съсредоточаването върху Исус Христос е влияло (или може да влияе) на начина, по който възприемате трудностите на последните дни?

Напомнете на учениците, че Второто пришествие ще даде началото на хилядолетното царуване на Спасителя, изпълнено с мир и праведност. Поканете учениците да прегледат Учение и завети 101:26–32, 35 и да потърсят какви ще са условията на живот по време на Милениума. Бихте могли да записвате на дъската това, което откриват.

• Кои от тези условия очаквате най-много? Защо?

Може да покажете следното изказване на старейшина Нийл Л. Андерсън:

Нищо не подбужда желанието ми да говоря за Христа повече от това да си представям Неговото завръщане. … Това изумително преживяване ще се запечата в душите ни завинаги. (Нийл Л. Андерсън, „Ние говорим за Христа“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 90–91)

Поканете учениците да си представят Второто пришествие на Спасителя и Милениума. Докато си представят, поканете ги да записват своите мисли и чувства в отговор на следния въпрос:

• Как размисълът върху Второто пришествие на Спасителя и Милениума може да ви помага да живеете с повече надежда и мир?

Бихте могли да поканите един или двама ученици да споделят какво са написали.

Господ ни учи как да се подготвяме за Неговото Второ пришествие.

Поканете учениците да прегледат притчата за десетте девици в Матей 25:1–13 или да гледат видеоклипа „They That Are Wise“ (от 0:00 до 5:46 мин.). Ако е необходимо, помогнете на учениците да разберат, че девиците символизират членовете на Църквата (вж. Далин Х. Оукс, „Подготовка за Второто пришествие“, Лиахона, май 2004 г., с. 8).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме и учим

Имайте доверие на учениците си. Докато учениците работят на малки групи, имайте им доверие, че ще провеждат вдъхновени разговори без вашето ръководство. След обсъждания на малки групи, преценявайте доколко учениците имат нужда да задълбочат знанията си по дадената тема. Например вместо да каните учениците просто да повтарят за какво са говорили, търсете начини да надграждате върху обсъденото в техните малки групи.

За да помогнете на учениците да обмислят символиката на притчата, може да ги поканите да сформират малки групи за обсъждане (от двама до трима души). На всяка група дайте по един от материалите за раздаване – „Неразумните девици“ или „Разумните девици“. Кажете на учениците, че след обсъждането ще се съберат с група, обсъждала другата тема, и ще споделят помежду си какво са научили.

Неразумните девици

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 23

1. Обсъдете заедно следните въпроси:

   • Какво може да символизират светилниците и маслото в притчата? (Може да прегледате Учение и завети 45:56–57 и изказването на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 2 на материалите за подготовка.)

   • Какво може да е значимото в изразите „докато се бавеше младоженецът“ (Матей 25:5) и „посреднощ се нададе вик“ (стих 6)?

   • Защо пет от девиците са описани като неразумни? (Може да обсъдите какво научаваме за подготовката на тези девици от изразите „не ви познавам“ (стих 12) и „не Ме познавате“ (Joseph Smith Translation, Matthew 25:11).)

2. Посочете един или два често срещани начина, по които членове на Църквата може да изберат да бъдат като неразумните девици. Бъдете подготвени да споделите примерите си с група, която е обсъждала разумните девици.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Неразумните девици

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 23

Разумните девици

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 23

1. Обсъдете заедно следните въпроси:

   • Какво може да символизират светилниците и маслото в притчата? (Може да прегледате Учение и завети 45:56–57 и изказването на президент Ръсел М. Нелсън в раздел 2 на материалите за подготовка.)

   • Защо пет от девиците са описани като разумни?

   • Защо разумните девици не споделят своето масло с неразумните девици?

2. Посочете един или два примера как, като членове на Църквата, можем да изберем да бъдем като разумните девици в своята подготовка за Второто пришествие. Бъдете подготвени да споделите примерите си с група, която е обсъждала неразумните девици.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Разумните девици

Исус Христос и Неговото вечно Евангелие, ръководство за учителя – Урок 23

След като учениците са имали достатъчно време да обсъдят своята тема, поканете всяка група да се събере с група, която е обсъждала другата тема, и заедно да споделят своите примери.

След като отделите достатъчно време учениците да завършат втория етап на обсъждането, може да поканите един или двама от учениците да споделят какво са научили. Може да напишете или покажете истина, която са посочили, като например следната: Мога да се подготвям за Второто пришествие на Господ, като укрепвам своето свидетелство и вземам за водач Светия Дух.

За да завършите урока, дайте на учениците малко време, за да запишат своите мисли и чувства относно това как могат да подготвят себе си и другите за Второто пришествие на Исус Христос.

За следващия път

През седмицата бихте могли да изпратите на учениците следното (или свое собствено) съобщение: Докато изучавате урок 24 относно Последния съд, помислете какво можете да правите, за да превърнете това събитие в славно.