บทที่ 2 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

การตอบรับศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า

ศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าเปิดเผยและสอนพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า ขณะที่เราเอาใจใส่คำสอนของพวกท่าน เราสามารถสัมผัสถึงพลังแห่งพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตเรา หลังจากบทเรียนนี้ นักเรียนจะสามารถอธิบายว่าเราได้รับพรอย่างไรเมื่อเราวางใจศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าและข่าวสารที่ศาสดาพยากรณ์เหล่านั้นได้รับเรียกให้ประกาศ นอกจากนี้นักเรียนยังประเมินความพยายามของตนเองในการเอาใจใส่คำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์ในปัจจุบันได้ด้วย

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

ปรับปรุงการสอนและการเรียนของเรา

ปรับสื่อการเรียนการสอนให้ตรงกับความต้องการของนักเรียน บางครั้งบทเรียนอาจมีสื่อการเรียนการสอนมากกว่าที่ท่านจะสามารถครอบคลุมได้อย่างเพียงพอในชั้นเรียน แทนที่จะพยายามครอบคลุมทุกสิ่งในแผนบทเรียน ให้มุ่งเน้นที่พระคัมภีร์และสื่อการเรียนการสอนที่จะช่วยให้นักเรียนของท่านปฏิบัติอย่างชอบธรรมและมีประสิทธิภาพมากที่สุด เพื่อพวกเขาจะเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น แสวงหาคำแนะนำจากพระวิญญาณบริสุทธิ์และจากนักเรียนเพื่อช่วยให้ท่านทราบถึงหลักธรรม คำถาม และกิจกรรมที่ควรใช้ในชั้นเรียน

พระเจ้าทรงส่งลีไฮไปพยากรณ์ให้ประชาชนในเยรูซาเล็ม

เริ่มชั้นเรียนด้วยการขอให้นักเรียนใคร่ครวญเมื่อมีบางคนตอบรับในทางลบต่อข่าวสารหรือแนวคิดที่พวกเขาพยายามแบ่งปัน

• เหตุใดสมาชิก ผู้สอนศาสนา และศาสดาพยากรณ์จึงยังคงแบ่งปันข่าวสารที่พวกเขาทราบดีว่าอาจไม่ได้รับความนิยม?

แสดงภาพลีไฮกำลังสั่งสอน เชิญนักเรียนมาบรรยายสภาวการณ์ช่วงต้นของพระคัมภีร์มอรมอนตามที่บันทึกไว้ใน 1 นีไฟ 1 (หากท่านสอนบทเรียนสองบทแรกของหลักสูตรนี้ด้วยกัน นักเรียนอาจไม่มีโอกาสศึกษา สื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน สำหรับบทเรียนนี้ ท่านอาจต้องการให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง 1 นีไฟ 1:4)

• เราเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับพระเจ้าและศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ในช่วงต้นของพระคัมภีร์มอรมอน (ท่านอาจอ่านหรือทบทวน ข้อความของประธานเฮนรี บี. อายริงก์ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

อธิบายว่าในนิมิต พระเจ้าทรงมอบหนังสือให้ลีไฮอ่าน ลีไฮอ่านแล้วจึงรู้ว่าเยรูซาเล็มจะถูกทำลาย (ดู 1 นีไฟ 1:12–13)

อ่าน 1 นีไฟ 1:14 ด้วยกัน ค้นหาว่าลีไฮมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อนิมิตนี้

• ลีไฮเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระเจ้า? ท่านคิดว่าความรู้เกี่ยวกับพระเมตตาของพระเจ้าส่งผลต่อการตัดสินใจของลีไฮที่จะพยากรณ์ต่อประชาชนในเยรูซาเล็มอย่างไร?

ให้นักเรียนอ่าน 1 นีไฟ 1:18–19 เพื่อค้นหาสิ่งที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์จากประสบการณ์ของลีไฮ ช่วยให้นักเรียนระบุความจริงเช่น: ศาสดาพยากรณ์ประกาศพระวจนะและพระประสงค์ของพระเจ้า ศาสดาพยากรณ์สอนและเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และการไถ่ที่เกิดขึ้นผ่านพระองค์

• เมื่อเร็วๆ นี้มีข่าวสารใดบ้างจากศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกที่ยังมีชีวิตอยู่ที่ประกาศพระวจนะและพระประสงค์ของพระเจ้า?

เชิญนักเรียนทบทวนข้อความของ เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน และ เอ็ลเดอร์อูลิส์เสส ซวาเรส ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียมเข้าชั้นเรียนและแบ่งปันสิ่งที่โดดเด่นกับพวกเขา

• ข้อความเหล่านี้มีผลอย่างไรต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่ในปัจจุบัน? และมีผลต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์อย่างไร?

• ข่าวสารจากศาสดาพยากรณ์ล่าสุดข่าวสารใดที่ช่วยให้ท่านตระหนักถึงความรักที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมีต่อบุตรธิดาของพระองค์ได้ดีขึ้น? (นักเรียนไตร่ตรองคำถามที่คล้ายกับคำถามนี้เมื่อศึกษา หมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

นีไฟได้รับการยืนยันว่าศาสดาพยากรณ์สอนพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า

ให้นักเรียนระบุคำสอนบางข้อของศาสดาพยากรณ์ที่ผู้อื่นอาจประสบปัญหาในการยอมรับในสมัยของเรา (หมายเหตุ: หากจำเป็น เตือนนักเรียนว่าเจตนาของเราไม่ใช่การวิพากษ์วิจารณ์ศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า แต่เพื่อสนทนาถึงวิธีที่เราจะสามารถตอบรับข่าวสารของศาสดาพยากรณ์ด้วยศรัทธาที่เราหรือใครบางคนที่เรารู้จักอาจประสบปัญหาในการยอมรับ)

• เหตุใดบางครั้งการยอมรับสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ประกาศอาจเป็นเรื่องท้าทาย?

แสดงหรือถามคำถามต่อไปนี้: ฉันจะทำอย่างไรหากฉันประสบปัญหากับบางสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์สอน? เมื่อนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับคำถามนี้ ท่านสามารถใช้สื่อการสอนต่อไปนี้ทั้งหมดหรือบางส่วนเพื่อช่วยให้นักเรียนพิจารณาวิธีที่จะตอบรับหากพวกเขาหรือคนรู้จักมีความกังวลนี้

ให้นักเรียนลองจินตนาการว่าครอบครัวของลีไฮจะรู้สึกอย่างไรเมื่อลีไฮบอกว่าพระเจ้าทรงต้องการให้พวกเขาออกจากบ้านและเดินทางไปในแดนทุรกันดาร

• เลมันและเลมิวเอลมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการออกจากบ้าน? นีไฟมีปฏิกิริยาอย่างไร? (ให้นักเรียนทบทวน 1 นีไฟ 2:11–13, 16–17 ท่านอาจชี้ให้เห็นว่าใจของนีไฟอาจจำเป็นต้องอ่อนโยนลงด้วย [ดู 1 นีไฟ 2:16])

• ผู้คนในพระคัมภีร์มอรมอนตอบรับศาสดาพยากรณ์และข่าวสารของพวกท่านด้วยวิธีที่แตกต่างกันอย่างไร? (ท่านอาจต้องการให้เวลานักเรียนทบทวนสิ่งที่เรียนรู้ระหว่างการศึกษา หมวดที่ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียมเข้าชั้นเรียน) สิ่งใดเป็นผลที่ตามมาจากปฏิกิริยาของพวกเขา? เมื่อใดบ้างที่ท่านเคยเห็นตัวอย่างที่คล้ายกันของการตอบรับประเภทต่างๆ เหล่านี้ในสมัยของเรา?

• เราสามารถเรียนรู้อะไรบ้างจากการตอบรับของนีไฟต่อข่าวสารจากบิดาของท่าน? สิ่งใดคือบทบาทของพระเจ้าในการช่วยให้เรารู้ว่าถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ของพระองค์เป็นความจริง? (นักเรียนอาจระบุหลักธรรมหนึ่งข้อเช่น: เมื่อเราอ่อนน้อมถ่อมตนและหันไปหาพระเจ้า พระองค์จะทรงช่วยให้ใจเราอ่อนลงต่อความจริงในถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์)

อ่านข้อความต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน:

ท่านอาจทราบด้วยตนเองว่าสิ่งใดเป็นความจริงและสิ่งใดไม่เป็นความจริงโดยการเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงกระซิบของพระวิญญาณ …

พี่น้องที่รักทั้งหลาย ข้าพเจ้าวิงวอนให้ท่านหาการยืนยันจากพระวิญญาณว่าสิ่งที่ข้าพเจ้าบอกท่านเป็นความจริงและมาจากพระเจ้า พระองค์ทรงประกาศว่าเราอาจแสวงหาความรู้จากฟ้าสวรรค์และคาดหวังว่าจะได้รับความรู้นั้นมา [ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61] …

ถามพระบิดาบนสวรรค์ของท่านว่าเราเป็นอัครสาวกและศาสดาพยากรณ์อย่างแท้จริงหรือไม่ (“The Love and Laws of God” [การให้ข้อคิดทางวิญญาณที่มหาวิทยาลัยบริคัมยังก์, 17 ก.ย, 2019], 4–5, speeches.byu.edu)

• ท่านได้รับประสบการณ์อะไรบ้างจากการเรียนรู้ด้วยตนเองเกี่ยวกับความจริงของการเรียกหรือข่าวสารของศาสดาพยากรณ์ที่ได้รับจากเบื้องบน

เมื่อท่านเสร็จสิ้นการสนทนาเกี่ยวกับคำถาม “ฉันจะทำอย่างไรหากฉันประสบปัญหากับสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์สอน?” ท่านอาจให้เวลานักเรียนไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขารู้สึกหรือได้เรียนรู้ซึ่งอาจช่วยพวกเขาหรือผู้อื่นที่มีคำถามคล้ายกัน

ท่านอาจเชิญนักเรียนสองสามคนมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจะทำแตกต่างไปในอนาคตหากประสบปัญหากับสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์สอน

สำหรับครั้งต่อไป

ท่านอาจต้องการแสดงภาพนิมิตของลีไฮเกี่ยวกับต้นไม้แห่งชีวิตและให้นักเรียนพิจารณาสิ่งที่นิมิตนี้สามารถสอนเราเกี่ยวกับเดชานุภาพแห่งพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าขณะศึกษา สื่อการเรียนการสอนสำหรับการเตรียมเข้าชั้นเรียน สำหรับชั้นเรียนถัดไป