Lekcja 3. Materiał dla nauczyciela

Sen Lehiego o drzewie życia

Sen Lehiego o drzewie życia stanowi dla nas źródło wiedzy o tym, jak doświadczać miłości Boga i jak radować się błogosławieństwami Zadośćuczynienia Zbawiciela. Na tej lekcji studenci będą rozpoznawali, co może wspomóc lub powstrzymać ich wysiłki włożone w to, aby przyjść do Chrystusa. Będą mieli możliwość zdecydować, co mogą zrobić, by nadać słowu Bożemu wyższy priorytet w swoim życiu.

Propozycje dotyczące nauczania

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Staraj się być skoncentrowany na uczniach. Prezydent Dallin H. Oaks zauważył: „Nauczyciel ewangelii, tak samo jak Mistrz, któremu służymy, będzie skupiał całą swoją uwagę na tych, których naucza” („Gospel Teaching”, Ensign, listopad 1999, str. 79). Gdy będziesz starał się skupiać na uczniach, zadawaj sobie następujące pytania: Co mogę robić, by lepiej rozumieć środowisko, doświadczenia, wyzwania i potrzeby moich studentów? Jak mogę im pomóc budować na bazie tego, co już wiedzą? Jak mogę im pomóc być aktywnymi uczniami i mieć wkład w naukę innych osób? Co mogę zrobić, by zachęcać ich, by zbliżali się do Zbawiciela?

Lehi ma wizję drzewa życia.

Pokaż poniższy obraz przedstawiający wizję drzewa życia, którą miał Lehi. Poproś studentów, by opowiedzieli pokrótce, co wiedzą o tej wizji. Możesz poprosić jednego studenta, by streścił historię snu Lehiego.

Poproś studentów, by przejrzeli treść wersetów I Ks. Nefiego 8:10–12 i I Ks. Nefiego 11:21–22, do których odniesienia znajdują się w materiale przygotowawczym. Niech poszukają w nich informacji o tym, jak Lehi i Nefi opisali drzewo i jego owoce.

W oparciu o stopień zrozumienia przez studentów snu Lehiego możesz zadać niektóre z następujących pytań:

• Co symbolizuje drzewo i jego owoce? (Zob. rozdział 1. materiału przygotowawczego).

• Czego o miłości Boga i Zadośćuczynieniu Zbawiciela uczymy się z opisu drzewa i jego owocu przedstawionego przez Lehiego?

• Czego uczymy się z tych wersetów o radości? (Studenci mogą rozpoznać prawdę brzmiącą podobnie do tej: Przychodzenie do Chrystusa i udział w błogosławieństwach Jego Zadośćuczynienia przynosi nam radość).

• W jaki sposób błogosławieństwa Zadośćuczynienia Zbawiciela są „[pożądane] ponad wszystko”? (I Ks. Nefiego 8:12; 11:22).

Pokaż treść poniższej wypowiedzi Prezydenta Russella M. Nelsona.

Moi drodzy bracia i siostry, radość, którą czujemy, ma niewiele wspólnego z tym, w jakich okolicznościach się znaleźliśmy, ale całkowicie jest związana z tym, na czym się skupiamy.

Kiedy skupiamy nasze życie na […] Jezusie Chrystusie i Jego ewangelii, możemy czuć radość niezależnie od tego, co się dzieje w naszym życiu. Radość przychodzi od Niego i z Jego powodu […]. Jezus Chrystus jest radością! („Radość i duchowa wytrwałość”, Liahona, listopad 2016, str. 82)

• Co moglibyście zrobić, by bardziej skupić się na Jezusie Chrystusie w swoim życiu, żebyście mogli odczuwać większą radość? (Zapewnij studentom czas na to, by mogli nad tym pomyśleć i by zapisali swoje odczucia).

Lehi i Nefi dowiadują się, że słowo Boże prowadzi do Zbawiciela i do Jego Zadośćuczynienia.

Podziel klasę na małe grupy i daj każdemu studentowi poniższą ulotkę.

Przeszkody na drodze do uzyskania owocu drzewa życia

Nauki i doktryna Księgi Mormona. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 3.

Przeczytajcie ten akapit wspólnie jako grupa: W wizji drzewa życia, którą miał Lehi, brudna rzeka, „ciemna mgła” (I Ks. Nefiego 12:17) oraz „wielki i rozległy budynek” (I Ks. Nefiego 8:26) były przyczyną tego, że ludziom trudniej było dotrzeć do drzewa lub pozostać przy nim i skosztować jego owocu. W materiale przygotowawczym mogliście rozpoznać niektóre współczesne przykłady tych zagrożeń lub rzeczy, które nas rozpraszają, trzymając z dala od Zbawiciela. Wraz z członkami waszej grupy omówcie, w jaki sposób młodzi dorośli dzisiaj znajdują się w następujących sytuacjach:

Brud lub grzech (rzeka brudnej wody: I Ks. Nefiego 8:13; 12:16; 15:27)

Oszustwo i pokusy („ciemna mgła”: I Ks. Nefiego 8:23; 12:17)

Pycha i szyderstwo świata („wielki i rozległy budynek”: I Ks. Nefiego 8:25–28; 12:18)

Porozmawiajcie: W jaki sposób przykłady, które omówiliście, powstrzymują młodego dorosłego przed przyjściem do Jezusa Chrystusa i radowaniem się błogosławieństwami Jego Zadośćuczynienia? W jaki sposób próbowaliście pokonać te przeszkody we własnym życiu?

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Przeszkody na drodze do uzyskania owocu drzewa życia

Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro studentów, by opowiedzieli klasie o tym, co omówili w swoich grupach.

Poproś studentów, by przejrzeli informacje o czterech grupach ludzi, które Lehi ujrzał w wizji (zob. rozdział 3. materiału przygotowawczego). Napisz na tablicy następujące nagłówki: Grupa 1. (I Ks. Nefiego 8:21–23), Grupa 2. (I Ks. Nefiego 8:24–28), Grupa 3. (I Ks. Nefiego 8:30, 33), Grupa 4. (I Ks. Nefiego 8:31–32).

• Jaką rolę odgrywa żelazny pręt, czyli słowo Boże, dla każdej grupy? (Zapisuj odpowiedzi studentów pod odpowiednimi nagłówkami).

• Co szczególnego jest w zdaniu „my na nich nie baczyliśmy” w wersecie I Ks. Nefiego 8:33? Na czym to może polegać w naszych czasach?

• Na co mogą mieć nadzieję osoby, które odeszły od żelaznego pręta i zeszły ze ścieżki? (Możesz poprosić studentów, by przejrzeli treść wypowiedzi Siostry Ann M. Dibb w materiale przygotowawczym).

Powiedz, że gdy Nefi modlił się, by zrozumieć sen ojca, ukazała mu się wizja i poznał znaczenie tego snu. Potem mówił swoim braciom o tym, co symbolizuje żelazny pręt. Poproś studenta o przeczytanie na głos wersetów I Ks. Nefiego 15:23–24. Następnie zapytaj:

• Czego nauczyliście się na podstawie słów wyjaśnienia i zachęty Nefiego skierowanych do jego braci? (Oprócz innych prawd studenci mogą sformułować zasadę brzmiącą na przykład tak: Trzymanie się pewnie słowa Boga umożliwia nam przeciwstawienie się szatańskim próbom odciągnięcia nas od Jezusa Chrystusa).

• Jak myślicie, co to znaczy: „trzymając się pewnie przez cały czas” słowa Boga (I Ks. Nefiego 8:30)?

Pokaż treść następującej wypowiedzi Starszego Kevina W. Pearsona z Kworum Siedemdziesiątych.

Jeśli nie będziemy „trzymać się [pewnie] przez cały czas” [I Ks. Nefiego 8:30] słowa Bożego i żyć według niego, staniemy się duchowo ślepi zamiast duchowo oświeceni. Studiujcie Księgę Mormona i słowa żyjących proroków dziś, jutro i pojutrze! To klucz do duchowego przetrwania i uniknięcia oszustwa. Bez niego możemy się duchowo zatracić. („Nie oddalajcie się od tego drzewa”, Liahona, maj 2015, str. 115)

Poproś studentów, by powiedzieli o tym, jak trzymanie się pewnie słowa Boga umożliwia im duchowe przetrwanie i unikanie oszustwa. Poproś, by powiedzieli także o tym, jak dzięki słowu Boga zbliżają się do Jezusa Chrystusa i Jego zadość czyniącej mocy.

By pomóc studentom działać na podstawie tego, czego się uczą i co czują, możesz pokazać następujące pytania i poprosić ich, by zastanowili się nad nimi i zapisali swoje odpowiedzi.

• Co mogę zrobić, by pewniej trzymać się słowa Bożego?

• Kto może skorzystać na tym, że usłyszy moje świadectwo o tym, jak ważne jest pewne trzymanie się słowa Bożego?

Możesz poprosić kilkoro studentów, by powiedzieli o tym, co zapisali.

Na następne zajęcia

Na podstawie dyskusji o żelaznym pręcie możesz poprosić studentów, by pomyśleli o tym, jak gorliwie studiowali ostatnio pisma święte. Gdy będą studiować treść materiału przygotowawczego do następnych zajęć, zachęć ich, by zastanowili się nad tym, jak nadanie priorytetu studiowaniu pism świętych może przyciągnąć ich do Zbawiciela.