Lekcja 7. Materiał dla nauczyciela

Moc Jezusa Chrystusa, która daje siłę

Księga Mormona pomaga nam pojąć głębię i bezmiar Zadośćuczynienia Zbawiciela. Dowiadujemy się z niej, że Jezus Chrystus daje nam nie tylko możliwość oczyszczenia się z grzechu, ale może także pocieszyć nas i pomóc nam w naszej niemocy i naszych słabościach. W czasie tej lekcji studenci będą mieli sposobność wyjaśniać tę doktrynę i składać o niej świadectwo. Będą mieli też okazję określić, co mogą zrobić, by zabiegać o więcej łaski Pana w swoim życiu.

Propozycje dotyczące nauczania

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Rozpocznij, myśląc o studentach. Studenci przychodzą na lekcję z uprzednio zdobytymi doświadczeniami, wiedzą i pytaniami. Możemy pozwolić na to, by obecny stopień rozumienia uczestników zajęć był punktem wyjścia do prowadzenia ich przez proces nauki. Przez czas trwania tego kursu, gdy zaczynasz lekcję lub zaczynasz mówić o różnych tematach, zastanawiaj się, jak możesz poznać pytania studentów i ich spostrzeżenia, o których mają nadzieję porozmawiać. Następnie zweryfikuj swoje plany zgodnie ze wskazówkami Ducha.

Alma młodszy naucza ludzi w Gedeonie o tym, że Pan pomoże Swemu ludowi.

Możesz pokazać zdjęcia zamieszczone poniżej i zapytać: „Jakie kłopoty, bolączki i udręki, nie będące skutkiem grzesznych wyborów, mogą nas spotykać?”. (Wypisz odpowiedzi uczniów na tablicy).

Daj studentom minutę na zastanowienie się nad wyzwaniami, które powodowały ból lub cierpienie w ich życiu lub życiu bliskich im osób (studenci mogą to też zapisać).

Przypomnij im, że gdy Alma młodszy pełnił posługę pośród wiernych ludzi w Gedeonie, nauczał ich, jak cierpienie Zbawiciela może także pomóc nam w naszych trudnościach i udrękach, gdy nie są one skutkiem grzechu. Poproś studentów o przejrzenie wersetów Ks. Almy 7:11–12 i poszukanie wyrażeń, które są dla nich ważne. Poproś ich o wyjaśnienie znaczenia tego, co znaleźli i powiedzenie, dlaczego jest to dla nich ważne.

Aby studenci pogłębili swoje zrozumienie tego, że Zbawiciel wie, jak pomóc Swemu ludowi, możesz pokazać następującą wypowiedź Starszego Jeffreya R. Hollanda z Kworum Dwunastu Apostołów:

[Słowo pomagać] jest często używane w pismach świętych w celu opisania troski i uwagi Chrystusa względem nas. W języku angielskim słowo „succor” [tłumaczone na polski jako „pomagać” — przyp. tłum.] znaczy dosłownie „biec do”. Cóż za absolutnie wspaniały sposób, by opisać pilne wysiłki Zbawiciela dokonane w zastępstwie za nas. Choć wzywa On nas, abyśmy przyszli do Niego i za Nim podążali, nieustannie śpieszy — biegnie — aby nam pomóc. („Come unto Me” [Ognisko Kościelnego Systemu Edukacji dla młodych dorosłych, 2 marca 1997], str. 9, strona internetowa speeches.byu.edu)

Po omówieniu nauk zawartych w wersetach Ks. Almy 7:11–12 pomóż studentom rozpoznać zasadę, która będzie brzmieć mniej więcej tak: Zbawiciel wziął na siebie nasze boleści, choroby i pokusy, by móc pomagać nam, gdy stawiamy czoła wyzwaniom doczesności.

• Dlaczego to ważne, aby rozumieć ten aspekt doktryny Zadośćuczynienia Zbawiciela?

• Czego ta prawda uczy was o naturze i charakterze Jezusa Chrystusa?

• W jaki sposób wiara w tę prawdę pomaga wam i waszym bliskim, gdy mierzycie się z osobistymi wyzwaniami?

Jako klasa lub w małych grupach przeczytajcie wypowiedź Starszego Bednara z rozdziału 1. materiału przygotowawczego. Następnie omówcie poniższe pytanie z materiału przygotowawczego:

• Przy okazji jakich wyzwań w życiu czułeś, że Zbawiciel wyciąga do ciebie rękę, pociesza cię i wzmacnia?

Pan naucza Moroniego o mocy Swojej łaski.

Pokaż poniższą ilustrację i poproś któregoś studenta o opowiedzenie o tym, co czuł Moroni względem swoich umiejętności pisania pism świętych. (Jeśli to konieczne, przejrzyj ze studentami wersety Ks. Etera 12:23–25).

Możesz poprosić studentów, by poświęcili minutę na zapisanie kilku własnych niedoskonałości lub słabości. Mogą też tylko zastanowić się nad nimi.

Przeczytajcie wspólnie werset Ks. Etera 12:27. Poproś studentów, by poszukali zasad, które mogą nam pomóc odnieść się do własnych słabości w Pański sposób. Studenci mogą rozpoznać różne prawdy, w tym na przykład taką: Gdy przychodzimy do Pana, On pomaga nam rozpoznać nasze słabości. Rozpoznawanie naszej słabości może pomóc nam być pokornym. Gdy korzymy się i mamy wiarę w Zbawcę, Jego łaska może przemienić nasze słabości w mocne strony. Zapisz prawdy, które studenci rozpoznali, by mogli odnieść się do nich podczas zadania opisanego poniżej.

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Pomagaj studentom poznawać i rozumieć zasady i doktrynę. Gdy studenci rozpoznają zasady i doktrynę w pismach świętych i w słowach proroków, wyjaśnij im znaczenie i szczegóły tych prawd oraz to, jak te prawdy mogą wpływać na ich życie. Ta wiedza i zrozumienie może nadejść, gdy studenci będą wyjaśniać jakieś zdanie zawarte w doktrynie lub zasadzie oraz gdy będą podawać przykłady i doświadczenia, które się do nich odnoszą. Módl się o pomoc, abyś wiedział, jakie pytania otworzą umysły studentów i ich serca, by lepiej rozumieli rolę i znaczenie rozpoznawanych zasad.

Poproś studentów, by wyjaśnili jako klasa lub w małych grupach, co dla nich oznaczają te zasady.

Aby skłonić studentów do wnikliwego zastanowienia się nad tymi zasadami i poczucia ich, możesz pokazać niektóre z poniższych pytań i poprosić, by wybrali te, które chcą wspólnie omówić. Prawdopodobnie nie będzie czasu, aby porozmawiać o wszystkich.

• W jaki sposób słabość może być dla kogoś błogosławieństwem? (Jeśli chcesz, możecie się odnieść do wypowiedzi Siostry Michelle D. Craig z rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

• Jak byście wyjaśnili zagadnienie łaski Pana osobie, która czuje, że nie jest w stanie porzucić jakiegoś grzechu lub nawyku?

• Czego dowiedzieliście się o Zbawicielu dzięki procesowi polegającemu na tym, że korzycie się i polegacie na Jego łasce w waszym życiu?

• Co możemy zrobić, aby sprowadzić do naszego życia więcej łaski Pana? (Możecie przejrzeć wersety II Ks. Nefiego 25:23, 29 oraz wypowiedzi przywódców Kościoła z rozdziału 3. materiału przygotowawczego).

Złóż świadectwo (lub poproś studenta o złożenie świadectwa) o Zadośćuczynieniu Zbawiciela, szczególnie o Jego mocy, by nam pomagać przezwyciężać udręki, smutek, słabości i niedoskonałość.

Daj studentom czas, aby zastanawiali nad osobistymi wrażeniami w czasie lekcji lub by je zapisywali. Możesz poprosić ich, by zastanowili się nad następującym pytaniem: Jak myślisz, co Pan chciałby, byś zrobił, aby zyskać większy dostęp do Jego łaski? Co możesz zrobić, by podejść do swoich obecnych słabości z większą pokorą i wiarą w Chrystusa?

Na następne zajęcia

Poproś studentów, by zastanowili się nad pytaniami, jakie mają w odniesieniu do świata duchów, Zmartwychwstania i Sądu Ostatecznego. Gdy będą przygotowywać się do następnych zajęć, poproś ich, aby pomyśleli o tym, co robią, by przygotować się do życia po śmierci.