Lekcja 15. Materiał dla nauczyciela

Przygotowanie na przyjście Jezusa Chrystusa

W tej części podręcznika studenci będą studiować ważne wydarzenia i nauki związane z posługą Jezusa Chrystusa wśród Nefitów i Lamanitów. Przygotowując się do omówienia materiału z tej części, poszukuj sposobów na to, aby pomóc studentom pogłębić świadectwo o boskiej misji Jezusa.

Podczas tej lekcji studenci będą mieli okazję studiować, w jaki sposób Księga Mormona ukazuje wzorzec przygotowania się na Drugie Przyjście Zbawiciela. Zastanowią się nad tym, co mogą zrobić, aby przezwyciężyć uczucie strachu i radzić sobie ze sprzecznymi informacjami budzącymi wątpliwości; aby czuć się lepiej przygotowani na Jego powrót.

Propozycje dotyczące nauczania

Lamanita Samuel prorokuje o znakach, które będą poprzedzać narodziny Jezusa Chrystusa.

Pokaż powyższą ilustrację przedstawiającą Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa. Następnie zapytaj:

• Które przepowiadane znaki lub warunki życia związane z dniami ostatnimi i Drugim Przyjściem mogą wywoływać strapienie wśród ludzi? (Jeśli studenci mają problem z rozpoznaniem tych znaków, możesz poprosić, aby przejrzeli hasło „Znaki czasów” w Przewodniku po pismach świętych [zob. pismaswiete.koscioljezusachrystusa.org]).

• Czego możemy się dowiedzieć z faktu, że Pan — zanim przyjdzie do Swego ludu — objawia znaki?

• W jaki sposób Księga Mormona może pomóc nam czuć mniejszy lęk, lepsze przygotowanie i większą radość w związku z powrotem Pana na ziemię? (Możecie przejrzeć cytat z wypowiedzi Prezydenta Bensona we wstępie do materiału przygotowawczego).

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Daj studentom okazje do wzmacniania się nawzajem. Spotykamy się razem jako uczniowie Jezusa Chrystusa nie tylko po to, aby się uczyć, ale też po to, by pomagać sobie nawzajem i wzmacniać jedni drugich (zob. Ks. Moroniego 6:4–5). Podczas lekcji staraj się stwarzać okazje do rozmów studentów między sobą. Doskonałym czasem na te rozmowy może być część lekcji poświęcona na dyskusję z kolegą z ławki, można też utworzyć małe grupy dyskusyjne. Podczas dyskusji w klasie uważaj, byś nie dominował w rozmowie. Na przykład, zanim odniesiesz się do pytania lub problemu studenta, możesz poprosić jego rówieśników, by odpowiedzieli jako pierwsi. Zamiast mówić o swoich ulubionych osobistych doświadczeniach, zachęcaj studentów, aby opowiadali o własnych. Nie szukaj okazji, by składać wyłącznie swoje świadectwo, ale dawaj także studentom możliwość dzielenia się ich świadectwem.

Pokaż następujące pytanie: Zgodnie z treścią fragmentu Ks. Helamana 14:9–13, dlaczego Samuel przyszedł, aby głosić ewangelię i prorokować Nefitom?

Możesz poprosić studentów, aby w parach przestudiowali wyznaczony fragment i omówili, w jaki sposób można odpowiedzieć na to pytanie. Poproś kilkoro studentów, aby opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli. W oparciu o komentarze studentów zastanów się, które z poniższych pytań możesz zadać, by pomóc im przygotować się do zastosowania w praktyce tego, czego się właśnie uczą:

• W jaki sposób wiedza o znakach i cudach przyjścia Chrystusa — oraz wiara w nie — może zmienić nasze życie? (Daj studentom czas na dyskusję we własnym gronie nad tym pytaniem, a następnie poproś ich, aby podzielili się swoimi spostrzeżeniami z resztą klasy. Pomóż studentom rozpoznać następującą zasadę: Znajomość i rozpoznawanie znaków przyjścia Chrystusa może nas prowadzić ku wierze w Niego i ku pokucie za nasze grzechy).

• Dlaczego znaki i dziwy związane z Drugim Przyjściem Pana zwiększają naszą nadzieję, a nie nasze obawy? W jaki sposób znaki i cuda związane z Drugim Przyjściem ukazują miłość Boga i Jego troskę o Swoje dzieci?

• Jaka prorocza nauka lub znaki dotyczące Drugiego Przyjścia inspirują cię do tego, aby lepiej przygotować się na powrót Pana? (Aby pomóc studentom dostrzec, w jaki sposób miłość Boga jest widoczna w naszych czasach, możesz poprosić ich o opowiedzenie o tym — lub poszukanie — o czym żyjący prorocy i apostołowie nauczali ostatnio w odniesieniu do przygotowań na powrót Pana).

Pokaż treść następującej wypowiedzi Starszego D. Todda Christoffersona:

Dla ponownego przyjścia Pana najważniejsza i kluczowa jest obecność ludzi, którzy będą gotowi Go przyjąć. („Przygotowanie na powrót Pana”, Liahona, maj 2019, str. 82)

Daj studentom kilka minut na rozważenie i zapisanie swoich przemyśleń dotyczących następującego pytania:

• Co musisz zacząć robić lub przestać robić, abyś mógł poczuć się lepiej przygotowany na przyjęcie Jezusa Chrystusa w czasie Jego przyjścia?

Wiara wierzących jest poddawana próbie, gdy niewzruszenie czekają na wypełnienie się znaków, o których prorokowano.

Możesz podzielić klasę na małe grupy dyskusyjne. Poproś każdą grupę o wspólne przejrzenie fragmentów Ks. Helamana 16:13–22 oraz III Nefi 1:4–15, 22. Niech odszukają informacje o tym, w jaki sposób Szatan wzbudzał wątpliwości w odniesieniu do narodzin Zbawiciela i w jaki sposób reagowali na to wierzący. Po upływie wystarczającego czasu poproś osobę z każdej grupy, by powiedziała o tym, co odkryła. Kiedy studenci będą dzielić się swoimi spostrzeżeniami, możesz zadać niektóre lub wszystkie z poniższych pytań, aby dyskusja mogła się rozwijać:

• W jaki sposób w naszych czasach używane są te same taktyki wzbudzania wątpliwości?

• Co zrobili niektórzy Nefici i Lamanici, aby pozostać wierni, kiedy stanęli w obliczu wątpliwości i sprzeciwu ze strony niewierzących? (Możesz pokazać treść zasady, która brzmi mniej więcej tak: Poleganie na Panu i niewzruszone wyczekiwanie Jego przyjścia może pomóc nam reagować z wiarą na sceptycyzm i zwątpienie).

• Co możemy zrobić, aby upewnić się, że pozostajemy niewzruszeni i wierni, wyczekując Drugiego Przyjścia Jezusa Chrystusa? (Możecie przejrzeć wypowiedzi Prezydent Bonnie L. Oscarson oraz Starszego D. Todda Christoffersona w rozdziale 2. materiału przygotowawczego).

• W jaki sposób poleganie na Panu pomogło wam, gdy musieliście zmierzyć się z opiniami sceptyków i informacjami, które mogą nasuwać wątpliwości? W jaki sposób możemy pomagać sobie nawzajem pozostać nieugięci, gdy przygotowujemy się na powrót Pana?

Poproś studentów, aby zastanowili się nad tym, czego się nauczyli i co czuli w odniesieniu do Jezusa Chrystusa i Drugiego Przyjścia, kiedy przygotowywali się do tej lekcji i uczestniczyli w niej. Następnie wyznacz studentom czas, aby podzielili się swoim świadectwem o Panu i o nadziei, która wynika z wiedzy, że On powróci.

Na następne zajęcia

Powiedz, że podczas następnej lekcji studenci będą mieli możliwość zastanowienia się nad tym, jak by to było przebywać w obecności Zbawiciela i nawiązać z Nim osobisty kontakt. Kiedy studenci będą czytać materiał przygotowawczy, poproś ich, aby odszukali informacje o tym, czego mogą się dowiedzieć o naturze i charakterze Jezusa Chrystusa z opisu Jego posługi pośród ludzi w Ameryce.