Lekcja 11. Materiał dla nauczyciela

Dążyć naprzód ścieżką przymierza

Wiara w Jezusa Chrystusa i pokuta za nasze grzechy to pierwsze kroki na ścieżce przymierza prowadzącej do życia wiecznego. Poprzez obrzęd chrztu rozpoczynamy oparty na przymierzu związek z naszym Ojcem Niebieskim i z Jezusem Chrystusem. W czasie tej lekcji studenci będą mogli opowiedzieć o przykładach, jak dotrzymywać przymierza chrztu w codziennym życiu, będą mogli składać świadectwo o uświęcającym wpływie Ducha Świętego i określić, co mogą robić, aby wytrwać do końca z większą nadzieją i radością.

Propozycje dotyczące nauczania

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Wzbudzanie ducha dociekliwości. Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium zauważył: „Zadawanie pytań i odpowiadanie na nie jest sednem uczenia się i nauczania” („The Lord Will Multiply the Harvest” [przekaz satelitarny przemówienia skierowanego do nauczycieli religii w Kościelnym Systemie Edukacji, 6 lutego 1998, str. 5–6]). Zazwyczaj stosujemy tę zasadę w odniesieniu do nauczycieli, którzy zadają pytania, i uczniów, którzy na nie odpowiadają. Podczas gdy dobre pytania nauczycieli mogą kształtować proces uczenia się ucznia, pytania uczniów mogą także odgrywać istotną rolę w procesie nauki. Staraj się stworzyć taką atmosferę sprzyjającą nauce, w której pytania uczniów są mile widziane, szanowane i z rozwagą omówione. Mądry nauczyciel nie odpowiada mechanicznie lub natychmiastowo na każde z pytań uczniów. Może on poprosić innych uczniów o odpowiedź, wskazać im natchnione źródło wiedzy lub poprosić, aby poświęcili czas poza lekcją i zaangażowali się w dalsze studia, a następnie zdali sprawozdanie z tego, czego się dowiedzieli.

Alma i Nefi nauczali o tym, jak ważne jest nasze przymierze chrztu i dar Ducha Świętego.

Pokaż tekst następującej wypowiedzi Starszego Benjamina M.Z. Taia z Kworum Siedemdziesiątych:

Pański plan działania, którym jest doktryna Chrystusa, jest najlepiej wyjaśniony w Księdze Mormona. Obejmuje: […] zawieranie i dochowywanie przymierzy z Bogiem poprzez takie obrzędy, jak chrzest. To pozwala nam pozostać na ścieżce przymierza, która prowadzi do Niego. („Moc Księgi Mormona w procesie nawrócenia”, Liahona, maj 2020, str. 46)

• W jaki sposób wasz chrzest wpływa na waszą zdolność stawania się bardziej podobnymi do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?

Pokaż tekst następującego niedokończonego zdania: Podczas chrztu zawieramy przymierze, że…

Poproś studentów o przejrzenie fragmentu Ks. Mosjasza 18:8–10. Niech poszukają informacji o tym, do czego zobowiązujemy się przymierzem, gdy przyjmujemy chrzest. (Odpowiedzi studentów mogą zawierać następujące informacje: Podczas chrztu zawieramy przymierze, że będziemy dźwigać brzemiona jedni drugich, płakać z tymi, którzy płaczą, pocieszać tych, którzy potrzebują pocieszenia, i stać jako świadkowie Boga, służyć Mu, przestrzegać Jego przykazań).

Przypomnij studentom, że byli poproszeni o zastanowienie się nad przykładami ludzi, którzy szanują swoje przymierza chrztu. Daj studentom kilka minut na to, aby przypomnieli sobie swoje przykłady, a następnie, by opowiedzieli o swoich pomysłach koledze czy koleżance z ławki lub małej grupie. Gdy opowiedzą sobie nawzajem o tych przykładach, możesz zadać im następujące pytania:

• Jakie przykłady z życia Jezusa Chrystusa świadczą o tym, że żył On według Swego przymierza chrztu, pocieszając ludzi, dodając im sił i płacząc z nimi?

• Czego nauczyliście się z własnego życia o płakaniu z tymi, którzy płaczą, lub pocieszaniu tych, którzy potrzebują pocieszenia? (Możecie przejrzeć cytat z wypowiedzi Starszego Dale’a G. Renlunda w rozdziale 1. materiału przygotowawczego). Jak wpłynęło na twój sposób patrzenia na innych staranie się, by zobaczyć ich tak, jak patrzy na nich Ojciec Niebieski?

Zwróć uwagę na to, że gdy dotrzymujemy naszego przymierza chrztu, Pan obiecuje nam towarzystwo Ducha Świętego. Poproś studentów, by przejrzeli wersety II Ks. Nefiego 31:13, 17 i poszukali informacji o tym, jakie błogosławieństwa są naszym udziałem, gdy otrzymujemy dar Ducha Świętego.

• Jak wyjaśnilibyście, czym jest chrzest ogniem i mówienie językiem aniołów osobie, która przygotowuje się do chrztu? (Możecie przejrzeć wypowiedzi Prezydenta Boyda K. Packera i Starszego Davida A. Bednara w rozdziale 2. materiału przygotowawczego). W jakich sytuacjach doświadczyliście tych błogosławieństw?

Możesz dać studentom czas na zastanowienie się nad następującymi pytaniami:

• Co robię, aby przyciągać błogosławieństwa Ducha Świętego do mojego życia? Co powinienem cały czas robić, zacząć robić lub przestać robić, aby móc pełniej cieszyć się uświęcającą mocą Ducha Świętego?

Nefi uczy o znaczeniu wytrwania do końca.

Możesz wykorzystać treść poniższej historii opowiedzianej przez Starszego Roberta D. Halesa z Kworum Dwunastu Apostołów lub swoją własną historię, która ukazuje znaczenie wytrwania w trudnych okolicznościach:

W 1968 roku maratończyk o nazwisku John Stephen Akhwari reprezentował Tanzanię podczas międzynarodowych zawodów sportowych. Nieco ponad godzinę po przekroczeniu linii mety przez zwycięzcę John Stephen Akhwari zbliżał się do stadionu. Był to ostatni człowiek kończący tę podróż. [Mimo że cierpiał z powodu wycieńczenia, skurczów w nogach, odwodnienia i dezorientacji], słyszał wewnętrzny głos, który nakazywał mu podążać naprzód, więc tak też uczynił […]. Kiedy go zapytano, dlaczego ukończył wyścig, którego nie był w stanie wygrać, John Akhwari odpowiedział: „Mój kraj nie wysłał mnie 5000 mil, żebym wystartował w wyścigu, wysłano mnie, żebym go ukończył” („Behold, We Count Them Happy Which Endure”, Ensign, maj 1998, str. 76)

• Z jakich powodów John Stephen Akhwari mógł zdecydować, że nie ukończy wyścigu?

• Jak można porównać doświadczenie Johna do wyzwań, którym możemy stawiać czoła, gdy z trudem dotrzymujemy naszych przymierzy?

• Jakie są niektóre powody, dla których ktoś może zdecydować, że nie pozostanie wierny zawartym przez siebie przymierzom?

Aby rozwinąć dyskusję, możesz zachęcić studentów, by usiedli w małych grupach i przeczytali wersety II Ks. Nefiego 31:15–16, 19–21, szukając w nich informacji o tym, co to znaczy wytrwać do końca. (Możesz także poprosić, aby przeczytali niektóre fragmenty z pism świętych wymienione w Przewodniku po pismach świętych pod hasłem „Wytrwać”).

Po upływie wyznaczonego czasu poproś studentów, aby opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli. (Studenci mogą rozpoznać prawdy brzmiące na przykład tak: Gdy nieprzerwanie dążymy naprzód w Chrystusie po ciasnej i wąskiej ścieżce i wytrwamy do końca, Ojciec Niebieski da nam błogosławieństwo życia wiecznego). Rozważ, które z poniższych pytań może pomóc twoim studentom jeszcze dogłębniej zrozumieć tę zasadę:

• Co oznacza dla was nieprzerwanie dążyć naprzód w Chrystusie? A mając dodatkowo jasność nadziei?

• Jakie są przykłady z życia Zbawiciela, postaci z Księgi Mormona lub osoby, którą znacie, mogące pomóc nam lepiej zrozumieć, co to znaczy wytrwać do końca? (Studenci mogli zapisać odpowiedzi na to pytanie, gdy studiowali rozdział 3. materiału przygotowawczego).

• W jaki sposób będziecie nadal nieprzerwanie dążyć naprzód w Chrystusie? Co możecie zrobić, aby wytrwać do końca z większą nadzieją i radością?

Możesz zakończyć lekcję, składając świadectwo lub prosząc któregoś studenta o złożenie świadectwa o prawdach omówionych na dzisiejszych zajęciach.

Na następne zajęcia

Zapytaj studentów, co powiedzieliby osobie, która pyta ich o to, czy ponownie się narodzili. Poproś studentów, aby przeczytali materiał przygotowawczy na następne zajęcia i by zastanowili się nad tym, co to znaczy ponownie się narodzić duchowo i być prawdziwie nawróconym na ewangelię Jezusa Chrystusa.