Hvordan kan jeg finde svar på mine egne spørgsmål om evangeliet?

En del af det at blive åndeligt selvhjulpen indebærer at lære, hvordan vi besvarer vore egne spørgsmål om evangeliet. Vi modtager ofte åbenbaring, når vi indtrængende søger svar på vore oprigtige spørgsmål og har tro på det løfte, som Frelseren gav: »Bed, så skal der gives jer; søg, så skal I finde; bank på, så skal der lukkes op for jer« (Matt 7:7). Vi kan finde svar på vore spørgsmål om evangeliet, når vi beder, studerer skrifterne og de levende profeters ord og søger Helligåndens vejledning.

Forbered dig åndeligt

Hvilken rolle har det spillet for din evangeliske læring, at du har søgt efter svar på spørgsmål? Hvordan har du fundet svar på dine spørgsmål?

Hvilke spørgsmål har de unge stillet om evangeliet? Hvad kan du gøre for at opmuntre de unge til at søge efter svar på deres spørgsmål om evangeliet?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvad vil inspirere de unge til at søge efter svar på deres egne spørgsmål om evangeliet?

1 Ne 15:2-11 (Laman og Lemuel havde spørgsmål, men spurgte ikke Herren)

Alma 40:1-12; Eter 2:18-23; JS-H 1:10-18 (Eksempler på personer, der søger svar på deres spørgsmål)

L&P 6:14-15 (Ånden kan oplyse vores sind, når vi adspørger Herren)

L&P 9:8-9 (Når vi har spørgsmål, skal vi gennemtænke det i vores eget sind og dernæst spørge Herren, om det er rigtigt)

W. Mark Bassett, »For vores åndelige udvikling og indlæring«, Liahona, nov. 2016, s. 52-54

Jeffrey R. Holland, »Jeg tror«, Liahona, maj 2013, s. 93-95

»Mormons Bog besvarer åndelige spørgsmål«, Forkynd mit evangelium, 2005, s. 107-108

James B. Martino, »Vend jer til ham, så vil svarene komme«, Liahona, nov. 2015, s. 58-60

Skab sammenhænge

Hjælp i de første få minutter i hver klasse de unge til at skabe sammenhæng mellem det, de lærer i forskellige situationer (som fx personligt studium, seminar, andre klasser i Kirken eller oplevelser med deres venner). Hvordan kan du hjælpe dem til at se anvendelsen af evangeliet i deres hverdag? Forslagene herunder kan eventuelt hjælpe dig:

Bed de unge om at fortælle, hvordan noget, de har lært et sted (ved deres personlige studium, familieaften, seminar eller lignende), har hjulpet dem til at forstå noget, som de har lært om et andet sted.
Lad de unge lave en liste over de spørgsmål, som folk ofte stiller om livet eller om religion (se eksempler i Forkynd mit evangelium,s. 107). Hvad forventer Herren, at vi skal gøre, når vi har spørgsmål? Tilskynd klassen til at tænke over disse spørgsmål i løbet af lektionen. Brug ikke en masse tid i klassen på at besvare disse spørgsmål, men fokusér i stedet på at lære de unge de principper, der vil sætte dem i stand til selv at finde svarene.

Lær sammen

Alle forslagene herunder kan hjælpe de unge til at lære, hvordan de finder svar på deres egne spørgsmål om evangeliet. Følg Åndens vejledning, og vælg den eller de, der vil virke bedst i din klasse:

Bed de unge om at lave en liste med spørgsmål, som de kan stille på internettet og få omgående svar på som fx: »Hvordan bliver vejret i morgen?« Hjælp dem til at tænke på eksempler på spørgsmål af åndelig natur, der kræver en større indsats og mere tålmodighed som fx: »Er Mormons Bog sand?« Læs sammen i ældste W. Mark Bassetts tale »For vores åndelige udvikling og indlæring« de tre afsnit, der begynder med ordene »For at forstå Guds hemmeligheder«. Bed de unge om at læse 1 Nefi 2:16 og 1 Nefi 10:17 og finde frem til, hvordan Nefi demonstrerede hver af de syv trin for at søge viden, der er nævnt i ældste Bassetts tale. Giv de unge en udfordring om at følge Nefis eksempel, når de har spørgsmål om evangeliet.
Bed klassen om at gennemgå ældste James B. Martinos tale »Vend jer til ham, så vil svarene komme«. Hvad lærer vi af hans beretning om Mosijas sønner og Laman og Lemuel om at finde svar på vore spørgsmål? Du kunne bede dem i klassen om at sammenligne disse to historier ved at lave en liste over forskelle på, hvordan folket opførte sig og konsekvenserne af deres handlinger. Du kunne også tilskynde dem i klassen til at fortælle om deres oplevelser med at modtage svar på deres spørgsmål.
Bed de unge om at læse følgende skriftsteder: Matt 7:7; L&P 6:14-15; 9:7-9. Lav sammen i klassen en liste over de principper, som disse vers lærer om at stille spørgsmål og modtage svar. Hvorfor besvarer Herren ikke altid vore spørgsmål fuldt ud eller med det samme? Overvej at fortælle de unge om et tidspunkt, hvor du havde et spørgsmål om evangeliet og modtog et svar. Bed de unge om at fortælle om tilsvarende oplevelser.
Bed de unge om at tænke på personer i skrifterne, der stillede spørgsmål, som førte til åbenbaring (hvis det er nødvendigt, kan du henvise dem til de skriftsteder, der er nævnt i dette oplæg). Bed de unge om at læse om disse personer i skrifterne og finde de spørgsmål, som de stillede, hvordan de søgte efter svar på deres spørgsmål, og hvordan de modtog et svar. Lad dem fortælle klassen, hvad de har lært. Hvilke andre principper om at stille spørgsmål kan de lære af disse oplevelser? Hvordan kan de unge anvende disse principper på deres egne spørgsmål?
Bed en elev om på forhånd at forberede sig til at fortælle historien fra Markus 9:14-27, eller læs historien sammen i klassen. Del klassen op i tre grupper, og giv hver gruppe en af de tre iagttagelser, som ældste Jeffrey R. Holland kommer med omkring historien fra sin tale »Jeg tror«. Hvordan kan de bruge ældste Hollands iagttagelser, når de eller nogen, som de kender, har spørgsmål eller usikkerhed omkring evangeliet?
Læs sammen i klassen de første fire afsnit af »Mormons Bog besvarer åndelige spørgsmål« fra Forkynd mit evangelium (s. 107). Bed eleverne om hver især at vælge et af de spørgsmål, der er nævnt, som de eller nogen, de kender, har spekuleret over. Afsæt tid til, at de unge i klassen kan læse de skriftsteder fra Mormons Bog, der er nævnt ud for det spørgsmål, som de valgte. Bed dem om at fortælle om de svar, som de fandt frem til, og fortælle, hvordan de kunne benytte Mormons Bog til at hjælpe andre til at besvare lignende spørgsmål.

Når de har færdiggjort et af de ovenstående forslag, så bed de unge om at gennemgå de spørgsmål, som de nedskrev i begyndelsen af klassen. Lad dem få mulighed for at planlægge, hvordan de vil søge efter svar på deres spørgsmål. Hvis det er muligt, så lad dem begynde at lede efter svar i skrifterne, de levende profeters ord, Til styrke for de unge og andre kirkematerialer.

Bed de unge om at fortælle om det, de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan finde svar på deres egne spørgsmål om evangeliet? Har de yderligere spørgsmål? Ville det være værd at bruge mere tid på dette emne?

Undervisningstip

Overvej at tale med en elev adskillige dage inden klassen, og bed vedkommende om at undervise i hele lektionen eller en del af den. Tilskynd eleven til at benytte disse undervisningsoplæg, når vedkommende forbereder sig til at undervise.

Opfordring til handling

Lad de unge fortælle om eventuelle tilskyndelser, de har fået i løbet af klassen. Hvad vil de gøre for at finde svar på deres egne spørgsmål om evangeliet? Bed dem om i en kommende klasse at fortælle, hvad de har lært.