Hvilke muligheder er der for at lære og undervise i hjemmet?

Hjemmet er det bedste sted at lære, undervise om og anvende evangeliske principper. Sidste dages profeter har tilskyndet familier til at lægge stor vægt på familiebøn, familieaften, skriftstudium og undervisning samt sunde familieaktiviteter.

Forbered dig åndeligt

Hvilke oplevelser har du haft med at lære om og undervise i evangeliet i dit hjem? Hvad kan du fortælle de unge?

Hvordan kan du inspirere de unge til at opmuntre til evangelisk indlæring derhjemme? Hvilke lovede velsignelser kunne inspirere dem?

Benyt hjælpekilderne herunder til at forberede de unge til at undervise i og lære om evangeliske sandheder derhjemme. Dine egne erfaringer vil hjælpe dig til effektivt at undervise de unge. Overvej, hvordan forslagene i dette oplæg kan hjælpe dig til at opmuntre de unge.

Mosi 4:14-15; L&P 68:25-28 (Forældre har ansvar for at undervise deres børn i evangeliet)

Valeri V. Cordón, »Evangeliets sprog«, Liahona, maj 2017, s. 55-57

M. Russell Ballard, »Familieråd«, Liahona, maj 2016, s. 63-65

Quentin L. Cook, »Min Gud er mit lys«, Liahona, maj 2015, s. 62-66

»Familieaften«, Tro mod sandheden, 2005, s. 37-38

»Familiebøn«, Tro mod sandheden, s. 38

»Vigtigheden af dagligt studium af skrifterne«, Tro mod sandheden, s. 135-136

»Hjemmet og Kirken«, Håndbog 2: Forvaltning af Kirken, 2010, 1.4.

Video:

3:14

Skab sammenhænge

Hjælp i de første få minutter i hver klasse de unge til at skabe sammenhæng mellem det, de lærer i forskellige situationer (som for eksempel personligt studium, seminar, andre klasser i Kirken eller oplevelser med deres venner). Hvordan kan du hjælpe dem til at se betydningen af evangeliet i deres hverdag? Forslagene herunder kan eventuelt hjælpe dig:

Bed de unge om at fortælle, hvordan de i løbet af ugen har anvendt det, de lærte i klassen sidste uge.
Bed de unge om at forestille sig, at de er forældre. Hvilke ansvar har de over for deres børn? Bed eleverne om at skrive dem på tavlen, og bed de unge om at finde yderligere ansvar i Mosija 4:14-15 og Lære og Pagter 68:25-28. Hvilke muligheder har forældre for at opfylde det ansvar, der bliver beskrevet i disse vers? Hvad kan de unge gøre for at hjælpe?

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge til at forberede sig til og søge efter muligheder for at lære om og undervise i evangeliet derhjemme. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

Inviter med tilladelse fra biskoppen nogen i jeres menighed, som har måttet lære et nyt sprog og en ny kultur, til klassen for at tale til de unge om vedkommendes oplevelse. Bed, før klassen begynder, personen om at læse analogien om tab af sprog, som ældste Valeri V. Cordón brugte i de første seks afsnit i sin tale »Evangeliets sprog«. Bed personen om at fortælle, hvordan vedkommendes oplevelse minder om ældste Cordóns analogi. Del de unge op i tre grupper og giv hver gruppen et af afsnittene, der beskriver måder, hvorpå man kan bevare evangeliets sprog i hjemmet. Bed grupperne om at fortælle, hvad de har lært, og hvordan de kan bevare evangeliets sprog i deres hjem nu.
Bed klassen om at læse ældste M. Russell Ballards tale »Familieråd« og søge efter og markere de råd, der gælder for dem som børn i en familie. Bed de unge om at fortælle, hvad der sprang dem i øjnene, mens de læste. Hvilket råd giver ældste Ballard om teknologi? Hvordan kan unge støtte deres forældre og søskende i familieråd? Du kan eventuelt bede de unge om at deltage i et rollespil, hvor de forestiller sig, hvordan det er at have et familieråd.
Bed de unge om at læse afsnittet »Det er klokken derhjemme« i ældste Quentin L. Cooks tale »Min Gud er mit lys«. Hvad lærer de af det eksempel, som Vaughn Kimball og hans familie viser i beretningen? Hvad har de lært af deres forældre? Hvordan vil de hjælpe med at lære og undervise i deres hjem?
Vis videoenog bed dem om at være opmærksomme på, hvilke af verdens farer de vil blive beskyttet mod, og hvilken styrke enkeltpersoner og familier, der studerer evangeliet sammen, vil modtage. Lad de unge læse »Familieaften« i Tro mod sandheden og forberede en enkel oversigt over en familieaftenslektion, hvor de selv vælger emnet. Lad i en kommende klasse de unge undervise hinanden i de lektioner, de forberedte.

3:14
Læs i klassen det syvende afsnit af »Familien: En proklamation til verden«. Bed dem om på tavlen at skrive de principper, som vellykkede familier er grundlagt på. Bed dem om at fortælle, hvilke fritidsaktiviteter de holder af at lave sammen med deres familie. Lad dem fortælle, hvilke evangeliske sandheder eller principper de har lært, når de har deltaget i disse aktiviteter. For eksempel kan det at tilberede et måltid sammen lære dem om tjeneste og kærlighed, eller man kan lære om tålmodighed og udholdenhed, når man dyrker sport sammen. Tilskynd de unge til at planlægge fritidsaktiviteter sammen med deres familie og at tale med dem om, hvilken forbindelse der er mellem disse aktiviteter og evangeliet.
Bed dem om at komme med forslag til, hvad man kan gøre for at opmuntre sin familie til at deltage i familiebøn og skriftstudium. Drøft, hvilke velsignelser familien modtager ved disse aktiviteter. De unge kan finde nogle forslag ved at læse »Familiebøn« og »Vigtigheden af dagligt studium af skrifterne« i Tro mod sandheden. Lav et rollespil over, hvordan en ung kan tale med en forælder og opfordre til regelmæssig familiebøn og skriftstudium. Lad dem fortælle om oplevelser, som de har haft med familiebøn og skriftstudium.

Bed de unge om at fortælle om det, de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan forberede sig til samt søge efter muligheder for at lære og undervise derhjemme? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Ville det være værd at bruge mere tid på dette emne?

Skriftstudiemetoder

Studium af skrifterne er ikke en evne, som folk er født med, lige så lidt som folk kan spille klaver eller male uden undervisning. Det kræver normalt, at man lærer nogle færdigheder, hvis man skal lære virkelig at studere skrifterne. De skriftstudieteknikker, der er beskrevet i disse oplæg, kan hjælpe de unge til ivrigt at studere evangeliet. Vis de unge disse teknikker og tilskynd dem til at bruge dem, når de studerer evangeliet på egen hånd.

Opfordring til handling

Bed eleverne om at være opmærksomme på velsignelser, de modtager, når de deltager i evangelisk læring sammen med deres familie, enten gennem bøn, skriftstudium, familieaften eller fritidsaktiviteter.