3. blok: 2. den

Nauka a smlouvy 4

Úvod

V únoru 1829 navštívili Joseph Smith st. a jeho manželka Lucy svého syna Josepha Smitha ml. v Harmony v Pensylvánii. Joseph Smith st. chtěl vědět, jak má podle Pánových přání pomáhat v díle Znovuzřízení. Během oné návštěvy obdržel Joseph Smith ml. zjevení. Toto zjevení určené Prorokovu otci je první z řady několika zjevení, jež byla dána jednotlivým lidem, kteří si přáli nějak pomáhat Pánu v Jeho díle. (Viz také NaS 6; 8–9; 11–12; 14–16; 23; 25.)

Nauka a smlouvy 4:1–3

Joseph Smith st. je povolán, aby pracoval ve službě Bohu

Přáli jste si někdy sloužit Bohu a chtěli jste znát Jeho vůli ohledně toho, jak byste mohli co nejlépe pomáhat při konání Jeho díla? Otec Josepha Smitha si přál pomáhat Pánu v Jeho díle, ale nevěděl, co si Pán přeje, aby dělal. Požádal tedy svého syna, Proroka, aby se jeho jménem Pána zeptal. Pánovou odpovědí je Nauka a smlouvy 4. V tomto zjevení Pán popsal vlastnosti, které očekává, že budou mít ti, kteří si přejí pomáhat Mu v Jeho díle. Až budete číst tento oddíl, povšimněte si, čemu Pán učil Josepha Smitha st. ohledně toho, jak Mu máme sloužit.

Joseph Smith st.

Když bylo toto zjevení přijato, Církev dosud nebyla zorganizována, nebyl zatím dokončen ani překlad Knihy Mormonovy a nebylo dosud znovuzřízeno kněžství. Přečtěte si Nauku a smlouvy 4:1 a zaměřte se na to, jak Pán popsal Znovuzřízení evangelia, které se v té době právě začínalo odehrávat. Mohli byste si označit slovo, kterým Pán popsal Znovuzřízení evangelia v posledních dnech. V jakém smyslu bylo Znovuzřízení evangelia „podivuhodné“?

Přečtěte si Nauku a smlouvy 4:2 a zaměřte se na to, co Pán požaduje od těch, kteří vstupují do Jeho služby. Na základě Nauky a smluv 4:2 doplňte tuto zásadu: Jestliže budeme sloužit Bohu celým svým srdcem, mocí, myslí a silou, budeme .

Také byste si v Nauce a smlouvách 4:2 mohli označit slova nebo části textu, které této zásadě učí.

1. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Co podle vás znamená dělat něco „celým svým srdcem, mocí, myslí a silou“?

   2. Jak by vám pochopení a uplatňování této zásady mohlo pomoci zapojit se do díla Páně?

Přečtěte si Nauku a smlouvy 4:3 a zaměřte se na to, co musíme mít, abychom byli ve snaze pomáhat v Božím díle úspěšní. To, co najdete, byste si mohli označit.

Někteří považují Nauku a smlouvy 4 především za výzvu k misionářské službě na plný úvazek. Ale Joseph Smith st., jemuž bylo toto zjevení určeno, nebyl povoláván jako misionář na plný úvazek. Řídil se však radami uvedenými v Nauce a smlouvách 4:2–3 až do konce života a oddaně sloužil, kdekoli a kdykoli byl povolán. Byl jedním z osmi svědků Knihy Mormonovy a jedním z prvních, kdo byli pokřtěni poté, co byla 6. dubna 1830 oficiálně zorganizována Církev. Rovněž sloužil jako první patriarcha Církve a jako pomocný rádce Prvního předsednictva. Zamyslete se nad tím, jak ještě, kromě misionářské služby na plný úvazek, můžete Pánu pomáhat v Jeho díle. Například tento výňatek z brožurky Pro posílení mládeže na téma služba uvádí náměty týkající se toho, co můžete dělat ve své snaze pomáhat již nyní v Pánově díle:

kráčející domácí učitelé

„Služba druhým je důležitým charakteristickým rysem učedníků Ježíše Krista. Učedník je ochoten nést břímě druhých a utěšovat ty, kteří útěchu potřebují. Nebeský Otec bude často uspokojovat potřeby druhých skrze vás.

Existuje mnoho způsobů, jak sloužit druhým. Mezi nejdůležitější skutky služby, které můžete vykonat, budou patřit ty, které jste vykonali ve vlastním domově. Sloužit můžete také ve svých církevních pověřeních, ve škole i v obci. Můžete sloužit tím, že budete vykonávat chrámovou práci a práci na rodinné historii. Můžete sloužit tím, že se budete dělit o evangelium s druhými dnes a také v budoucnu jako misionář na plný úvazek. Ta nejsmysluplnější služba je často vykonána prostými, každodenními skutky laskavosti. Každý den usilujte o vedení Ducha Svatého, abyste poznali, komu můžete posloužit a jak můžete pomoci uspokojit jeho potřeby. Když sloužíte druhým, řiďte se příkladem Spasitele.“ (Pro posílení mládeže [brožurka, 2012], 32.)

2. Do studijního deníku si napište, jak konkrétně chcete pomáhat Pánu v Jeho díle v tomto období svého života.

Nauka a smlouvy 4:4

Pole je zralé ke žni

V Nauce a smlouvách 4:4 Pán přirovnal lidi ve světě k obilnému poli. Přečtěte si Nauku a smlouvy 4:4 a označte si, co Pán řekl o svém poli (neboli o lidech ve světě). Abyste tomuto verši lépe porozuměli, mohlo by být užitečné vědět, že obilí, jako je například pšenice nebo ječmen, mění během růstu barvu. Když je obilí mladé, je zelené, ale když dozrává, získává světlejší barvu. Když je obilí zralé ke sklizni, je často popisováno jako „bílé“. Pro sklizeň obilí se používá srp – velký, do oblouku zakřivený nůž.

muž kosící obilí

3. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jaký je podle vás význam slov „pole je již bílé ke žni“?

   2. Co podle vás znamená rozmachovat se srpem svým v síle své?

   3. Jaká odměna pro ty, kteří se rozmachují srpem v síle své, je zmíněna v Nauce a smlouvách 4:4?

Jedna z pravd, kterou můžeme v tomto verši najít a která se týká toho, jaký dopad má naše snaha sloužit Pánu, zní takto: Když pilně pracujeme, abychom druhé přivedli k Ježíši Kristu, jsme rovněž schopní získat spasení sami pro sebe.

4. Do studijního deníku si napište něco o tom, kdy jste se cítili nablízku Nebeskému Otci a Ježíši Kristu, zatímco jste druhým pomáhali k Nim přijít.

Nauka a smlouvy 4:5–7

Pán nastiňuje, jaké schopnosti a klíčové vlastnosti mají mít ti, kteří Mu slouží

Představte si nějaké dvě nebo tři zaměstnání, profese nebo odbornosti. Jakou kvalifikaci a nezbytné vlastnosti by člověk potřeboval, aby byl v těchto zaměstnáních úspěšný?

Najděte si recept na některé své oblíbené jídlo a přečtěte si seznam ingrediencí. Co by se stalo, kdybyste si toto jídlo chtěli připravit, ale vynechali byste jednu nebo dvě ingredience? Nauka a smlouvy 4:5–6 obsahuje seznam „ingrediencí“ či vlastností, které uschopňují člověka k tomu, aby mohl pomáhat v Pánově díle. Přečtěte si tyto verše a zvažte možnost označit si každou božskou vlastnost, která je v nich uvedena. Také byste si mohli označit slova či části textu, které učí této zásadě: Když se snažíme osvojit si božské vlastnosti, pomůže nám to stát se způsobilými k tomu, abychom mohli napomáhat dílu Páně.

Zamyslete se nad tím, jak vám osvojení si každé této božské vlastnosti může pomoci lépe napomáhat Pánu v Jeho díle.

5. Vyberte si z Nauky a smluv 4:5–6 jednu vlastnost, kterou byste si chtěli lépe osvojit. Pomocí dostupných zdrojů (například Průvodce k písmům) najděte tři další pasáže z písem, které tuto vlastnost popisují. (Heslo týkající se zvolené vlastnosti si také můžete přečíst v brožurce Věrni víře nebo v Průvodci k písmům.) Napište si do studijního deníku stručné shrnutí toho, co jste se o dané vlastnosti dozvěděli, i to, jak si můžete tuto vlastnost začít osvojovat. Chcete-li, mohli byste se o své plány podělit s některým z rodičů nebo blízkých přátel.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 4:7 a zaměřte se na to, jak můžete o tyto vlastnosti usilovat a jak je můžete rozvíjet. Přemítejte o tom, co to znamená „proste“ a „klepejte“. Jak by nám mohla modlitba pomoci rozvíjet božské vlastnosti?

6. Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

   Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 4 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

   Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: