Nauka a smlouvy 134

Úvod

17. srpna 1835 se v Kirtlandu ve státě Ohio sešlo všeobecné shromáždění Církve, aby zvážilo navrhovaný obsah prvního vydání Nauky a smluv. Protože Prorok Joseph Smith pobýval u Svatých ve státě Michigan, shromáždění předsedal Oliver Cowdery. Na tomto shromáždění Svatí jednomyslně hlasovali pro to, aby do ní bylo začleněno prohlášení ohledně postoje Církve vůči vládám a zákonům, které Oliver Cowdery napsal.

Nauka a smlouvy 134 obsahuje slova a části textu, které mohou být obtížně srozumitelné. Tento seznam definic může být při studiu tohoto oddílu užitečný:

Neporušené (verš 2): Zaručené nebo dodržované
Veřejní zástupci (verše 3, 6): Veřejní činitelé, kteří provádějí zákon
Republika (verš 3): Státní zřízení, v němž si lidé volí své zástupce
Panovník (verš 3): Nejvyšší vládce, jako například král nebo královna
Zasahovali do (verš 4): Narušovali, omezovali, porušovali
Předepisováním (verše 4, 6): Ustanovováním
Diktovati (verš 4): Nařizovat druhým, aby jednali určitým způsobem
Potlačovati (verš 4): Omezovat
Nezadatelných (verš 5): Nepopiratelných, nezcizitelných
Pobuřování (verše 5, 7): Vzpoura proti vládním představitelům
Úctou (verš 6): Dodržováním nebo podvolením se
Anarchie (verš 6): Bezvládí – stav, kdy neplatí žádná pravidla a nikdo nevládne, nebo vzpoura proti pravidlům a vládě
Spiknutí (verš 7): Tajná spolupráce za účelem svržení vlády nebo jiné organizace
Narušení (verš 8): Porušení nebo nedodržení
Nápravy (verš 11): Uvést do správného stavu
Zásahy (verš 11): Nezákonné obtěžování
Nevolnictví (verš 12): Poddanství, otroctví

Nauka a smlouvy 134:1–4

Zodpovědnosti vlád

Představte si, že vaše rodina spolu s dalšími rodinami vytváří nový stát a novou vládu. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
1. Co je podle vašeho názoru účelem vlády?
2. Jaké zákony byste ustanovili, kdybyste byli vedoucím představitelem nového státu?

Projděte si úvod této lekce a úvod ke 134. oddílu Nauky a smluv. Zjistěte, z jakého důvodu se Svatí domnívali, že je zapotřebí zveřejnit prohlášení týkající se vlád a zákonů.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 134:1 a zjistěte, kdo ustanovil vlády. Na základě toho, čemu jste se z tohoto verše naučili, doplňte tuto zásadu: Vlády jsou ustanoveny k prospěchu .

Z verše 1 se také učíme této pravdě: Vládní úředníci jsou zodpovědni před Bohem za to, že budou jednat v zájmu dobra a bezpečí společnosti.

Ve studijním deníku vypracujte tyto úkoly:
1. Uveďte několik způsobů, jak mohou vládní představitelé jednat v zájmu dobra a bezpečí společnosti.
2. Přečtěte si Nauku a smlouvy 134:2 a vyhledejte tři práva, která mají vlády chránit. Vypište je.
3. Přečtěte si Nauku a smlouvy 134:4 a poznamenejte si další právo, které mají vlády chránit.

President Ezra Taft Benson svědčil o důležitosti toho, co nazval „tři velká práva, která náležejí lidstvu“. V následujícím svědectví se slova „Otcové zakladatelé“ týkají mužů, kteří ustanovili vládu Spojených států amerických.

„Prohlášení nezávislosti potvrzuje víru a důvěru v Boha, kterou měli Otcové zakladatelé, těmito slovy: ‚Pokládáme za samozřejmé pravdy, že všichni lidé jsou stvořeni jako sobě rovni, že jsou obdařeni svým Stvořitelem určitými nezcizitelnými právy a že mezi tato práva náleží život, svoboda a dosažení štěstí.‘

V Nauce a smlouvách se píše: ‚Věříme, že žádná vláda nemůže existovati v míru, ledaže jsou ustanoveny a zachovávány neporušené takové zákony, které zabezpečí každému jednotlivci svobodné používání svědomí, právo na majetek a na jeho spravování a ochranu života.‘ (NaS 134:2.) Život, svoboda, majetek – tři velká práva, která náležejí lidstvu.“ („Our Divine Constitution“, Ensign, Nov. 1987, 4.)

Do studijního deníku si poznamenejte několik příkladů toho, jak mohou vlády chránit práva uvedená v Nauce a smlouvách 134:2. Poté si přečtěte Nauku a smlouvy 134:3 a zjistěte, co občané některých zemí mohou dělat, aby pomohli zajistit, že jejich vláda bude prosazovat zákonnost.

Nauka a smlouvy 134:5–6, 8

Zodpovědnosti občanů

Představte si, že žijete v zemi, kde vláda zpravidla chrání práva svých občanů, ale nedávno ustanovila zákon, se kterým nesouhlasíte. Jakým z následujících způsobů by bylo nejvhodnější zareagovat? (Označte jeden.)

Vyjádřit protest tím, že nebudete poslušni žádného zákona této vlády.
Ohrožovat nebo napadat vládní úředníky, kteří vytvořili zákon, s nímž nesouhlasíte.
Shromáždit druhé za účelem svržení vlády.
Legálně vyjádřit svůj názor a obavy, ale podporovat vládu a stát na její straně prostřednictvím poslušnosti zákonů.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 134:5–6 a zjistěte, čemu učí o zodpovědnostech občanů.

Jednou ze zásad, kterým tento verš učí, je to, že máme podporovat vládu země, v níž žijeme, a stát na její straně.

Který článek víry vám tato zásada připomíná? (Podívejte se na Články víry v Drahocenné perle a ověřte si svou odpověď.)

Do studijního deníku si napište odpověď na tuto otázku: Proč je podle vás důležité, aby občané podporovali vládu země a stáli na její straně?

Podle Nauky a smluv 134:6 si Bůh přeje, abychom respektovali jak Boží zákony, tak zákony lidské a byli jich poslušni. Jak se podle vašeho názoru máme stavět k zákonům země, pokud odporují naší víře?

Zatímco budete přemýšlet o této otázce, přečtěte si slova staršího Jamese E. Talmage z Kvora Dvanácti apoštolů:

„V případě, že by požadavky vyplývající ze zjeveného slova Božího byly v rozporu s těmi, které ukládá světský zákon, kterou z těchto autorit by byli členové Církve povinni ctít? Jako odpověď můžeme použít Kristova slova – povinností lidu je dát, co je císařovo, císaři, a co je Božího, Bohu. [Viz Lukáš 20:21–25.] …

Než dojde k uplatnění vyšší moci [Bohem] ve prospěch náboženské svobody, je povinností Svatých podřizovat se zákonům země. Jako občané neboli poddaní svých různých vlád však mají použít všechny vhodné metody, aby pro sebe i pro všechny ostatní zajistili dobrodiní plynoucí ze svobody v náboženské praxi. Není nutné, aby bez námitek snášeli neoprávněné požadavky těch, kteří je nezákonně utiskují, nebo dopad nespravedlivých zákonů; jejich protesty však mají mít zákonnou a slušnou podobu. Svatí v praxi projevili, že jsou zastánci nauky, která říká, že je lepší snášet zlo než někomu způsobit újmu jen kvůli lidské vzpouře proti nespravedlivé moci.“ (The Articles of Faith, 12th ed. [1924], 422–423.)

Přemýšlejte o lidech, které znáte a kteří podporují svou vládu a zákony a stojí za nimi. Do studijního deníku si o jednom nebo dvou z nich něco napište. Jak například, podle toho, čeho jste byli svědky, podporují svou vládu a zákony a stojí za nimi?

V Nauce a smlouvách134:8 čteme, že vlády mají zodpovědnost trestat ty, kteří se dopouštějí trestných činů, a že občané mají zodpovědnost napomáhat „přivedení provinilců proti dobrým zákonům k potrestání“.

Do studijního deníku si napište krátký odstavec, ve kterém popíšete, co uděláte pro to, abyste podporovali svou vládu a zákony a stáli za nimi.

Nauka a smlouvy 134:7, 9–10, 12

Vztah mezi náboženstvím a vládou

President Monson s presidentem Reaganem — President Thomas S. Monson a tehdejší president Spojených států Ronald Reagan

V Nauce a smlouvách 134:7, 9–10, 12 čteme, že vlády mají prosazovat zákony, které chrání náboženský život, ale nemají jedno náboženství upřednostňovat před druhým. Také čteme, že náboženské společnosti mají právo postihovat neukázněné členy tím, že je vyloučí nebo že jim odejmou členství, ale že nemají pravomoc vynášet rozsudky nebo udílet tresty, na jejichž základě by jejich členům byl odňat majetek nebo by utrpěli fyzickou újmu.

Nauka a smlouvy 134:11

Právo dovolávat se pomoci u vlády

Podle Nauky a smluv 134:11 má být občanům dovoleno dožadovat se u své vlády pomoci, pokud se jim stala křivda. Tento verš také obsahuje prohlášení, že občané mají právo bránit sami sebe i druhé, pokud existuje naléhavá potřeba a vláda jim nemůže pomoci.

Zamyslete se nad tím, čeho si ceníte na své zemi nebo na obci, kde žijete.

Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 134 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: