15. blok: 4. den

Nauka a smlouvy 69–71

Úvod

Na konci října a začátkem listopadu roku 1831 byl Oliver Cowdery pověřen úkolem, aby dopravil rukopis Knihy přikázání z Ohia do Missouri. V Missouri měl tuto knihu vytisknout William W. Phelps na svém tiskařském lisu. Dne 11. listopadu 1831 Pán určil, že Oliverovým společníkem na cestě bude John Whitmer, a přikázal mu, aby i nadále sloužil jako církevní historik. (Viz NaS 69.) Druhý den Pán určil šest mužů, aby sloužili jako správci nad zjeveními. (Viz NaS 70.) V prosinci 1831 přikázal Pán Proroku Josephu Smithovi a Sidneymu Rigdonovi sloužit na misii, aby rozptýlili nepřátelské pocity proti Církvi a aby připravili cestu pro zjevení a přikázání, která měla být publikována. (Viz NaS 71.)

Nauka a smlouvy 69

Pán zjevuje důležitost vedení historických záznamů

Důvěřoval vám někdy někdo tak, že vám svěřil do opatrování něco cenného? Co to bylo? Jak tato důvěra ovlivnila způsob, jak jste o tuto cennou věc pečovali?

Přečtěte si úvod k 69. oddílu Nauky a smluv a označte si, čím byl Oliver Cowdery pověřen.

Kdyby vám bylo svěřeno něco takto cenného, jak byste o to pečovali?

Přečtěte si Nauku a smlouvy 69:1–2 a vyhledejte radu, kterou Pán dal ohledně těchto cenných věcí.

Proč podle vás bylo moudré, aby o tyto cenné věci pečoval více než jeden člověk?

Pán svěřil Johnu Whitmerovi, vedle zodpovědnosti pomoci Oliveru Cowderymu dopravit zjevení a peníze do Missouri, ještě jednu důležitou zodpovědnost. Přečtěte si Nauku a smlouvy 69:3–8 a vyhledejte další povinnost, kterou Pán uložil Johnu Whitmerovi. To, co najdete, byste si mohli označit.

Zopakujte si, čemu učí Nauka a smlouvy 47 o povolání Johna Whitmera jako církevního dějepisce (historika) a zapisovatele.

1. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Proč bylo podle Nauky a smluv 69:8 důležité, aby John Whitmer vedl záznamy o historii Církve?

   2. Proč by toto mohly být dobré důvody k tomu, abyste si vedli osobní historii?

Zvažte možnost napsat si na okraj stránky v písmech tuto zásadu: Pán očekává, že historické záznamy se budou uchovávat pro dobro Církve a pro nadcházející pokolení.

2. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jak je podle vašeho názoru Církvi ku prospěchu, když se vede církevní historie i osobní historie jednotlivců?

   2. Jak to může být ku prospěchu dorůstajícímu pokolení?

3. Splňte jeden nebo oba následující úkoly a poté si do studijního deníku napište shrnutí svého zážitku:

   1. Vzpomeňte si na nějaký záznam z církevní historie nebo ze své rodinné historie, který vám nějak pomohl. Podělte se o něj s někým z rodiny či přátel.

   2. Požádejte někoho z rodiny, aby vám vyprávěl příběh z rodinné historie, který ho nějak obohatil.

Nauka a smlouvy 70:1–4

Spasitel určuje správce, aby se starali o zjevení

Prorok Joseph Smith si také vedl osobní historii. Přečtěte si úvod k 70. oddílu Nauky a smluv a označte si, co dějiny psané Josephem Smithem uvádějí o Nauce a smlouvách.

4. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jak je například Nauka a smlouvy přínosem pro celý svět?

   2. Jak požehnala či žehná Nauka a smlouvy vám?

Přečtěte si Nauku a smlouvy 70:1 a zaměřte se na šest jmen, která zmiňuje. Poté si přečtěte Nauku a smlouvy 70:2–4 a vyhledejte zodpovědnost, kterou Pán dal těmto šesti mužům.

Co podle vás znamenají slova „zprávu z toho správcovství budu od nich požadovati“? (NaS 70:4.) Zatímco se zodpovědnosti, které nám Pán dává, mohou lišit od správcovství, jež se požadovalo od těchto mužů, co tato zásada napovídá o tom, co od nás bude Pán požadovat v den soudu?

Na základě toho, co jste se z těchto veršů dozvěděli, doplňte prázdné místo, abyste dokončili tuto zásadu: Pán nás bude volat za povinnosti, kterými nás pověřil.

5. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jak může tato zásada ovlivnit to, jak přijímáme církevní povolání a pověření?

   2. Za jaké vaše zodpovědnosti vás bude Pán volat k zodpovědnosti?

Nauka a smlouvy 70:5–18

Pán vysvětluje, jak mají být uspokojovány časné potřeby těch, kteří jsou v církevní službě na plný úvazek

Nauka a smlouvy 70:5–18 učí, že pro muže, kterým bylo svěřeno správcovství nad zjeveními a přikázáními, měl být tisk a distribuce těchto církevních knih jejich zaměstnáním. V dnešní době se generální autority Církve vzdávají svého zdroje obživy, aby mohly sloužit na plný úvazek, a tak dostávají skromný příspěvek – dostatečný na to, aby uživily sebe a svou rodinu.

Proč je vhodné, aby církevní vedoucí, kteří jsou povoláni do služby na plný úvazek, dostávali příspěvek na své potřeby?

Nauka a smlouvy 71

Pán učí Proroka Josepha Smitha a Sidneyho Rigdona, jak reagovat na kritiku Církve

Už jste někdy slyšeli kritiku Církve? Jakým vhodným způsobem lze reagovat na kritiku Církve?

Abyste lépe porozuměli historickému pozadí tohoto zjevení, zaznamenaného v Nauce a smlouvách 71, přečtěte si níže uvedený odstavec. Při čtení se zaměřte na to, jak byla Církev a její vedoucí kritizováni v době, kdy bylo dáno toto zjevení.

Ezra Booth byl bývalý metodistický duchovní, který se stal členem Církve poté, co byl svědkem uzdravení. Cestoval do Missouri jako misionář, ale byl zklamaný, když nedokázal konat zázraky, aby přesvědčil druhé o pravdě. Bratr Booth si navíc myslel, že chování Josepha Smitha neodpovídá úřadu proroka či duchovního vedoucího. Začal Proroka Josepha Smitha velmi kritizovat, opustil Církev a napsal devět dopisů, v nichž kritizoval Církev a její vedoucí. Tyto dopisy byly publikovány v novinách Ohio Star a způsobily, že někteří lidé začali mít nepřátelské pocity vůči Církvi a jejím vedoucím. Prorok Joseph Smith zaznamenal, že dopisy Ezry Bootha jsou „séri[í] dopisů, skrze jejichž zabarvení, falešnost a prázdné kalkulace ve snaze zvrátit dílo Páně se odhalila slabost [Ezry Bootha], zlovolnost a pošetilost a ponechaly ho jako pomník jeho vlastní hanby, nad kterou se může podivovat svět“. (History of the Church, 1:216–217.)

Další znepřátelený člen Církve, Symonds Ryder, dal kopie některých zjevení jiným novinám ve snaze odradit lidi od vstupu do Církve. Rozruch způsobený Ezrou Boothem a Symondsem Ryderem se rozrostl ve vážný problém.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 71:1–4 a zjistěte, co Pán řekl Proroku Josephu Smithovi a Sidneymu Rigdonovi, aby udělali pro zmírnění nepřátelských pocitů, které vznikaly v důsledku vydání těchto novinových článků.

Ve verši 1 si všimněte toho, jak měli Joseph a Sidney hlásat evangelium. Jaké zásadě týkající se toho, jak reagovat na kritiku Církve, se z tohoto pokynu můžeme naučit?

6. Do studijního deníku si napište odpověď na tuto otázku: Co můžete dělat nyní pro to, abyste byli připraveni reagovat na kritiku Církve nebo jejích vedoucích?

Na okraj stránky v písmech vedle Nauky a smluv 71:1 byste si mohli zapsat tuto zásadu: Když lidé kritizují Církev, můžeme reagovat tak, že se podělíme o pravdy z písem a budeme se řídit vedením Ducha.

Procvičujte si vysvětlování pravd evangelia

V průběhu života budete mít mnoho příležitostí k tomu, abyste někomu vysvětlili to, čemu věříte, a abyste se podělili o nauky evangelia – jako misionář(ka), v církevních povoláních, s rodinou, s přáteli a se známými. Když si budete procvičovat vysvětlování evangelia prostřednictvím psaní, může být užitečné představit si, že píšete někomu konkrétnímu. Když budete při psaní myslet na určitého člověka, může vám to pomoci zaměřit se na to, jak uplatnit poselství evangelia na jeho potřeby. Čemu byste mohli, na základě toho, co jste se dozvěděli ohledně nauky o pokání, učit někoho z přátel či rodiny?

Starší Robert D. Hales z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil, jak nám Duch může pomoci reagovat na kritiku namířenou proti Církvi: „Když reagujeme na obvinění, pokaždé bude potřeba něčeho jiného. Pán naštěstí zná srdce těch, kteří nás obviňují, a ví, jak na jejich obvinění reagovat co nejúčinněji. Když praví učedníci usilují o vedení Ducha, obdrží inspiraci uzpůsobenou pro daný spor. A praví učedníci v každém sporu reagují způsobem, který přivolává Ducha Páně.“ („Odvaha křesťanů – cena učednictví“, Liahona, listopad 2008, 73.)

Přečtěte si Nauku a smlouvy 71:5–11 a zjistěte, jaké rady a jakou útěchu dal Pán Proroku Josephu Smithovi a Sidneymu Rigdonovi, zatímco reagovali na kritiku Církve. Vyhledejte také zaslíbení, která jim Pán dal ve verších 7 a 10.

Povšimněte si, že toto zjevení bylo dáno dvěma vedoucím Církve – Proroku Josephu Smithovi a Sidneymu Rigdonovi – za tím účelem, aby se setkali s těmi, kteří napadali Církev jak na veřejnosti, tak v skrytu a usilovali o to, aby zahanbili ty, kteří šířili lži. To obvykle bývá zodpovědností vedoucích Církve, pokud tím nepověří někoho jiného. Mládež Církve má být však připravena na to, že bude reagovat na lži o Církvi způsobem, který výše popsal starší Hales.

Starší Hales nám také udělil rady týkající se našeho postoje vůči těm, kteří kritizují Církev nebo její vedoucí: „Hlavním zájmem nás, pravých učedníků, musí být blaho druhých, a ne to, abychom dokázali, že máme pravdu. Otázky a kritika nám dávají příležitost navázat kontakt s druhými a ukázat jim, že jsou důležití pro Nebeského Otce i pro nás. Naším cílem má být pomoci jim porozumět pravdě, a ne obhajovat své ego nebo sbírat body v teologické debatě. Naše upřímná svědectví jsou tou nejmocnější odpovědí, kterou můžeme dát těm, kteří nás z něčeho obviňují. A taková svědectví lze vydávat pouze s láskou a mírností.“ („Odvaha křesťanů“, 73–74.)

Sidney Rigdon uposlechl Pánovu radu a vyzval Ezru Bootha, aby se k němu připojil ve městě Ravenna v Ohiu, kde měli veřejně diskutovat o dopisech, které Ezra zaslal novinám. Sidney vyzval také Symondse Rydera k veřejné diskusi o Knize Mormonově. Oba muži tyto výzvy odmítli. Sidney přesto v Ravenně a na jiných místech svědčil o pravdě.

7. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jak může učení v Nauce a smlouvách 71:8–9 znamenat útěchu pro ty, kteří reagují na kritiku namířenou proti Církvi?

   2. Proč se podle verše 10 nemáme příliš zaobírat kritikou Církve?

Zamyslete se nad tím, co budete dělat pro to, abyste byli lépe připraveni reagovat na kritiku namířenou proti Církvi.

8. Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

   Prostudoval(a) jsem si Nauku a smlouvy 69–71 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

   Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: