Lektion 2

Det første syn

Indledning

Beretningen om Joseph Smiths første syn i Den Kostelige Perle blev skrevet for at rette op på nogle falske historier om Kirken. I løbet af sit liv kom profeten Joseph Smith med flere beretninger om det første syn. Disse beretninger kan forøge vores forståelse af oplevelsen og styrke vores tro på genoprettelsen. Denne lektion har til formål at hjælpe de studerende til at forstå vigtigheden af at have et vidnesbyrd om denne specielle og vigtige begivenhed.

Baggrundslæsning

Gordon B. Hinckley, »Det vidunderlige grundlag for vores tro«, Liahona, nov. 2002, s. 78-81.
»First Vision Accounts«, Gospel Topics, lds.org/topics.

Forslag til undervisningen

Joseph Smith – Historie 1:1-2

Profeten skrev om det første syn for at rette op på nogle falske historier

Forklar, at Joseph Smith i 1838 begyndte at arbejde på sin officielle beretning. Den del af Den Kostelige Perle, der kendes som Joseph Smith – Historie, blev taget fra denne beretning, som var væsentligt længere.

Bed en studerende om at læse Joseph Smith – Historie 1:1-2 højt. Bed klassen om at følge med og finde de årsager, som Joseph Smith gav til at skrive sin historie.

Hvad blev der i den første tid i Kirken sat i omløb ifølge vers 1?
Hvilken hensigt havde dem, der støttede historierne imod Kirken?
Hvilke ligheder er der i dag til denne situation?

Forklar, at der i dag stadigvæk er enkeltpersoner og grupper af mennesker, som spreder falske og vildledende informationer om Kirken med ønsket om at underminere troen.

Hvilke årsager gav Joseph til at skrive sin historie? (For »at bringe offentligheden ud af vildfarelse og gøre alle, som søger efter sandheden, bekendt med kendsgerninger … sådan som de har fundet sted« (JS–H 1:1)).
Hvorfor er det vigtigt, at »alle, som søger efter sandheden« om genoprettelsen, læner sig op ad Joseph Smiths beretning? (De studerende bruger måske andre ord, men du bør sikre, at det er tydeligt, at man kan man undgå at blive bedraget af falske eller vildledende informationer, når man stoler på profetens beretning).

Vis følgende råd fra ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en studerende om at læse det højt:

»Der har altid været nogle få, som ønsker at bringe Kirken i vanry og at ødelægge tro. I dag bruger de internettet.

Nogle af oplysningerne om Kirken, uanset hvor overbevisende de lyder, er ganske enkelt ikke sande« (»Jeres tros prøve«, Liahona, nov. 2012, s. 41).

Hvilke kilder bør vi bruge og have tillid til, når vi personligt søger efter at kende sandheden om det første syn, evangeliets gengivelse og andre begivenheder i Kirkens historie? Hvorfor? (Hjælp de studerende til at forstå følgende princip: For at undgå at blive bedraget af vildledende informationer bør sandhedssøgere undersøge troværdige informationskilder om Kirken og dens historie i stedet for blot at acceptere al den information, de hører eller læser, heriblandt information fra en søgning på internettet).

Forklar, at Kirkens kritikere protesterer mod realiteten af det første syn ved at sige, at Joseph Smith ikke nedskrev sin oplevelse med synet før mange år efter, det skete. Forklar, at den 14 år gamle Joseph Smith var tilbageholdende med at tale om sit syn efter den reaktion, han fik i begyndelsen (se JS–H 1:21-26). Han nedskrev oplevelsen, da han følte, at det var det rigtige tidspunkt at gøre det. Frelseren rådgav Peter, Jakob og Johannes til ikke at tale om deres oplevelse på Forklarelsens bjerg før efter sin opstandelse (se Matt 17:9), hvilket gør det klart, at nogle hellige oplevelser kun bør deles, hvis Ånden tilskynder til det.

Beretninger om det første syn

Bemærk: Når du underviser i denne del af lektionen, skal du efterlade tid nok til at undervise i den sidste del af lektionen, som omhandler Joseph Smith – Historie 1:8-20).

Forklar de studerende, at Joseph Smith skrev, enten selv eller gennem en skriver, fire forskellige beretninger om det første syn. Herudover blev flere beretninger om det første syn skrevet af Joseph Smiths samtidige. Hver beretning fremhæver forskellige aspekter af Josephs oplevelse, men de er alle vigtige forklaringer på, hvad Joseph så og hørte. For at forklare, hvorfor der er forskel på beretningerne, skal du bede de studerende overveje følgende:

Tænk på en særlig eller betydningsfuld oplevelse, I har haft i jeres liv. Hvordan kan jeres beretning om den oplevelse have forskellig karakter afhængigt af modtageren? Hvordan kan den ændre sig, ud fra hvornår eller hvorfor I fortæller om oplevelsen?

Bed en studerende om at læse følgende udtalelse højt, og bed de andre om at lytte efter, hvad historikere forventer, der sker, når en beretning fortælles flere gange:

»De forskellige versioner af beretningen om det første syn fortæller en sammenhængende historie, på trods af at de naturligvis adskiller sig fra hinanden i fokus og detalje. Historikere forventer, at når en person genfortæller en oplevelse til forskellige modtagere under forskellige vilkår over en årrække, så vil hver beretning fremhæve forskellige aspekter af oplevelsen og indeholde unikke detaljer. Faktisk eksisterer forskelligheder som dem i det første syn i adskillige beretninger om Paulus’ syn på vejen til Damaskus og apostlenes oplevelse på Forklarelsens bjerg i skriften (ApG 9:3-9; 22:6-21; 26:12-18; Matt 17:1-13; Mark 9:2-13; Luk 9:28-36). Men på trods af disse forskelle er der en grundlæggende overensstemmelse mellem alle beretninger om det første syn. Nogle har fejlagtigt været fortaler for, at enhver variation i genfortællingen af beretningen er bevis på, at den er opdigtet. Men de mange historiske beretninger giver os mulighed for at lære mere om denne bemærkelsesværdige begivenhed, end vi kunne, hvis vi havde færre dokumenter« (»First Vision Accounts«, Gospel Topics, lds.org/topics).

Som et eksempel på variationerne i beretningerne kan du fortælle, at beretningen fra 1832 fremhæver Joseph Smiths mere personlige historie som en ung mand, der søger tilgivelse, hvor beretningen fra 1838 fokuserer på synet som Kirkens begyndelse og udvikling (se »First Vision Accounts«, Gospel Topics, lds.org/topics). Mind de studerende om, at deres læseopgave omfatter artiklen »First Vision Accounts« i Gospel Topics, der har en mere detaljeret analyse af de forskellige beretninger om det første syn. Bed dem om at læse artiklen hjemmefra for bedre at forstå, hvordan hver beretning bidrager til vores kundskab om det første syn. (Bemærk: Mind de studerende om vigtigheden af at læse deres læseopgaver under »De studerendes læsemateriale«, inden klassen begynder. Når de gør det, hjælper det dem til at deltage i drøftelser i klassen).

Hvordan kan flere beretninger om det første syn underbygge troværdigheden af denne hellige begivenhed og styrke vores forståelse? (Hjælp de studerende med at forstå, at de mange beretninger om Joseph Smiths første syn giver os mulighed for at lære mere om denne hellige begivenhed, end hvis den havde været mindre veldokumenteret).

Vis følgende udtalelse af præsident Gordon B. Hinckley (1910-2008), og bed en studerende om at læse den højt:

»Jeg bekymrer mig ikke om, at profeten Joseph Smith kom med forskellige versioner af sin første åbenbaring, lige så lidt som jeg bekymrer mig om, at der er fire evangelier i Det Nye Testamente, og at hver skribent har sin egen opfattelse, og at de hver især fortæller om begivenhederne for at imødekomme deres egen hensigt med at skrive« (»Gud har ikke givet os en kujonsk ånd«, Den danske Stjerne, feb. 1985, s. 24).

Bær dit vidnesbyrd om realiteten af det første syn og gengivelsen af evangeliet gennem profeten Joseph Smith.

Joseph Smith – Historie 1:8-20

Kirkens troværdighed afhænger af, om det første syn er sandt

Lad flere studerende skiftes til at læse højt fra Joseph Smith – Historie 1:8-15.

Hvad gjorde Joseph Smith for at finde svar på sine spørgsmål?
Hvorfor tror I, at Satan ønskede at forhindre Joseph Smith i at bede?

Lad et par studerende skiftes til at læse højt fra Joseph Smith – Historie 1:16-19.

Hvilke vigtige sandheder lærer vi af vers 16-17? (Mens de studerende svarer, skal du fremhæve, at evige sandheder blev gengivet til jorden, da vor himmelske Fader og Jesus Kristus viste sig for Joseph Smith).

Vis og læs højt fra følgende udtalelse af ældste Tad R. Callister, som tjente i De Halvfjerds’ Præsidium. Når du læser denne udtalelse, kan du foreslå, at de studerende markerer de sandheder, som bror Callister fremhæver i deres skrifter. Du kan også foreslå, at de skriver sandheder, som Joseph lærte, i margenen ud for Joseph Smith – Historie 1:16-19. (Bemærk: At lære at markere og kommentere skrifterne er en vigtig skriftstudieteknik, som du kan hjælpe dem til at mestre (se Evangelisk undervisning og læring: En håndbog for lærere og ledere i seminar og institut, 2012, s. 21)).

»Joseph Smith var Herrens udvalgte til at genoprette Kristi kirke på jorden. Da han forlod den hellige lund, lærte han med tiden fire væsentlige sandheder, som størstedelen af den daværende kristne verden ikke underviste i.

Først erfarede han, at Gud Faderen og hans Søn, Jesus Kristus, er to særskilte personer …

Den anden store sandhed, som Joseph Smith opdagede, var, at Faderen og Sønnen har herliggjorte legemer af kød og knogler …

Den tredje sandhed, som Joseph Smith lærte, var, at Gud stadig taler til menneskeheden i dag – at himlene ikke er lukkede …

Den fjerde sandhed, som Joseph Smith lærte, var, at Jesu Kristi kirke ikke fuldt ud var på jorden dengang« (»Joseph Smith – Genoprettelsens profet«, Liahona, nov. 2009, s. 35-36).

Hvorfor tror I, at disse sandheder om vor himmelske Fader og Jesus Kristus er vigtige at vide og forstå?
Hvordan kan behovet for disse sandheder forklare, hvorfor Satan forsøgte at forhindre den unge Joseph Smith i at bede?

For at fremhæve vigtigheden af Joseph Smiths første syn skal du vise følgende udtalelse af præsident Gordon B. Hinckley og bede en om at læse den højt:

»Hele vores styrke hviler på troværdigheden af [det første syn]. Enten skete det, eller også skete det ikke. Hvis det ikke skete, så er dette værk et bedrag. Hvis det skete, er det det vigtigste og mest vidunderlige under himlene …

Så i 1820 kom der en glorværdig manifestation som svar på en drengs bøn. Han havde i familiebibelen læst følgende ord i Jakobs Brev: ›Men hvis nogen af jer står tilbage i visdom, skal han bede om at få den af Gud, som giver alle rundhåndet og uden bebrejdelser, og så vil han få den‹ (Jak 1:5).

På denne enestående og vidunderlige oplevelse står og falder denne kirkes troværdighed« (»Det vidunderlige grundlag for vores tro«, Liahona, nov. 2002, s. 80).

Hvordan er Kirkens troværdighed forbundet med Joseph Smiths første syn?
Hvorfor er det vigtigt at få et vidnesbyrd om, at Joseph Smith så Gud Faderen og hans Søn, Jesus Kristus? (De studerende kan komme med forskellige svar, men du bør sikre dig, at følgende princip står helt klart: Når vi får et vidnesbyrd om, at Joseph Smith så Gud Faderen og hans Søn, Jesus Kristus, kan vi også få bekræftet sandheden af evangeliets gengivelse).

Når du afrunder denne lektion, skal du fremhæve vigtigheden af at have et personligt vidnesbyrd om sandheden af det første syn. Dette personlige vidnesbyrd, som bygger på åbenbaringens fundament, hjælper os til at forblive stærke i vores tro, når vi bliver konfronteret med usande oplysninger om profeten Joseph Smith og Kirken. Bær vidnesbyrd om, at Joseph Smiths måde at finde sandheden også vil virke for os. Vi kan søge sandheden, læse skrifterne, grunde og til sidst adspørge Gud, og han vil besvare vore bønner (se Jak 1:5). Bed de studerende om at overveje, hvordan de har fået et vidnesbyrd om, at Faderen og Sønnen viste sig for Joseph Smith. Giv tid til, at en eller to studerende kan bære deres vidnesbyrd om det første syn.

De studerendes læsemateriale

Joseph Smith – Historie 1:1-26.
Gordon B. Hinckley, »Det vidunderlige grundlag for vores tro«, Liahona, nov. 2002, s. 78-81.