Leçon 2

«Mon âme exalte le Seigneur»

Luc 1; Matthieu 1

Objectif

Aider les élèves à acquérir une plus grande foi en Jésus-Christ par l’étude de la vie d’Elisabeth, de Zacharie, de Jean-Baptiste, de Marie et de Joseph.

Préparation

Lisez, méditez les Ecritures suivantes et priez à leur sujet:
1. Luc 1:5–25, 57–80. L’ange Gabriel apparaît à Zacharie et lui dit, qu’en réponse à sa prière, sa femme, Elisabeth, donnera naissance à un fils. Ce fils, qui devra recevoir le nom de Jean, préparera le peuple à accepter le Seigneur. Zacharie met en doute les paroles de Gabriel et est rendu muet. Elisabeth devient enceinte dans son âge avancé et donne naissance à Jean. Zacharie fait preuve d’un regain de foi lorsqu’il prophétise la mission de Jean.
2. Luc 1:26–56; Matthieu 1:18–25. L’ange Gabriel annonce à Marie qu’elle sera la mère du Fils de Dieu. Marie et sa cousine Elisabeth se réjouissent de la nouvelle de la venue du Sauveur. Joseph apprend que Marie va donner naissance au Sauveur.
Utilisez l’image suivante pendant le cours: Jean prêche dans le désert (62132; Jeu d’illustrations de l’Evangile, image n° 207).
Suggestion pour l’enseignement: Lorsque quelqu’un enseigne par le pouvoir du Saint-Esprit, «la puissance du Saint-Esprit porte ses paroles au cœur des enfants des hommes» (2 Néphi 33:1). Le fait de ressentir l’influence de l’Esprit fortifie le témoignage des élèves, leur amour pour le Seigneur, leur amour les uns pour les autres, et leur engagement à mener une vie droite. Réfléchissez en vous aidant de la prière à ce que vous pouvez faire pour favoriser la présence de l’Esprit lors de chaque cours (voir pp. V–VI de ce manuel et L’Enseignement: pas de plus grand appel, pp. 21–22, 123–124).

Développement proposé pour la leçon

Activité pour capter l’attention

Selon le cas, utilisez cette activité ou une autre de votre choix pour commencer la leçon.

Posez les questions suivantes aux élèves:

• Si vous pouviez rencontrer un personnage du Nouveau Testament, mis à part Jésus, qui aimeriez-vous rencontrer? Pourquoi souhaiteriez-vous rencontrer cette personne?

A la suite des réponses de plusieurs élèves, expliquez que nous sommes souvent attirés par des personnes justes parce qu’elles suivent le Christ et rendent témoignage de lui. En connaissant mieux ces personnes, nous connaissons mieux Jésus-Christ. Cette leçon traite de plusieurs personnes dont l’exemple de droiture peut nous aider à nous rapprocher de lui.

Commentaire et application des Ecritures

Lorsque vous enseignerez les passages scripturaires suivants, discutez de la manière dont ils s’appliquent à la vie quotidienne. Incitez les élèves à faire part d’expériences en rapport avec les principes énoncés dans les Ecritures. Etant donné qu’il serait difficile de poser chaque question ou de traiter chaque point de la leçon, choisissez en vous aidant de la prière ceux qui répondront le mieux aux besoins des élèves.

1. Jean-Baptiste naît d’Elisabeth et de Zacharie.

Commentez Luc 1:5–25, 57–80. Demandez à des élèves de lire à haute voix des versets choisis.

• Comment Elisabeth et Zacharie sont-ils décrits dans les Ecritures? (Voir Luc 1:6–9.)

• Quelle bénédiction Elisabeth et Zacharie avaient-ils demandée par la prière? (Voir Luc 1:7, 13.) Comment cette prière a-t-elle été finalement exaucée? (Voir Luc 1:11–13, 24–25. Soulignez que Zacharie et Elisabeth avaient probablement prié durant de nombreuses années pour avoir la bénédiction d’avoir un enfant. Cependant, notre Père céleste ne leur a accordé cette bénédiction qu’au moment propice à l’accomplissement de ses desseins.) Comment pouvons-nous rester fidèles et éviter le découragement lorsque nos prières sincères ne sont pas exaucées immédiatement de la manière dont nous le désirons?

• Qu’a prophétisé Gabriel sur la mission de Jean? (Voir Luc 1:14–17. Montrez l’image de Jean prêchant dans le désert et résumez les prophéties de Gabriel au tableau. Donnez la signification des prophéties, expliquez leur accomplissement par Jean, et comment nous pouvons suivre l’exemple de Jean.)

Jean ramènerait beaucoup de gens au Seigneur, leur Dieu (voir Luc 1:16).
Il ramènerait le cœur des pères vers leurs enfants (voir Luc 1:17).
Il ramènerait les rebelles à la sagesse des justes (voir Luc 1:17).
Il préparerait au Seigneur un peuple bien disposé (voir Luc 1:17).

Note: Jean-Baptiste fut «le détenteur de la Prêtrise d’Aaron le plus exceptionnel de toute l’histoire» (Bible Dictionary, Published by the Church of Jesus Christ of Latter-Day Saints, Salt Lake City, Utah, U.S.A., 1989, “John the Baptist”, p. 714). Vous pouvez, si vous le souhaitez, discuter de la manière dont les aspects de la mission de Jean cités ci-dessus peuvent s’appliquer aux élèves qui détiennent la prêtrise d’Aaron.

• Qu’est-il arrivé à Zacharie lorsqu’il a douté des paroles de l’ange? (Voir Luc 1:18–20.) Comment les actes de Zacharie après la naissance de Jean ont-il montré sa foi renouvelée? (Voir Luc 1:59–63. Elisabeth et lui ont appelé leur fils Jean, obéissant ainsi au commandement de Dieu au lieu de suivre les traditions locales.)

• Lorsqu’il a prophétisé la mission de son fils, Zacharie a également parlé de rédemption, de salut, de rémission des péchés, de tendre miséricorde et de lumière (Luc 1:68–79). A qui faisait-il référence lorsqu’il parlait de cela? (Jésus-Christ.) Demandez à un élève de lire Jean 1:6–9. Rendez témoignage que, tout comme Jean-Baptiste, nous devons concentrer notre service sur l’aide que nous pouvons apporter aux autres pour aller au Christ.

• Après sa naissance, Jean croissait et «se fortifiait en esprit» (Luc 1:80). Pourquoi pensezvous qu’il était nécessaire que Jean se fortifie en esprit pour pouvoir accomplir sa mission? Que pouvons-nous faire pour nous fortifier en esprit?

2. Marie et Joseph apprennent que Marie sera la mère du Fils de Dieu.

Lisez et commentez des versets choisis de Luc 1:26–56 et Matthieu 1:18–25.

• Qu’apprend l’ange Gabriel à Marie? (Voir Luc1:26–33.) Pourquoi fallait-il que le Sauveur soit le fils d’une mère mortelle et d’un Père immortel?

Parlant de Jésus-Christ, Bruce R. McConkie a enseigné:

«Dieu était son Père, et de ce Personnage immortel … il a hérité l’immortalité, qui est la faculté de vivre à jamais; ou bien, ayant choisi de mourir, c’est la faculté de se lever à nouveau dans l’immortalité, de vivre ensuite à jamais sans connaître à nouveau la corruption …

«… Sa mère était Marie, et de cette mère mortelle … il a hérité la condition mortelle, qui est la faculté de mourir …

«C’est pour cela … du fait de cette association du divin et du mortel en une personne, que notre Seigneur a été capable d’accomplir l’Expiation infinie et éternelle. Parce que Dieu était son Père et Marie sa mère, il avait le pouvoir de vivre ou de mourir, selon son choix, et ayant donné sa vie, il avait le pouvoir de la reprendre, et ensuite, d’une manière qui nous est incompréhensible, de faire don des effets de cette résurrection à tous le genre humain afin que tous puissent ressusciter» (The Promised Messiah, 1978, pp. 470–471).

• Que pouvons-nous apprendre au sujet de Marie d’après ses conversations avec l’ange et Elisabeth? (Voir Luc 1:26–38, 45–49; voir aussi Alma 7:10. Résumez au tableau les réponses des élèves. Si vous instruisez des jeunes, vous pouvez leur suggérer de prendre Marie comme exemple de jeune femme juste.)

Marie avait trouvé grâce devant Dieu (Luc 1:28, 30). Que signifie trouver grâce devant Dieu? Devant qui d’autres les gens cherchent-ils à trouver grâce? Comment le fait de chercher à trouver grâce devant ces autres personnes rend-il difficile de trouver grâce devant Dieu?
Marie était digne d’avoir le Seigneur avec elle (Jean 1:28). Que pouvons-nous faire pour être dignes de cette bénédiction?
Marie était humble et soumise à la volonté du Seigneur (Luc 1:38, 48). Pourquoi est-il si important pour nous de nous soumettre à la volonté du Seigneur? Comment pouvons-nous devenir plus humbles et davantage soumis?
Marie se réjouissait en son Sauveur (Luc1:47). Comment pouvons-nous nous réjouir en notre Sauveur?

• Pourquoi Elisabeth et son enfant qui n’était pas encore né se sont-ils réjouis lorsque Marie est venue leur rendre visite? (Voir Luc 1:39–44; voir aussi Luc 1:15. Soulignez que l’un des rôles principaux du Saint-Esprit est de témoigner de Jésus-Christ.) Si la situation s’y prête, parlez de la manière dont le Saint-Esprit vous a aidé à obtenir un témoignage de Jésus-Christ, et demandez à d’autres personnes de faire de même.

• Comment l’amour de Joseph pour Marie a-t-il été mis à l’épreuve? (Voir Matthieu 1:18.) Comment Joseph a-t-il réagi lorsqu’il a appris qu’elle attendait un enfant? (Voir Matthieu 1:19. Soulignez que, selon la loi, Joseph aurait pu accuser Marie de violer l’alliance de leur mariage et lui intenter un procès public. Un tel procès aurait pu avoir pour conséquence une condamnation à mort. Plutôt que de faire cela, il a décidé de la dégager secrètement des obligations du contrat de mariage.)

• Comment notre Père céleste a-t-il aidé Joseph à accepter la condition de Marie et à se préparer à ses propres responsabilités? (Voir Matthieu 1:20–23.) Qu’a fait Joseph après le songe? (Voir Matthieu 1:24–25.) Que révèle cette réaction sur son caractère?

Conclusion

Demandez à un élève de lire Luc 1:46. Expliquez que dans ce verset, le mot exalte se réfère aux efforts de Marie pour louer le Seigneur et aider les autres à voir sa grandeur.

• Comment l’exemple d’Elisabeth, de Zacharie, de Jean-Baptiste, de Marie et de Joseph vous aident-ils à voir la grandeur du Sauveur et augmentent-ils votre foi en lui? Comment pouvons-nous aider les autres à faire grandir leur foi en Jésus-Christ?

Exprimez votre gratitude pour les exemples de droiture d’Elisabeth, de Zacharie, de Jean-Baptiste, de Marie et de Joseph. Rendez témoignage des vérités dont vous avez parlé.

Idée pédagogique supplémentaire

La documentation suivante constitue un supplément au plan proposé pour la leçon. Vous pouvez, si vous le souhaitez, utiliser cette idée dans la leçon.

«Afin que tu reconnaisses la certitude [de ces] enseignements» (Luc 1:4)

• Luc a adressé son témoignage à une personne appelée Théophile (Luc 1:3). Quel était l’objectif de Luc lorsqu’il a écrit son témoignage? (Voir Luc 1:3–4. Aider Théophile à reconnaître la certitude de ce qui avait été enseigné précédemment.) Comment avezvous été fortifié en entendant d’autres personnes témoigner de principes familiers et de récits scripturaires bien connus?