„Lekcja 1. Materiały dla nauczyciela: Studiowanie doktryny o wiecznej rodzinie”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela (2022)
„Lekcja 1. Materiały dla nauczyciela”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela
Lekcja 1. Materiały dla nauczyciela
Studiowanie doktryny o wiecznej rodzinie
Doktryna o rodzinie odnosi się do nas wszystkich. W trakcie tej lekcji studenci będą poproszeni, aby ocenić, czy pokładają zaufanie w mądrość Ojca Niebieskiego i Jego plan dla rodzin. Podczas omawiania doktryny o rodzinie studenci będą również rozważać, co mogą zrobić, aby pomóc w stworzeniu atmosfery miłości na wzór Chrystusa, wrażliwości i szacunku.
Uwaga: Jeśli to możliwe, przed dniem pierwszych zajęć skontaktuj się ze studentami, którzy zapisali się na kurs, i poproś, aby przeczytali materiał przygotowawczy do lekcji 1. Zapewnij wszystkim pozostałym studentom kopię materiału przygotowawczego na początku lekcji. W trakcie dyskusji na lekcji korzystaj z materiału przygotowawczego, aby studenci mogli przekonać się, w jaki sposób może im on pomóc w przygotowaniu się i wzbogaci zdobywanie wiedzy. Na początku lekcji możesz poświęcić od 5 do 10 minut na wzajemne poznanie się i powitanie studentów na kursie.
Propozycje dotyczące nauczania
Możemy pokładać ufność w doskonałą miłość i mądrość Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.
W ramach wprowadzenia do tego kursu możesz pokazać studentom spis treści lub program pierwszej połowy kursu. Aby lepiej poznać potrzeby studentów, poproś ich, aby napisali krótkie, anonimowe notatki dla ciebie z wyszczególnieniem najbardziej interesujących ich tematów lub zagadnień, które chcą lepiej zrozumieć. Możesz także poprosić ich o zapisanie wszelkich pytań, na które ich zdaniem ten kurs pomoże im znaleźć odpowiedzi. Zbierz ich odpowiedzi i bierz je pod uwagę podczas przygotowywania przyszłych lekcji.
Możesz zadać następujące pytania:
-
Którym ludziom ufacie i dlaczego?
-
Co byście powierzyli tym osobom?
Podziel studentów na trzyosobowe grupy. Każdej grupie wręcz egzemplarz poniższych instrukcji i poproś, by postępowali według nich.
Wyjaśnij, że jednym z największych dowodów miłości i mądrości Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa jest doktryna o wiecznej rodzinie. Nasze zaufanie pokładane w Nich i w plan Ojca Niebieskiego może pomóc nam radzić sobie w obliczu przeciwstawnych poglądów świata na temat rodziny.
Wręcz studentom egzemplarze dokumentu „Rodzina. Proklamacja dla świata” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org) lub poproś ich, aby uzyskali do niego dostęp za pomocą urządzeń elektronicznych. Poproś studentów, aby wybrali do przeczytania kilka akapitów i zaznaczyli wyrażenia, które opisują błogosławieństwa i radość, jakich Ojciec Niebieski pragnie dla nich i dla ich rodzin. Po upływie wyznaczonego czasu poproś studentów, aby opowiedzieli o tym, co zaznaczyli i dlaczego.
-
Na ile wasze pragnienia dotyczące waszych rodzin są zgodne z pragnieniami Ojca Niebieskiego dla waszych rodzin?
-
Jaką wartość ma przedkładanie wiary w mądrość i wieczną perspektywę Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa nad mądrość i perspektywę świata?
Złóż świadectwo o mądrości i pragnieniach Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa odnośnie do waszych obecnych i przyszłych rodzin. Możesz też poprosić studentów o złożenie takich świadectw.
Możemy stworzyć atmosferę sprzyjającą nauce, pełną miłości i szacunku.
Pokaż zdjęcie twojej rodziny. Powiedz, co uwielbiasz w swojej rodzinie i w jaki sposób sytuacja twojej rodziny jest wyjątkowa.
Poproś jednego ze studentów, aby przeczytał na głos wypowiedź Starszego Neila L. Andersena z 2. rozdziału materiału przygotowawczego.
-
Co zwróciło waszą uwagę w naukach Starszego Andersena? (Pomóż studentom w rozpoznaniu następującej prawdy: Ponieważ każda rodzina się różni, musimy omawiać Pański wzór dla rodzin w przemyślany i delikatny sposób).
Możesz poprosić studentów, aby opowiedzieli, czego możemy nauczyć się z przykładu miłości, wrażliwości i współczucia, jakie Zbawiciel okazywał bliźnim, którzy doświadczali trudnych sytuacji osobistych lub rodzinnych. (Przykłady można znaleźć w rozdziale „Czy chcesz dowiedzieć się więcej?” materiału przygotowawczego).
Możesz dać studentom kilka minut na zapisanie przemyśleń dotyczących następującego pytania:
-
Co mogę zrobić, aby pomóc bliźnim odczuwać miłość i szacunek, gdy omawiamy kwestie dotyczące rodziny lub inne delikatne tematy? (Jeśli studenci przestudiowali 2. rozdział materiału przygotowawczego, mogli już zapisać pewne przemyślenia związane z tym pytaniem. Możesz dać im czas na przejrzenie tego, co zapisali).
Poproś kilkoro studentów o przedstawienie zapisanych przemyśleń.
Własnymi słowami możesz wyjaśnić, że w trakcie tego kursu studenci omówią wiele prawd, do zrozumienia których wymagane jest wsparcie Ducha Świętego. Z uwagi na wyjątkowość sytuacji osobistej i rodzinnej studenci będą potrzebować osobistego objawienia, aby zrozumieć, jak zastosować te nauki. Ponieważ niektóre z naszych najsilniejszych uczuć są związane z naszymi rodzinami, nasza zdolność do uczenia się od siebie nawzajem i od Ducha wymaga atmosfery miłości, wrażliwości i szacunku na wzór Chrystusa. Zachęć studentów, aby wykonali swoją część przy tworzeniu takiej atmosfery.
Na zakończenie lekcji możesz pokazać studentom, jak uzyskać dostęp do materiału przygotowawczego. Poproś, aby zastanowili się, w jaki sposób osobiste studiowanie materiału przygotowawczego może pomóc całej klasie w głębszym poznaniu doktryny o rodzinie. Poproś ich, aby pilnie przygotowywali się do każdej lekcji.
Na następne zajęcia
Zachęć studentów, aby podczas studiowania materiału następnej lekcji zwrócili uwagę na to, dlaczego przywódcy Kościoła Pana mocno trzymają się doktryny o rodzinie przedstawionej w proklamacji o rodzinie, nawet jeśli popularne opinie mogą być sprzeczne z tą doktryną.