Lekcja 22. Materiał dla nauczyciela

Wychowywanie dzieci w prawości

„Rodzice mają święty obowiązek wychowywania swoich dzieci w […] prawości” („Rodzina. Proklamacja dla świata”, strona internetowa KosciolJezusaChrystusa.org). Niniejsza lekcja pozwoli studentom zrozumieć, co mogą zrobić, aby pomóc swoim dzieciom uczyć się o Zbawicielu i Jego ewangelii. Studenci dowiedzą się także, jak pomóc bliskim, którzy zbaczają ze ścieżki ewangelii.

Propozycje dotyczące nauczania

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Korzystaj z programu nauczania. Przygotowując każdą lekcję, w duchu modlitwy przejrzyj zarówno materiał dla nauczyciela, jak i materiał przygotowawczy. Kiedy tak postąpisz, Duch Święty pomoże ci dostosować lekcję do potrzeb studentów. Możesz wykorzystać wszystkie lub wybrane propozycje dotyczące nauczania albo streścić pewne części lekcji i dostosować propozycje dotyczące nauczania do potrzeb i sytuacji swoich studentów.

Pan nakazuje rodzicom wychowywać dzieci w świetle i prawdzie.

Możesz rozpocząć lekcję od poproszenia studentów, aby zastanowili się nad wpływami obecnymi w naszych czasach, które mogą utrudniać wychowywanie dzieci, aby były silne duchowo. Poproś kilkoro studentów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami.

Poproś studentów, aby przejrzeli wersety Doktryna i Przymierza 68:25, 28 i 93:40. Niech własnymi słowami sformułują i napiszą zdanie podsumowujące to, czego Ojciec Niebieski oczekuje od rodziców. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się tym, co napisali. Kiedy to uczynią, pokaż treść następującej prawdy pochodzącej z proklamacji o rodzinie: Rodzice mają święty obowiązek wychowywania swoich dzieci w prawości.

• Dlaczego ważne jest, aby rodzice byli dla swoich dzieci „najważniejszymi nauczycielami ewangelii”? (Tad R. Callister, „Rodzice: najważniejsi nauczyciele ewangelii dla swoich dzieci”, Liahona, listopad 2014, str. 32). (Możesz poprosić studentów o przejrzenie wypowiedzi Prezydenta Tada R. Callistera oraz Prezydent Joy D. Jones w rozdziale 1. materiału przygotowawczego).

• W jaki sposób Szatan próbuje odwrócić uwagę rodziców od ich świętego obowiązku? (Możesz wymienić niektóre ze sposobów wymienionych w ostatnich dwóch akapitach części „The Adversary’s Attacks on the Family” [Ataki przeciwnika na rodzinę] w artykule „The Sacred Responsibilities of Parenthood” [Święte obowiązki rodziców] Prezydenta M. Russella Ballarda z Kworum Dwunastu Apostołów [Ensign, marzec 2006, str. 26–33]).

• Co mogą zrobić rodziny, aby udawało im się konsekwentnie odbywać rodzinne modlitwy, rodzinne studiowanie pism świętych i wieczory domowe?

Przejrzyjcie wspólnie wypowiedź Siostry Cheryl A. Esplin z rozdziału 1. materiału przygotowawczego.

• W jaki sposób rodzice mogą pomóc swoim dzieciom, „aby doktryna zamieszkała w ich sercach oraz stała się częścią ich samych”? („Nauczanie naszych dzieci, by zrozumiały”, Liahona, maj 2012, str. 10). Jak rodzice mogą pomóc dzieciom odczuwać Ducha Świętego i uczyć się od Niego? (W ramach dyskusji możesz pokazać i omówić film „The Music of the Gospel” [Muzyka ewangelii] [5:43], który znajduje się w części „Czy chcesz dowiedzieć się więcej?” materiału przygotowawczego).

• W jaki sposób rodzic lub osoba, która była dla was jak rodzic, pomogła wam poznać Zbawiciela i podążać za Nim? (Możecie wspólnie przejrzeć werset II Ks. Nefiego 25:26 oraz wypowiedzi Starszego Neila L. Andersena i Prezydent Joy D. Jones w rozdziale 2. materiału przygotowawczego).

Poproś studentów, aby przejrzeli zapisane przez siebie odpowiedzi w części Zapisz swoje przemyślenia w części 2. materiału przygotowawczego. Poproś kilkoro studentów, którym nie sprawi to kłopotu, aby przeczytali to, co zapisali. Zachęć studentów, aby zapisali dodatkowe związane z tym tematem myśli lub wrażenia, które mieli do tej pory w czasie tej lekcji.

Powinniśmy kochać i modlić się za członków rodziny, którzy schodzą ze ścieżki ewangelii.

Poproś studentów, aby zastanowili się, jak by się czuli, gdyby jedno z ich dzieci zdecydowało się odejść ze ścieżki ewangelii. Jeśli to możliwe, pokaż film ukazujący historię z Księgi Mormona „Lehi Invites His Family to Partake of the Fruit of the Tree (1 Nephi 8:12–18)” [Lehi zachęca swoją rodzinę do skosztowania owocu z drzewa życia (I Ks. Nefiego 8:12–18)] (3:23). (Jeśli nie możesz wyświetlić tego filmu, pokaż załączoną ilustrację i przeczytajcie razem fragment I Ks. Nefiego 8:12–18). Poproś studentów, aby zastanowili się nad tym, co Lehi mógł czuć w związku z różnymi reakcjami członków swojej rodziny na jego zaproszenie, by skosztowali owocu z drzewa życia. Poproś kilkoro studentów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami.

Lehi i owoc z drzewa życia

• Jakie są w pismach świętych inne przykłady prawych rodziców, których dziecko lub dzieci zboczyły ze ścieżki ewangelii? Czego możecie się nauczyć na podstawie przykładu tych rodziców, co może być dla was wskazówką, jak reagować, gdy członkowie rodziny błądzą?

Przejrzyjcie wspólnie wypowiedź Starszego Ulissesa Soaresa z rozdziału 3. materiału przygotowawczego.

• Czego możemy się nauczyć od Starszego Soaresa o reakcji na odejście ze ścieżki ewangelii członka rodziny? (Studenci powinni rozpoznać zasadę brzmiącą następująco: Jeśli członek rodziny odwraca się od ścieżki ewangelii, powinniśmy nadal go kochać i modlić się za niego oraz szukać pomocy Pana).

• W jakiej sytuacji widzieliście, że członkowie rodziny zastosowali nauki Starszego Soaresa? Co się stało w wyniku ich działań?

Przeczytaj poniższą wypowiedź Prezydenta Henry’ego B. Eyringa z Pierwszego Prezydium:

Prezydent Henry B. Eyring

Niektórym ludziom może wydawać się, że wieczna radość jest nikłą lub nawet gasnącą nadzieją. Rodzice, dzieci, bracia i siostry mogą dokonywać wyborów, które zdają się pozbawiać ich szansy na życie wieczne […].

Pewnego razu prorok Boga udzielił mi rady, która napełniła mnie spokojem. Martwiłem się, że wybory innych mogą przyczynić się do tego, że nasza rodzina nie będzie razem na wieczność. Powiedział: „Niepotrzebnie tak się trapisz. Żyj tylko w sposób godny królestwa celestialnego, a stan twojej rodziny przewyższy twoje najśmielsze oczekiwania”. („The Hope of Eternal Family Love” [Nadzieja na wieczną miłość w rodzinie], Ensign, sierpień 2016, str. 4, 5)

• W jaki sposób te nauki mogą nieść nadzieję i pocieszenie osobom, których bliscy zeszli ze ścieżki ewangelii?

Na zakończenie lekcji możesz złożyć świadectwo o tym, że Pan pragnie nam pomagać, kiedy staramy się wychowywać nasze dzieci w prawości.

Na następne zajęcia

Możesz pokazać następującą wypowiedź Starszego Andersena:

Starszy Neil L. Andersen

Jest wielu, młodych i starszych, którzy są oddani i wierni ewangelii Jezusa Chrystusa, choć ich ostatnie doświadczenia nie wpasowują się w proklamację o rodzinie. („Oko wiary”, Liahona, maj 2019, str. 36)

Poproś studentów, aby podczas studiowania materiału na następną lekcję odszukali nauki, które mogą być błogosławieństwem dla znanych im rodzin lub poszczególnych osób, których obecna sytuacja rodzinna nie jest taka, na jaką miały nadzieję.