Instytut
Lekcja 6. Materiały dla nauczyciela: Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone przez Boga


„Lekcja 6. Materiały dla nauczyciela: Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone przez Boga”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela (2022)

„Lekcja 6. Materiały dla nauczyciela”, Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela

Lekcja 6. Materiały dla nauczyciela

Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone przez Boga

Prorocy, apostołowie oraz przywódcy nadal uroczyście ogłaszają, że „małżeństwo między mężczyzną i kobietą jest wyświęcone od Boga” („Rodzina. Proklamacja dla świata”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Podczas tej lekcji studenci zostaną poproszeni, aby wyjaśnić, dlaczego małżeństwo jest niezbędnym elementem planu Boga. Określą również, co mogą zrobić, aby wykazywać się wiarą w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w swoim podejściu do małżeństwa.

Propozycje dotyczące nauczania

Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest koniecznym krokiem, by stać się jak Bóg.

Na rozpoczęcie lekcji możesz zapytać studentów, jakie są postawy społeczne w kwestii małżeństwa. Możesz też skorzystać z następującego scenariusza:

Dobry przyjaciel mówi do ciebie: „Nie rozumiem, dlaczego niektórzy ludzie przykładają tak dużą wagę do małżeństwa. To tylko zwyczaj społeczny i kawałek papieru. Dlaczego dwoje kochających się ludzi nie może zawrzeć ze sobą własnej umowy?”.

  • W jaki sposób moglibyście odpowiedzieć na takie uwagi?

Krótko przedstaw kontekst rozdziału Doktryna i Przymierza 49. Poproś jednego ze studentów o przeczytanie na głos fragmentu Doktryna i Przymierza 49:15–16. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, w jaki sposób Pan postrzega małżeństwo.

Zapisz na tablicy następującą doktrynę z proklamacji o rodzinie: „Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone od Boga … [i] stanowi podstawę Jego wiecznego planu” („Rodzina. Proklamacja dla świata”).

  • Jak byście wyjaśnili, dlaczego małżeństwo pomiędzy mężczyzną a kobietą jest wyświęcone przez Boga i stanowi podstawę Jego wiecznego planu? (W razie potrzeby zwróć się do wyjaśnień tej doktryny w rozdziale 1. materiału przygotowawczego).

Powiedz, że niektórzy ludzie pragnący zawrzeć małżeństwo, nie będą mieli takiej okazji w tym życiu. Inni ludzie zaś mogli doświadczyć małżeństwa, które nie przetrwało.

  • Co powiedziałbyś osobom, które czują, że ich okazja na szczęśliwe i wieczne życie została zaprzepaszczona, ponieważ nie zawarli związku małżeńskiego? (W razie potrzeby poproś studentów o przejrzenie rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

Daj studentom kilka minut na zapisanie swoich przemyśleń dotyczących poniższego pytania:

  • Jakie myśli i odczucia towarzyszą wam, gdy rozważacie prawdę o tym, że małżeństwo stanowi niezbędny element planu Boga dla was osobiście?

Bazując na własnym doświadczeniu, możesz złożyć świadectwo o tym, jaki wpływ Pańska doktryna małżeństwa wywarła na ciebie.

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą pomóc nam pokonać strach i znaleźć szczęście w naszych małżeństwach.

Pokaż następujące zdanie: Wierzę, że moje małżeństwo będzie trwałe i pełne miłości. Poproś studentów, aby w ciszy ocenili siebie w skali od 1 do 4 (1 = nie zgadzam się; 4 = zgadzam się), by określić stopień osobistych przekonań w kwestii tego zdania. Poproś, aby zastanowili się, dlaczego towarzyszą im takie odczucia.

  • Jakie wątpliwości czy lęki odczuwacie w kwestii małżeństwa wy lub inne osoby i dlaczego?

  • Jakie są najczęstsze powody, dla których młodzi dorośli odkładają małżeństwo?

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Zweryfikuj wątpliwości studentów. Nauczyciele mogą tworzyć atmosferę szacunku i otwartości, gdy weryfikują wątpliwości studentów, zamiast od razu je kwestionować lub odrzucać. Staraj się zrozumieć, dlaczego studentom towarzyszą takie odczucia, zadając dodatkowe pytania i uważnie słuchając. Podziękuj im za to, że dzielą się swoimi odczuciami. Jeśli studenci czują, że ich wątpliwości zostały wysłuchane i zrozumiane, na ogół będą bardziej skłonni przyjąć rady, jakie Pan udzielił im w związku z ich wątpliwościami.

Wyjaśnij, że poniższe zadania mogą pomóc w przezwyciężeniu niektórych z tych lęków, wątpliwości i pytań. Podziel studentów na małe grupy. Wyznacz lidera każdej grupy i wręcz mu następujący materiał (lub przygotuj własny, który będzie bardziej odpowiedni dla twoich studentów). Daj studentom wystarczającą ilość czasu na owocną dyskusję.

Pokonywanie strachu i zwiększanie zaufania Bogu

Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 6.

Uwaga do lidera grupy: Użyj tych wskazówek, by prowadzić dyskusję członków twojej grupy. Zachęć wszystkich członków grupy do udziału w dyskusji. Jednak nikt nie powinien czuć się zmuszony do zabierania głosu.

Poproś członków grupy, aby wybrali jeden z fragmentów z pism świętych lub cytatów z 3. rozdziału materiału przygotowawczego, który ma dla nich szczególne znaczenie. Poproś kilkoro z nich, aby przedstawili wybrane przez siebie cytaty lub fragmenty. Po tym, jak każdy zabierze głos, możesz zapytać:

  • Jak możemy zastosować tę naukę, aby przezwyciężyć lęk przed ślubem lub lęki, które mogą nam towarzyszyć w trakcie małżeństwa.

Następnie przedyskutujcie w grupie odpowiedzi na następujące pytania:

  • W jaki sposób przezwyciężyliście lęki w przeszłości i zwiększyliście wasze zaufanie do Boga?

  • W co wierzycie lub co wiecie o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie, co pomaga wam przezwyciężyć strach i zaufać wskazówkom, które Oni dają?

Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 6.

Obraz
ulotka nauczyciela

Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilku liderów grup, aby przedstawili prawdę lub przemyślenia, które wynikły z dyskusji w grupie. Możesz zapisać na tablicy prawdy, które rozpoznają. Jedna z nich może brzmieć następująco: Gdy patrzymy z wiarą na Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, możemy przezwyciężyć strach, a oni pokierują naszą ścieżką.

Jako dodatkowe świadectwo tej prawdy, możesz przedstawić doświadczenie Starszego i Siostry Hollandów, związane z wyborem małżeństwa. Znajduje się ono w części „Czy chcesz dowiedzieć się więcej?” w materiale przygotowawczym. Możesz też opowiedzieć o następującej sytuacji, opowiedzianej przez Starszego Carla B. Cooka, Siedemdziesiątego:

Obraz
Starszy Carl B. Cook

Pewien wierny młody mężczyzna zwierzył się, że czuje się zniechęcony co do możliwości posiadania szczęśliwego małżeństwa. Nie tylko jego rodzice się rozwiedli, ale także ciotki i wujowie po obu stronach jego rodziny. Powiedział, że nigdy nie miał możliwości obserwowania szczęśliwego małżeństwa z bliska. Jednak z pomocą Pana przezwyciężył swoje obawy i zawarł małżeństwo w świątyni. Wraz z żoną znajdują radość w małżeństwie i mają pięcioro pięknych dzieci. (Carl B. Cook, „Nieustanne dążenie ku małżeństwu na wieczność” [ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, 5 maja 2019], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)

Daj studentom kilka minut, aby zapisali wszystko, co czują, że powinni zrobić, aby wykazać się większą wiarą w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w kwestii małżeństwa.

Wyjaśnij, że podczas tego kursu studenci dowiedzą się więcej na temat tego, jak Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą pomóc im odnieść sukces w budowaniu silnych, wiecznych małżeństw. Zapewnij studentów, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus kochają ich oraz są chętni i zaangażowani w niesienie im pomocy.

Na następne zajęcia

Zachęć studentów, aby podczas studiowania materiału przygotowawczego do lekcji 7. z modlitwą rozważyli, w jaki sposób „płeć stanowi zasadniczą cechę tożsamości i [cel] istnienia każdej osoby w jej życiu przed przyjściem na ziemię, podczas życia ziemskiego i w wieczności” („Rodzina. Proklamacja dla świata”). Poproś ich również, aby zastanowili się, w jaki sposób mogą odpowiedzieć z miłością na wzór Chrystusa osobom, które mają pytania powiązane z płcią.

Drukuj