Lekcja 20. Materiał dla nauczyciela

Święte obowiązki ojców

Ojciec Niebieski wyznaczył Swoim synom święty obowiązek ochrony ich rodzin. Podczas tej lekcji studenci będą wyjaśniać, w jaki sposób mężczyźni mogą wypełniać ten obowiązek. Omówią, w jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus stanowią doskonały przykład ról ojców w chronieniu swych rodzin. Studenci będą też rozważać i planować, w jaki sposób mogą polegać na pomocy niebios w dzieleniu się tym świętym obowiązkiem ze swoim współmałżonkiem.

Uwaga: Obowiązki mężczyzn, dotyczące przewodniczenia rodzinom i ich utrzymania, zostały omówione na poprzednich lekcjach.

Propozycje dotyczące nauczania

Bóg jest doskonałym przykładem ojcostwa.

Aby nadać lekcji uroczysty charakter możecie zaśpiewać hymn „O Mój Ojcze” (Hymny, nr 182) lub inny hymn związany z naszym Ojcem Niebieskim.

Możesz rozpocząć lekcję od pokazania ilustracji przedstawiającej ojca z rodziną. Zadaj mężczyznom z klasy następujące pytanie:

• Jakie myśli, uczucia lub obawy towarzyszą wam, gdy myślicie o byciu ojcem?

Następnie zapytaj klasę:

• Jak myślicie, jakie są największe wyzwania, przed jakimi musi stanąć prawy ojciec w naszych czasach? (Możesz poprosić studentów, aby przejrzeli wypowiedź Prezydent Lindy L. Burton w rozdziale 1. materiału przygotowawczego).

• Jakie dostrzegacie różnice pomiędzy tym, jak niektórzy ludzie postrzegają ojcostwo, a tym, jak Bóg postrzega ojcostwo?

Przypomnij studentom, że podczas studiowania materiału przygotowawczego dowiedzieli się, że Ojciec Niebieski jest doskonałym przykładem prawego ojcostwa (zob. wypowiedź Starszego D. Todda Christoffersona w rozdziale 1. materiału przygotowawczego).

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Podkreśl przykład Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Zbawiciel pouczył Swoich uczniów, aby byli jak On (zob. III Nefi 27:27). Podczas omawiania prawd na lekcji szukaj sposobów na podkreślanie, jak doskonałymi przykładami są Zbawiciel i Ojciec Niebieski.

Wyjaśnij, że możemy poznać zasady prawego ojcostwa ze studiowania przykładu Jezusa Chrystusa. Przejrzyjcie wspólnie wersety Ew. Jana 10:11–15. Omówcie, czego studenci nauczyli się o prawym ojcostwie, czytając o Zbawicielu pełniącym rolę naszego Dobrego Pasterza.

• Co mężczyźni muszą „złożyć” (werset 15.), czyli z czego muszą zrezygnować, aby wypełnić swoje święte obowiązki ojców? (W ramach dyskusji możesz przeczytać następującą wypowiedź Starszego Christoffersona: „[Mężczyźni], odłóżmy na bok przesadzone pojęcia indywidualizmu i niezależności obecne w dzisiejszej kulturze i skupmy się najpierw na szczęściu i dobrobycie innych osób” [„ Ojcowie”, Liahona, maj 2016, str. 96]).

Aby pomóc studentom rozpoznać więcej zasad dotyczących ojcostwa na podstawie przykładów Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, podziel studentów na małe grupy i wyznacz każdej z nich lidera. Poproś studentów, aby ramach dyskusji przejrzeli lub dokończyli zadanie w części „Zapisz swoje przemyślenia” z rozdziału 1. materiału przygotowawczego.

Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro studentów, by opowiedzieli klasie o zasadach, które omówili w swoich grupach. Możesz poprosić jednego studenta, aby wypisywał te zasady na tablicy.

Ojcowie mają święty obowiązek chronić swoje rodziny.

Poproś studentów, aby pracowali w tych samych małych grupach przy poniższym ćwiczeniu. Wręcz połowie liderów grup kartę „Ulotka grupy A”, a drugiej połowie liderów kartę „Ulotka grupy B”. Poproś studentów, aby postępowali według instrukcji znajdujących się na ulotce.

Ulotka grupy A — Chroniący wpływ kochającego i w pełni obecnego ojca

Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 20.

Poproś członka grupy o przeczytanie na głos wypowiedzi Prezydenta M. Russella Ballarda w rozdziale 2. materiału przygotowawczego. Następnie zapytaj grupę:

• Na jakie sposoby ojciec może wypełniać swój święty obowiązek ochrony rodziny?

Podziel się ze swoją grupą następującą wypowiedzią Starszego D. Todda Christoffersona: „Ojcowie są wyjątkowi i niezastąpieni” („Ojcowie”, Liahona, maj 2016, str. 94). Następnie zapytaj grupę:

• W jakim sensie ojcowie są „wyjątkowi i niezastąpieni”? (Możesz zasugerować, aby podczas omawiania tego pytania twoja grupa odniosła się do nauk z rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

• W jaki sposób czuliście błogosławieństwa i ochronę dzięki miłości i wpływowi prawego ojca lub osoby, będącej dla was symbolem ojcostwa?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Ulotka grupy A — Chroniący wpływ kochającego i w pełni obecnego ojca

ulotka A nauczyciela

Ulotka grupy B — Ochrona rodzin dzięki boskiemu objawieniu i mocy kapłaństwa

Wieczna rodzina. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 20.

Przejrzyjcie wspólnie wersety Ew. Mateusza 2:13–15 i odszukajcie informacje o tym, w jaki sposób Józef chronił Marię i Jezusa.

• Czego możemy nauczyć się z tej historii o tym, skąd ojcowie mogą otrzymać pomoc w prowadzeniu i ochronie swoich rodzin? W jaki sposób objawienie stanowi źródło pomocy dla ojców w naszych czasach?

Poproś członka grupy o przeczytanie na głos wypowiedzi Prezydenta Boyda K. Packera i Prezydenta Russella M. Nelsona w rozdziale 3. materiału przygotowawczego. Następnie zapytaj grupę:

• Co w tej wypowiedzi zwróciło waszą uwagę i dlaczego?

• W jaki sposób byliście chronieni dzięki boskiemu objawieniu lub mocy kapłaństwa prawego ojca lub osoby, będącej dla was symbolem ojcostwa?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Ulotka grupy B — Ochrona rodzin dzięki boskiemu objawieniu i mocy kapłaństwa

ulotka A nauczyciela

Po upływie wyznaczonego czasu poproś jednego studenta, którego grupa studiowała „Ulotkę grupy A”, i jednego studenta, którego grupa studiowała „Ulotkę grupy B”, aby opowiedzieli klasie o tym, czego dowiedzieli się podczas dyskusji. Aby wzbogacić proces nauki studentów, możesz podzielić się przykładem tego, w jaki sposób odczuwałeś błogosławieństwa i ochronę dzięki miłości, zaangażowaniu, boskiemu objawieniu lub mocy kapłańskiej prawego ojca lub osoby będącej dla ciebie symbolem ojcostwa. (Możesz też podać przykład z życia Starszego Gary’ego E. Stevensona z Kworum Dwunastu Apostołów. Ojciec Starszego Stevensona został ostrzeżony przez Ducha, by chronić przed wężem Starszego Stevensona, kiedy ten był małym chłopcem [zob. Robert D. Hales, „Elder Gary E. Stevenson: An Understanding Heart”, Ensign, czerwiec2016, str. 26]).

Możesz wyjaśnić, że na żonach i matkach, jako równoprawnych partnerkach, także spoczywa odpowiedzialność za ochronę swoich rodzin. Mężowie i żony powinni działać razem i naradzać się w ramach wypełniania tego świętego obowiązku.

Daj studentom czas na to, aby zastanowili się nad poniższymi pytaniami i zapisali swoje odczucia (możesz pokazać treść pytań):

• Co możesz zrobić teraz, aby bardziej kochać i chronić swoją rodzinę i innych ludzi?

• W jaki sposób możesz wspierać mężczyzn w twoim życiu, aby byli godni swej roli obrońców swych rodzin i innych osób?

• W jaki sposób Pan może ci w tym pomóc?

Na zakończenie lekcji ty lub jeden ze studentów może złożyć świadectwo o znaczeniu roli ojców i potrzebie podążania za przykładem Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w wypełnianiu ich świętych obowiązków w rodzinie.

Na następne zajęcia

Możesz zachęcić studentów, aby w trakcie studiowania materiału przygotowawczego na następne zajęcia pomyśleli o swoich obecnych lub przyszłych dzieciach. Możesz też poprosić studentów, aby przypomnieli sobie sytuacje z dzieciństwa, w których czuli się kochani, kiedy musieli być skarceni lub gdy uczyli się służyć bliźnim.