Introducción al dominio de las Escrituras

Seminarios e Institutos de Religión ha seleccionado 25 pasajes de dominio de las Escrituras para cada uno de los cuatro cursos de seminario. Estos pasajes constituyen una base importante de las Escrituras para entender y compartir el Evangelio y para fortalecer la fe. Los pasajes de dominio de las Escrituras del Libro de Mormón son los siguientes:

Se alienta a los alumnos de seminario a “dominar” estos pasajes. Usted podrá ayudar mejor a sus alumnos si también los domina. El dominar los pasajes de las Escrituras incluye lo siguiente:

Ubicar los versículos y conocer las referencias de las Escrituras asociadas
Entender el contexto y el contenido de los pasajes de las Escrituras
Aplicar los principios y las doctrinas del Evangelio que se enseñan en los pasajes de las Escrituras
Memorizar los pasajes

Constancia, expectativas y métodos

Cuando planee la forma de ayudar a los alumnos a dominar los pasajes de las Escrituras, será más eficaz si hace referencia a los pasajes de dominio de las Escrituras con constancia, si mantiene las expectativas adecuadas y si usa los métodos que se acomoden a diferentes estilos de aprendizaje.

La constancia y la repetición al enseñar el dominio de las Escrituras permitirán a los alumnos colocar verdades en su memoria a largo plazo para recurrir a ellas en el futuro. Podría ser útil hacer una reseña del curso de estudio del año y crear un plan para ofrecer oportunidades constantemente en el aula para que los alumnos dominen los pasajes de las Escrituras. Sea sabio al determinar cuán a menudo y cuánto tiempo desea dedicar a ayudar a los alumnos a aprender los pasajes de dominio de las Escrituras. Asegúrese de que las actividades de dominio de las Escrituras no opaquen al estudio secuencial de las Escrituras. Podría decidir dedicar unos pocos minutos cada día al repaso de pasajes de dominio de las Escrituras con sus alumnos, o quizás podría decidir ofrecer una actividad corta de dominio una o dos veces a la semana durante 10 ó 15 minutos. Independientemente de cómo planee ayudar a los alumnos a aprender los pasajes de dominio de las Escrituras, sea constante y pertinente en sus esfuerzos.

Base sus expectativas del dominio de las Escrituras en las habilidades de cada alumno. Dominar pasajes de las Escrituras requiere esfuerzo de parte de la persona que los aprende. Exprese a los alumnos que lograr dominar las Escrituras depende en gran medida de la actitud y la disposición que tengan para esmerarse. Aliéntelos a fijarse metas y a llevar sus habilidades a niveles más elevados. Tome en cuenta a los alumnos que quizás tengan dificultades para memorizar y esté dispuesto a adaptar sus expectativas y métodos de enseñanza a las necesidades de sus alumnos.

Para abarcar una amplia variedad de personalidades y estilos de aprendizaje, use diferentes métodos para ayudar a los alumnos a dominar los pasajes de las Escrituras. Como en toda la enseñanza y el aprendizaje del Evangelio, sea sabio al escoger actividades para que el Espíritu Santo pueda ayudar a los alumnos en el dominio de las Escrituras y las doctrinas. Encontrará numerosos métodos adecuados para enseñar el dominio de las Escrituras en las lecciones de este manual. Para conocer más métodos para enseñar el dominio de las Escrituras, vea las actividades que se describen más adelante.

Dominio de las Escrituras en el manual del curso de estudio

El dominio de las Escrituras aparece en el manual de varias maneras. El icono indica que se tratarán pasajes de dominio de las Escrituras en el material de la lección. Los pasajes de dominio de las Escrituras se introducen y se analizan en el contexto del capítulo en el que se encuentran. Hay más ideas para enseñar los pasajes de dominio al final de las lecciones en las que se encuentran. Esas ideas adicionales para la enseñanza permiten equilibrar los cuatro elementos del dominio de las Escrituras (ubicar, entender, aplicar, memorizar) en relación con cada pasaje. Por ejemplo, si la lección ayuda a los alumnos a comprender y aplicar el pasaje de dominio de las Escrituras, entonces la idea de enseñanza adicional les ayudará a ubicar o memorizar el pasaje.

El manual también ofrece con regularidad actividades de repaso del dominio de las Escrituras que se pueden usar según lo permita el tiempo y en armonía con las metas de dominio de su clase. Esos repasos se pueden complementar con las actividades de dominio que se describen más adelante. También puede usar tiempo extra al principio o al final de una lección corta para llevar a cabo una de esas actividades de repaso.

Enfoques sugeridos para el dominio de las Escrituras

A fin de ayudar a los alumnos a desarrollar la habilidad de ubicar pasajes, podría planear presentar los 25 pasajes de dominio cerca del principio del curso y luego trabajar para profundizar el dominio a lo largo del curso. También podría presentar unos pocos pasajes y enfocarse en el dominio de esos pasajes durante un mes. Tales presentaciones podrían incluir sugerencias para que los alumnos marquen los pasajes de dominio de las Escrituras en sus ejemplares de las Escrituras, ayudar a los alumnos a pensar en maneras de recordar palabras clave y referencias, y explicar las doctrinas y los principios que contiene cada pasaje. También podría hacer que los alumnos participen en la presentación de los pasajes de dominio de las Escrituras al asignarles que usen los pasajes en los devocionales, o al invitarles a que se enseñen mutuamente a recordar y ubicar los pasajes. Facilite la tarea de rendir cuentas en cuanto al dominio de las Escrituras con pruebas periódicas y con actividades de ubicación (vea algunos ejemplos en las actividades de dominio de las Escrituras). La lista de 25 pasajes de dominio de este curso de estudio se halla en los marcadores de libro de los alumnos y las tarjetas de dominio de las Escrituras.

Para ayudar a los alumnos a entender los pasajes de dominio de las Escrituras, haga hincapié en los pasajes a medida que aparezcan en sus lecciones diarias. También puede usar las actividades de dominio de las Escrituras que se describen más adelante para aumentar el conocimiento de los alumnos, así como su habilidad de explicar las verdades que contienen esos pasajes. Ofrezca a los alumnos oportunidades en devocionales y durante las clases para explicar cómo las verdades de los pasajes de dominio de las Escrituras les ayudan a entender mejor las doctrinas básicas.

Para apoyar a los alumnos a aplicar las verdades que se encuentran en los pasajes de dominio de las Escrituras, motívelos a seguir las impresiones del Espíritu Santo para entender cómo las verdades de los pasajes se aplican en su vida. Para ayudar a los alumnos a actuar de acuerdo con las verdades que aprendan, de vez en cuando podría colgar en una cartelera de la clase una meta relacionada con un pasaje de dominio de las Escrituras, o podría ofrecer a los alumnos oportunidades para practicar en clase la forma de enseñar doctrinas y principios del Evangelio usando pasajes de dominio de las Escrituras (consulte algunas ideas en las actividades de dominio de las Escrituras más adelante). También podría invitar a los alumnos a aplicar los principios que aprendan durante las lecciones en las que aparezcan los pasajes de dominio de las Escrituras. Brinde oportunidades a los alumnos de contar sus experiencias, ya sea en devocionales o en otro momento. Eso les ayudará a aumentar su testimonio de las verdades que han aprendido en los pasajes de dominio de las Escrituras.

Para ayudar a los alumnos a memorizar los 25 pasajes de dominio de las Escrituras, podría planear memorizar dos o tres pasajes cada mes en clase. También podría desafiar a los alumnos a aprender de memoria algunos pasajes en casa (podrían hacerlo con su familia o recitar los pasajes a uno de sus padres o a un familiar). Podría hacer que la memorización fuera una parte de los devocionales diarios pidiendo a la clase que recite un pasaje o dando tiempo para que los alumnos memoricen en equipos de dos. Dar a los alumnos oportunidades de recitar los pasajes de dominio de las Escrituras en equipos de dos, en grupos pequeños o en frente de la clase puede ayudarles a rendir cuentas de sus esfuerzos. Las actividades de dominio de las Escrituras que se presentan a continuación incluyen una variedad de métodos de memorización. Asegúrese de amoldar las expectativas de memorización a las habilidades y circunstancias de cada alumno. No se debe avergonzar a los alumnos ni hacerlos sentir abrumados si no son capaces de memorizar.