4 Nefi 1–Mormón 8:11 (Unidad 28)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

El siguiente resumen de las doctrinas y los principios que los alumnos aprendieron al estudiar 4 Nefi 1–Mormón 8:11 (unidad 28) no está concebido para que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted enseñe se concentra solamente en algunos de estos principios y doctrinas. Siga los susurros del Espíritu Santo al considerar las necesidades de los alumnos.

Día 1 (4 Nefi 1)

Cuando los alumnos estudiaron las condiciones que prevalecían entre los nefitas durante el periodo de casi doscientos años después de la visita del Salvador, aprendieron que, cuando las personas se esfuerzan juntas por convertirse al Señor, se unen y sienten mayor felicidad. Además, reconocieron que el orgullo crea división y conduce a un aumento de la iniquidad.

Día 2 (Mormón 1–2)

Gracias al ejemplo de la vida recta de Mormón, los alumnos aprendieron acerca de los atributos de la seriedad y el ser prestos para observar. Aprendieron que podemos escoger llevar una vida recta aun en una sociedad inicua. Mediante el ejemplo de la iniquidad del pueblo nefita, los alumnos lograron comprender estos principios: la iniquidad y la incredulidad alejan los dones del Señor y la influencia del Espíritu Santo. Si nuestra aflicción por el pecado es para arrepentimiento, nos llevará a venir a Cristo con un corazón humilde. El pesar que sólo se debe a las consecuencias del pecado conduce a la condenación (o, en otras palabras, a que se detenga nuestro progreso hacia la vida eterna).

Día 3 (Mormón 3–6)

Al estudiar acerca de la paciencia del Señor para con los nefitas, los alumnos aprendieron que el Señor nos da oportunidades suficientes de que nos arrepintamos de nuestros pecados. A pesar de eso, los nefitas rehusaron arrepentirse y deseaban vengarse de los lamanitas; y, debido a que el Señor prohíbe que busquemos venganza, Mormón decidió renunciar a dirigir los ejércitos nefitas. Al ver el resultado de los esfuerzos de los nefitas por vengarse, los alumnos comprendieron que los juicios de Dios sobrevendrán a los inicuos. Mormón fue testigo de la completa destrucción de su pueblo y se lamentó por su caída.

Día 4 (Mormón 7:1–8:11)

Mormón concluyó su registro dirigiéndose a los descendientes de los lamanitas. Los alumnos aprendieron que el Señor ofrece la redención a todas las personas que aceptan los principios y las ordenanzas de Su evangelio. Mormón muere y Moroni escribe acerca de la situación que reinaba tras la destrucción de los nefitas. Del ejemplo de Moroni, los alumnos aprendieron que, incluso cuando se encuentren solos, pueden escoger permanecer fieles.

Introducción a la lección

En esta lección, los alumnos repasarán la destrucción de los nefitas y aprenderán en cuanto al deseo de Mormón de que su pueblo fuera “recibido en los brazos de Jesús” (Mormón 5:11). Los alumnos aprenderán cómo procurar ser recibidos personalmente en los brazos del Señor. Al leer que los nefitas rehusaron arrepentirse, los alumnos entenderán las tristes consecuencias que experimentan las personas cuando no se arrepienten.

Sugerencias para la enseñanza

4 Nefi 1–Mormón 4

La caída del pueblo nefita de la rectitud y la felicidad a la iniquidad

Pida a los alumnos que determinen cuántos años de la historia nefita estudiaron esta semana. Ayúdelos a usar las fechas de los encabezados de los capítulos o las que se encuentran en la parte inferior de las páginas de 4 Nefi 1 y Mormón 8 para sacar la cuenta. (Esos capítulos abarcan casi cuatrocientos años o más de un tercio de la historia de los nefitas.)

Pídale a la mitad de la clase que use su ejemplar de las Escrituras y su diario de estudio de las Escrituras para repasar lo que aprendieron acerca de la felicidad de los nefitas en 4 Nefi 1. A la otra mitad, pídale que use Mormón 1–2 y su diario de estudio de las Escrituras para recordar quién era Mormón y por qué era tan admirable. Pídale a cada grupo que haga un resumen de lo que aprendieron. Luego invite a los grupos a presentar sus resúmenes.

Pida a los alumnos que mencionen una verdad que hayan aprendido al estudiar estos capítulos y pregúnteles por qué lo que aprendieron es importante para ellos.

Explique que, a pesar de los esfuerzos de Mormón por ayudar a los nefitas a prepararse espiritualmente para la batalla, ellos se negaron a arrepentirse y volverse al Señor. Como resultado de su iniquidad, fueron librados a su propia fuerza y los lamanitas comenzaron a vencerlos (véase Mormón 3–4).

Mormón 5:8–24

Mormón explica que el registro del Libro de Mormón fue escrito para persuadir a las personas a creer en Jesucristo

Pregúnteles a los alumnos si alguna vez sintieron tristeza por una persona que haya tenido que soportar las consecuencias de una mala decisión. Si lo desea, comparta un ejemplo apropiado (sin expresar juicio alguno) de la tristeza que sintió por alguien que haya tenido que soportar las consecuencias negativas de una decisión. Explique que Mormón escribió que las personas de los últimos días sentirían pesar al leer acerca de la destrucción de los nefitas.

Invite a los alumnos a leer Mormón 5:10–11 en silencio y a buscar qué dijo Mormón que podrían haber disfrutado los nefitas. Después de que los alumnos contesten, haga estas preguntas:

¿Qué creen que quiere decir ser “[recibidos] en los brazos de Jesús”? (La palabra recibidos en este contexto implica ser abrazados o sostenidos firmemente en la seguridad de los brazos de Jesús.)
Según Mormón 5:11, ¿qué podemos hacer para ser recibidos de ese modo? (Por medio del arrepentimiento podemos ser “[recibidos] en los brazos de Jesús”. Anote el principio en la pizarra.)

Lea o invite a un alumno a leer la siguiente cita del élder Kent F. Richards, de los Setenta. Pida a los alumnos de la clase que presten atención al significado de ser “[recibidos] en los brazos de Jesús”.

“Todos los que vengan serán ‘[recibidos] en los brazos de Jesús’. [Mormón 5:11.] Su poder puede sanar toda alma. Todo dolor puede ser aliviado. En Él podemos ‘[hallar] descanso para [nuestras] almas’. [Mateo 11:29.] Nuestras circunstancias mortales quizás no cambien de inmediato, pero nuestro dolor, nuestra preocupación, nuestro sufrimiento y nuestro temor pueden ser consumidos en Su paz y bálsamo sanador” (“La Expiación sana todo dolor”, Liahona, mayo de 2011, pág. 16).

Invite a los alumnos a pensar en ocasiones en las que se hayan sentido “[recibidos] en los brazos de Jesús” como resultado del arrepentimiento. Además, pídales que consideren qué es lo que quizá deberían hacer a fin de ser recibidos en Sus brazos en este momento. Testifique del consuelo y la protección que provienen del arrepentimiento.

A fin de ilustrar otro principio que encontramos en Mormón 5, coloque un corcho u otro objeto que flote en un recipiente con agua. Pídales a dos o tres alumnos que soplen en diferentes direcciones. Pregúnteles si piensan que el corcho puede controlar la dirección hacia la cual está yendo. Mientras continúan estudiando, anime a los alumnos a intentar percibir la relación que existe entre el corcho y los nefitas.

Escriba en la pizarra: Cuando nos negamos a arrepentirnos… Luego invite a un alumno a que lea Mormón 5:2, 16–19 en voz alta mientras la clase busca las consecuencias que sobrevendrían a los nefitas por negarse a arrepentirse. Pida a los alumnos que usen lo que encuentren en esos versículos para completar la oración de la pizarra. A medida que vayan dando sus respuestas, podría hacer algunas de las siguientes preguntas con el fin de ayudar a los alumnos a entender algunas de las palabras y frases que aparecen en los versículos:

En el versículo 16, ¿qué creen que significa estar “sin Cristo y sin Dios en el mundo”? (Vivir sin fe en Jesucristo o el Padre Celestial, sin Su influencia y sin Su guía.)
¿Qué creen que significa ser “echados de un lado para otro como paja que se lleva el viento”? (Mormón 5:16). (Podría explicar que al hablar de paja se está haciendo referencia a los pastos y lo que recubre el exterior de los granos, lo cual se lo lleva el viento durante la trilla.)
¿Cómo creen que se sentirían si se encontraran en el océano en un barco sin ancla, sin vela ni timón? ¿En qué se asemeja esa situación al estado en que se encontraban los nefitas?

Explique que Mormón 5 enseña que, cuando nos negamos a arrepentirnos, el Espíritu se retira y perdemos la guía del Señor. Anote ese principio en la pizarra para completar la oración que comenzó a escribir antes. Pida a los alumnos que piensen en ocasiones en las que podrían haber experimentado este principio.

Sería bueno pedirles a los alumnos que comparen los principios que están escritos en la pizarra haciendo esta pregunta: Según las dos verdades que se encuentran en la pizarra, ¿qué diferencia hay entre las consecuencias de arrepentirse y las consecuencias de rehusar arrepentirse?

Invite a los alumnos a leer Mormón 5:22–24 en silencio y a buscar cuál es la invitación que Mormón nos hace a todos a fin de no llegar a ser como los nefitas de su época. Podría instar a los alumnos a que resalten lo que encuentren.

Testifique de la veracidad de los dos principios que anotó en la pizarra.

Mormón 6:1–8:11

Tras ser testigo de la destrucción final de su pueblo, Mormón les escribe a los descendientes lamanitas; luego muere y su hijo Moroni queda solo

Invite a los alumnos a resumir la destrucción final de los nefitas; de ser necesario, indíqueles que usen los encabezados de estos capítulos: Mormón 6–8.

Invite a los alumnos a leer en silencio y reflexionar en Mormón 7:10: las últimas palabras que escribió Mormón antes de morir.

Próxima unidad (Mormón 8:12–Éter 3)

Moroni habló con Jesucristo y vio nuestros días. ¿De qué nos advirtió Moroni? El hermano de Jared también tenía una fe grandiosa. Vio a Jesucristo y habló con Él cara a cara. El saber que tanto Moroni como el hermano de Jared vieron y hablaron con Cristo, ¿cómo los ayuda a confiar en sus palabras?