Lekce 1 – materiály pro učitele

Přijměme Spasitelovu výzvu učit se od Něj

Tento kurz poskytuje skvělou příležitost pro vás a vaše studenty prohloubit víru v Ježíše Krista a v Jeho věčné evangelium. Studenti se budou v této lekci zamýšlet nad tím, co mohou dělat, aby ve větší míře přijali Spasitelovu výzvu učit se od Něj. Také se budou zamýšlet nad tím, jak je důležité učit se duchovní pravdě prostřednictvím studia a víry.

Jak zlepšit výuku a studium

Používejte přípravné materiály, abyste podpořili studium. Přípravné materiály jsou navrženy tak, aby pomohly učitelům i studentům připravit se, aby společně získali poučné studijní prožitky. Zvažte možnost použít tyto náměty:

• Bude-li to možné, zkontaktujte před zahájením výuky studenty, kteří se na kurz přihlásili, a požádejte je, aby si před první hodinou přípravné materiály přečetli.

• Vzhledem k tomu, že někteří studenti neobdrží materiály s předstihem, ukažte jim, jak mohou získat přístup k jejich elektronické verzi, nebo jim je předtím, než zahájíte diskusi ve třídě, rozdejte vytištěné. Stejnou pomoc poskytněte jednotlivým studentům, kteří se do výuky zapojí později.

• Během diskusí ve třídě čerpejte ze zkušeností studentů s přípravnými materiály. Během výuky se také zaměřte na způsoby, jakými mohou použít přípravné materiály ti, kteří se předem nepřipravili.

• Příležitostně požádejte studenty, aby se podělili o to, jak jsou požehnáni tím, že přípravné materiály studují.

Náměty pro výuku

Ježíš Kristus vyzývá všechny lidi, aby se od Něj učili.

Poznámka: Hlavním posláním institutu je vytvořit prostředí, ve kterém se všichni budou cítit v bezpečí, podporovaní a cenění. Abyste studentům pomohli získat pocit, že do vaší třídy patří, zvažte možnost strávit nějaký čas na začátku výuky tím, že se vzájemně lépe poznáte. V průběhu kurzu byste se mohli zaměřit na to, jak pomoci všem studentům, aby se ve vaší třídě cítili vítaní a milovaní.

Zvažte možnost zahájit výuku tím, že studentům ukážete obrázek Ježíše Krista a krátce se podělíte o pocity, které k Němu chováte. Také byste mohli požádat několik studentů, aby se podělili o své pocity vůči Spasiteli.

Přečtěte se třídou Matouše 11:28–30 a Nauku a smlouvy 19:23 a zeptejte se studentů, co je zaujalo na těchto výzvách a zaslíbených požehnáních. Mohli byste zdůraznit osobní a láskyplnou povahu těchto výzev, zatímco studenti rozpoznají pravdu podobnou této: Ježíš Kristus vyzývá každého z nás, abychom se od Něj učili a zažívali Jeho pokoj.

• Co podle vás znamená učit se od Krista? (Bude-li to zapotřebí, vyzvěte studenty, aby si znovu prošli citát staršího Kima B. Clarka v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

• Proč mají podle vás zaslíbení pokoje, odpočinku a ulehčených břemen spojitost s učením se o Ježíši Kristu? Jak jste tato požehnání zakusili?

Na tabuli byste mohli napsat slova evangelium = dobrá zpráva. Poté studenty vybídněte, aby si přečetli 3. Nefiho 27:13–16, 20–21 a diskutovali o následujících otázkách ve dvojicích nebo ve skupinkách.

• Jaké jsou podle Spasitele základní pravdy Jeho evangelia? Proč jsou tyto pravdy tak dobrou zprávou? (Mohli byste si projít citát staršího Jeffreyho R. Hollanda uvedený v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

• Jak vám to, když se učíte evangeliu a žijete podle něj, pomáhá učit se o Spasiteli a stát se více takovými, jako je On?

Pán nás učil, jak se můžeme učit duchovní pravdě.

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad důležitostí toho, jak se můžeme učit duchovní pravdě o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, mohli byste jim představit tuto modelovou situaci:

Chloe, vaše kamarádka, je vědecky zaměřená. Zdá se, že než něčemu uvěří, potřebuje důkazy. Protože ví, že věříte v Ježíše Krista, zeptá se vás, jak může poznat, že je skutečný. Jak byste odpověděli?

Mohli byste vyzvat studenty, aby se o své odpovědi podělili ve dvojicích, a poté s celou třídou diskutovat o omezeních plynoucích z toho, když člověk při učení se o Spasiteli spoléhá na vědecký přístup. (Mohli byste si přečíst citát staršího Paula V. Johnsona uvedený v oddíle 2 v přípravných materiálech.) V rámci prohloubení diskuse zvažte možnost položit jim jednu či více těchto otázek:

• Jaký je Pánův způsob, jak se učit duchovní pravdě? (Zvažte možnost přečíst Nauku a smlouvy 88:118.)

• Co to znamená učit se vírou? (Mohlo by být užitečné projít si citát presidenta Russella M. Nelsona uvedený v oddíle 2 v přípravných materiálech.) Také byste mohli studentům pomoci rozpoznat pravdu podobnou této: Když se budeme snažit učit se evangeliu tím, že budeme jednat s vírou, naše víra v Ježíše Krista se prohloubí.)

• Můžete uvést několik příkladů lidí z písem nebo těch, které znáte, kteří se učili tím, že jednali s vírou? Zamyslete se na chvíli nad nějakou situací, kdy jste se něčemu naučili o Ježíši Kristu, protože jste jednali s vírou. Čemu jste se o Něm naučili?

Mohli byste studentům poskytnout několik minut na to, aby se zamysleli nad tím, čemu se během tohoto kurzu chtějí nejvíce naučit o Spasiteli a jak mohou rozvíjet svoji schopnost učit se o Něm, a aby si to napsali. Povzbuďte je, aby si své cíle napsali. Vyhledávejte příležitosti k tomu, abyste studenty povzbuzovali, aby si v následujících týdnech své cíle procházeli.

Jak zlepšit výuku a studium

Komunikujte se studenty mimo třídu. Mohli byste najít způsoby, jak se studenty komunikovat prostřednictvím textových zpráv, abyste posoudili jejich potřeby a inspirovali je ke studiu přípravných materiálů. Mohli byste použít náměty uvedené v oddíle „Napříště“ nebo vytvořit vlastní zprávu.

Napříště

Vybídněte studenty, aby až budou studovat na příští vyučovací hodinu, zjistili, čemu nás různá jména a označení Ježíše Krista o Něm učí. Nebo byste je mohli vyzvat, aby se zamysleli nad tím, proč Spasitele označujeme za „žijícího Krista“.