Lekce 25 – materiály pro učitele

Usilujme o to, abychom byli věrnými učedníky Ježíše Krista

Být věrným učedníkem Ježíše Krista stojí za jakoukoli námahu, protože „Jeho cesta je cestou, která vede ke štěstí v tomto životě a k věčnému životu ve světě, který přijde“ („Žijící Kristus – svědectví apoštolů“, ChurchofJesusChrist.org). V této lekci studenti rozpoznají, co Pán požaduje od svých učedníků. Také se zamyslí nad tím, co mohou dělat, aby se stali oddanějšími a věrnějšími učedníky Ježíše Krista.

Náměty pro výuku

Ježíš Kristus nás vyzývá, abychom byli Jeho učedníky.

Zvažte možnost ukázat studentům obrázek Ježíše, jak umývá apoštolům nohy, a požádat jednoho nebo dva z nich, aby řekli, jak by se asi cítili, kdyby jim Spasitel umýval nohy.

Mohli byste studentům ukázat následující otázky a vybídnout je, aby se nad nimi na chvíli zamysleli:

• Co se mohu dozvědět o Spasitelových vlastnostech z toho, jak jednal se svými apoštoly? Jak mohu tyto křesťanské vlastnosti lépe napodobit?

Vysvětlete, že takovéto otázky si můžeme klást, zatímco budeme usilovat o to, abychom byli lepšími učedníky Ježíše Krista. Kristův učedník je někdo, kdo následuje Spasitele a žije podle Jeho učení (viz Nauka a smlouvy 41:5). Spasitel učil apoštoly poté, co jim umyl nohy, více o učednictví.

Vybídněte studenty, aby si prošli Jana 13:14–17, 34–35; 14:15 a doplnili tuto větu: Učedník Ježíše Krista…

Požádejte několik studentů, aby řekli, jak větu doplnili, což by mohlo zahrnovat například tato slova: „slouží druhým“, „má druhé rád“ a „dodržuje Jeho přikázání“. Zatímco budou studenti odpovídat, mohli byste jim položit například tyto doplňující otázky:

• Kdo z písem nebo z vašeho vlastního života je příkladem takovéhoto druhu učednictví? Jak vás jeho nebo její příklad ovlivnil?

Jak zlepšit výuku a studium

Poskytujte studentům příležitosti k sebehodnocení. Sebehodnocení může být užitečným nástrojem v osobním rozvoji. V některých případech to však může vést studenty k tomu, že budou pociťovat vinu či zklamání. Zatímco budou provádět následující sebehodnocení, připomeňte jim, aby byli sami se sebou trpěliví a byli k sobě laskaví. Pán řekl: „Budu milosrdný k slabosti vaší.“ (Nauka a smlouvy 38:14.)

Mohli byste studentům ukázat následující sebehodnocení nebo jim ho poskytnout v tištěné podobě.

Učednictví – sebehodnocení

Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele – lekce 25

Zamyslete se nad každou větou a ohodnoťte se pomocí této škály: 1 = zcela nesouhlasím, 2 = spíše nesouhlasím, 3 =ani souhlasím, ani nesouhlasím, 4 = spíše souhlasím, 5 = zcela souhlasím.

1. Upřímně usiluji o to, abych byl(a) učedníkem Ježíše Krista.

2. Každý den se snažím dodržovat Spasitelova přikázání.

3. Snažím se mít rád(a) lidi kolem sebe a sloužit jim tak, jak by to dělal Ježíš Kristus.

4. Usiluji o to, abych obětoval(a) světské touhy, abych mohl(a) následovat Spasitele.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Učednictví – sebehodnocení

Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele – lekce 25

Studenty poté, co měli dostatek času na zaznamenání svých odpovědí, vybídněte, aby se na několik minut zamysleli nad tím, co se z tohoto sebehodnocení dozvěděli.

Řekněte studentům, že Spasitel požádal bohatého mladého knížete, aby provedl vlastní sebehodnocení. Požádejte některého z nich, aby shrnul příběh o tomto mladíkovi (viz oddíl 2 v přípravných materiálech), nebo byste se mohli podívat na video „Christ and the Rich Young Ruler“ (2:26).

• Co je na otázce „Čehož mi se ještě nedostává?“ významného? (Matouš 19:20.) Proč je důležité, aby si tuto otázku pokládali všichni učedníci Ježíše Krista?

Vybídněte studenty, aby si přečetli Marka 10:21 a zjistili, jak Marek popsal Spasitelovy pocity ohledně tohoto bohatého mladého knížete.

• Jak vám může pomoci to, že pociťujete Spasitelovu lásku, když přijdete na něco, co potřebujete změnit?

• Co znamená „vzíti kříž svůj“ a následovat Ježíše Krista? (Mohli byste si společně projít Překlad Josepha Smitha, Matouš 16:25–26 [v Průvodci k písmům] a citát staršího Ulissese Soarese uvedený v oddíle 2 v přípravných materiálech.)

Poté byste mohli studenty vyzvat, aby si prošli citát staršího Larryho R. Lawrence uvedený v oddíle 2 v přípravných materiálech. Pak jim ukažte následující otázky a vybídněte je, aby si napsali své myšlenky ohledně otázek, které jsou podle nich nejužitečnější:

• Co vám brání v duchovním pokroku?

• Jak můžete Pánu projevit svoji touhu vzít na sebe svůj kříž a následovat Ho?

• Existuje něco, co podle vás musíte nyní obětovat, abyste byli lepšími učedníky Ježíše Krista?

Pán posiluje své učedníky.

Mohli byste studentům ukázat následující citát presidenta Jamese E. Fausta a vybídnout je, aby vyhledali požehnání slíbená těm, kteří jsou ochotni zaplatit cenu za učednictví:

Mnozí si myslí, že cena učednictví je příliš vysoká a příliš obtížná. Pro někoho to znamená vzdát se příliš mnohého. Ale kříž není tak těžký, jak se jeví. Poslušností získáme mnohem větší sílu, abychom ho mohli nést.

„Poďtež ke mně všickni, kteříž pracujete a obtíženi jste, a já vám odpočinutí dám.

Vezměte jho mé na se, a učte se ode mne, neboť jsem tichý a pokorný srdcem, a naleznete odpočinutí dušem svým.

Jho mé zajisté jestiť rozkošné, a břímě mé lehké.“ (Matouš 11:28–30.) (James E. Faust, „Učednictví“, Liahona, listopad 2006, 22)

Mohli byste studenty vybídnout, aby si ve dvojicích nebo ve skupinkách prošli Římanům 8:16–18, 28, 35, 38–39. Vyzvěte je, aby vyhledali pravdy, které by jim mohly pomoci, když budou čelit těžkostem učednictví. (Studenti mohou rozpoznat pravdy podobné těmto: Budeme-li věrnými učedníky, budeme se moci stát spoludědici s Ježíšem Kristem a být s Ním oslaveni. Pokud milujeme Boha, všechny věci budou působit společně pro naše dobro.

Zatímco se budou studenti dělit o pravdy, které nalezli, zvažte možnost položit jim tyto otázky:

• Jak nám víra v to, že se můžeme stát spoludědici s Ježíšem Kristem, může pomoci zůstat věrnými učedníky? (Mohli byste si projít 2. Nefiho 9:18. Mohlo by být důležité poukázat na to, že spoludědic obdrží stejný díl dědictví jako ostatní spoludědicové [viz Nauka a smlouvy 76:50, 55–59; 84:38].)

• Jak vás vaše láska k Bohu a Jeho láska k vám podporuje, když je cesta učednictví obtížná?

Na závěr lekce byste mohli vydat svědectví o zásadách učednictví, o nichž jste diskutovali se třídou. Nebo byste se mohli podívat na video „Living the Gospel Joyful“ (1:40) s presidentem Dieterem F. Uchtdorfem, tehdejším členem Prvního předsednictva.

Napříště

Abyste studenty povzbudili k prostudování přípravných materiálů na příští vyučovací hodinu, zvažte možnost poslat jim krátkou zprávu ohledně křesťanských vlastností podobnou této: Abyste obohatili své studium přípravných materiálů k lekci 26, mohli byste se podívat na video „Christlike Attributes“ (2:53).