Lekce 26 – materiály pro učitele

Stávejme se více takovými, jako je Ježíš Kristus

Ježíš Kristus nás jako své učedníky žádá, abychom se stali takovými, jako je On (viz 3. Nefi 27:27). V této lekci se studenti zamyslí nad tím, jak se mohou stát více takovými, jako je Spasitel, tím, že budou dále rozvíjet křesťanské vlastnosti. Budou mít také příležitost vybrat si konkrétní křesťanskou vlastnost a určit, co mohou dělat, aby ji plněji rozvinuli. 

Náměty pro výuku

Ježíš Kristus nabádá své učedníky, aby se stali takovými, jako je On.

Zahajte výuku tím, že studentům ukážete citát presidenta Dallina H. Oakse uvedený v oddíle 1 v přípravných materiálech nebo požádejte některého studenta, aby ho přečetl. Poté se zeptejte:

• Jaký je rozdíl mezi tím, když něco víme, něco děláme a něčím se stáváme?

Shrňte kontext 3. Nefiho 27 a poté si společně přečtěte 3. Nefiho 27:27. Nebo byste se mohli podívat na odpovídající video ze série Book of Mormon Videos (ChurchofJesusChrist.org). Zvažte možnost ukázat studentům tuto pravdu: Ježíš Kristus žádá své učedníky, aby se stali takovými, jako je On.

Mohli byste studentům ukázat nějaké obrázky, které znázorňují Kristovy vlastnosti. Poté je vybídněte, aby si vybrali jednu nebo dvě z následujících pasáží, přečetli si je a vyhledali v nich křesťanské vlastnosti:

• Matouš 5:3–11

• 2. Petrova 1:4–7

• Alma 13:28

• Nauka a smlouvy 4:5–7

• Jaké vlastnosti Ježíše Krista byste chtěli dále rozvíjet? (Zvažte možnost napsat vlastnosti, které studenti rozpoznali, na tabuli.)

• Jak jste vy nebo někdo, koho znáte, požehnáni tím, že usilujete o to, abyste se stali více takovými, jako je Spasitel? (Mohli byste si společně projít citát presidenta Ezry Tafta Bensona uvedený v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

Zvažte možnost podělit se se studenty o modelovou situaci podobnou této:

Když se Eliška podívala na seznam křesťanských vlastností, cítila se přemožena. Přemýšlela, jak by kdy mohla zahrnout všechny tyto vlastnosti do svého života. Zdálo se to nemožné.

• Měli jste někdy podobný pocit jako Eliška? Co byste jí poradili?

• Jakým dalším těžkostem můžeme čelit, když se snažíme rozvíjet křesťanské vlastnosti?

• Jaké zásady evangelia nám mohou pomoci pociťovat větší naději, když usilujeme o rozvíjení křesťanských vlastností? (Bude-li to zapotřebí, studenti by se mohli zamyslet nad citátem presidenta Dietera F. Uchtdorfa v oddíle 2 v přípravných materiálech nebo například nad těmito verši z písem: Mosiáš 4:27; Eter 12:27; nebo Nauka a smlouvy 78:17–18; 93:13.)

Jak zlepšit výuku a studium

Používejte příběhy. Příběhy mohou vzbudit zájem, prohloubit porozumění a doložit uplatnění zásad evangelia v životě. Příběhy posilující víru od církevních vedoucích nám mohou společně s příběhy z písem ukazovat, jak můžeme uplatňovat zásady v novodobém kontextu. Učitelé a studenti se mohou také dělit o příběhy z vlastního života.

Abyste studentům názorně přiblížili myšlenku toho, jak se můžeme pozvolna stávat takovými, jako je Pán, mohli byste jim ukázat obrázek hory Fudži a přečíst následující zkušenost staršího Scotta D. Whitinga a sestry Whitingové. (Nebo byste se mohli podívat nebo si poslechnout, jak starší Whiting o této zkušenosti hovoří na generální konferenci [od časového kódu 2:35 do 3:09].)

hora Fudži

starší Scott D. Whiting

Před několika lety jsme s manželkou stáli na stezce vedoucí na nejvyšší horu Japonska – horu Fudži. Na začátku našeho výstupu jsme se dívali na vzdálený vrcholek a říkali jsme si, zda se tam vůbec dostaneme.

Jak jsme stoupali výše, začali jsme pociťovat vyčerpání, namožené svaly a vliv vyšší nadmořské výšky. Psychicky pro nás začalo být důležité soustředit se pouze na příští krok. Říkali jsme si: „Možná že nebudu na vrcholu za chvíli, ale teď dokážu udělat tento krok.“ Po nějaké době jsme onoho náročného cíle nakonec dosáhli – krok za krokem. (Scott D. Whiting, „Stávejme se takovými, jako je On“, Liahona, listopad 2020, 12)

• Jak může zkušenost Whitingových souviset s úsilím stávat se více takovými, jako je Ježíš Kristus?

Poté, co se studenti podělí o své myšlenky, jim ukažte tento citát staršího Whitinga:

starší Scott D. Whiting

Abychom se stali takovými, jako je Ježíš Kristus, [bude] třeba změnit naše srdce a mysl, ba dokonce náš samotný charakter; a to je možné jedině prostřednictvím spásné milosti Ježíše Krista. …

Abyste byli svědky opravdového pokroku, budete muset vyvíjet vytrvalé úsilí. Podobně jako výstup na horu vyžaduje předchozí přípravu, vytrvalost a houževnatost, bude i tato cesta vyžadovat skutečné úsilí a oběti. Opravdové křesťanství, ve kterém se snažíme stát takovými, jako je náš Mistr, vždy vyžaduje naše nejlepší úsilí. (Scott D. Whiting, „Stávejme se takovými, jako je On“, Liahona, listopad 2020, 13, 14)

Vyzvěte studenty, aby si v oddíle 3 v přípravných materiálech prošli činnost „Zaznamenejte si své myšlenky“. Poté vyberte, která z následujících činností by mohla nejlépe odpovídat potřebám vašich studentů:

1. Vybídněte studenty, aby věnovali čas provedení činnosti „Vyhodnocení vlastností“, kterou lze najít v příručce Kažte evangelium mé, nebo aby se zamysleli nad tím, co se dozvěděli nebo co by se mohli dozvědět z této zkušenosti.

2. Poskytněte studentům nějaký čas na to, aby si vybrali a přečetli (nebo začali číst) jeden z proslovů v oddíle „Chcete se dozvědět více?“ v přípravných materiálech. Také by mohli vyhledat své vlastní studijní zdroje tím, že v Knihovně evangelia zadají do vyhledávače nějakou křesťanskou vlastnost.

3. Požádejte několik studentů, aby se pomocí písem podělili o to, jak Spasitel ztělesňoval vlastnost, na které se rozhodli pracovat. (Viz krok 2 v činnosti „Zaznamenejte si své myšlenky“ v oddíle 3 v přípravných materiálech.)

4. Požádejte studenty, aby řekli, co se dozvěděli díky tomu, že si s někým, koho znají, pohovořili o tom, jak se můžeme stát více takovými, jako je Spasitel. (Náměty lze nalézt v činnosti „Při přípravě na vyučovací hodinu diskutujte“ v oddíle 1 nebo v kroku 3 v činnosti „Zaznamenejte si své myšlenky“ v oddíle 3 v přípravných materiálech.)

Na závěr výuky byste mohli studentům ukázat následující otázky a vybídnout je, aby se zamysleli nad svými dojmy a zaznamenali si je:

• Jak by mohlo rozvíjení nebo posilování křesťanské vlastnosti, kterou jste si zvolili, ovlivnit váš život a vztahy?

• Jaké malé a jednoduché kroky byste mohli podniknout tento týden, abyste rozvíjeli tuto vlastnost?

• Jak budete usilovat o Pánovu pomoc, abyste rozvíjeli či posilovali tuto vlastnost?

Zvažte možnost požádat několik studentů, aby se podělili o něco, co pocítili, co se dozvěděli nebo co si napsali během dnešní diskuse. O své svědectví byste se mohli podělit i vy.

Napříště

Abyste studenty povzbudili, aby si prostudovali přípravné materiály na příští vyučovací hodinu, zvažte možnost poslat jim následující zprávu nebo nějakou vlastní: Při studiu lekce 27 se zamyslete nad spojitostí mezi slovy naděje, světlo a život.