Lekce 21 – materiály pro učitele

Naslouchání hlasu Páně v posledních dnech

„V novodobém světě se [Ježíš Kristus] se svým Otcem zjevili chlapci Josephu Smithovi, čímž uvedli dlouho zaslíbenou dispensaci ‚plnosti časů‘.“ („Žijící Kristus – svědectví apoštolů“, CirkevJeziseKrista.org.) V této lekci budou studenti požádáni, aby se zamysleli nad tím, jak může svědectví Josepha Smitha o Ježíši Kristu posílit jejich víru v Něj. Dále budou vybídnuti, aby si stanovili, jak mohou prohloubit svou schopnost lépe naslouchat Spasitelovu hlasu.

Náměty pro výuku

Joseph Smith je očitým svědkem Boha Otce a Ježíše Krista.

Ukažte studentům tento citát presidenta Gordona B. Hinckleyho:

Prorok Joseph Smith byl čelným svědkem žijícího Krista. (Gordon B. Hinckley, „What Hath God Wrought through His Servant Joseph!“, Ensign, Jan. 1997, 2)

• Proč je Joseph Smith „čelným svědkem žijícího Krista“? (V případě potřeby studentům připomeňte, že čelný znamená přední, hlavní či význačný.)

Napište na tabuli následující slova: Joseph Smith se z osobní zkušenosti dozvěděl, že…

Vybídněte všechny studenty, aby si vybrali a prošli Joseph Smith–Životopis 1:16–17, Nauku a smlouvy 76:22–24 nebo Nauku a smlouvy 110:2–4 a zjistili, jak větu na tabuli dokončit. Poté je požádejte, aby se o své věty, které mohou obsahovat níže uvedené pravdy, podělili s druhými: Nebeský Otec a Ježíš Kristus existují; Ježíš Kristus a Nebeský Otec jsou oddělené a samostatné bytosti; Ježíš Kristus má oslavené a vzkříšené tělo; Ježíš Kristus nás zná jménem; Ježíš Kristus je Jednorozený Otce; Ježíš Kristus je Stvořitel; Ježíš Kristus je naším Přímluvcem u Otce.

Až budou studenti své věty představovat, můžete jim klást otázky, které by jim mohly pomoci získat hlubší porozumění pravdám, jež rozpoznali. Například:

• Proč je toto důležitá pravda o Ježíši Kristu, kterou bychom měli znát?

• Jak tato pravda posiluje vaše svědectví o Spasiteli?

• Jak může poznání této pravdy posílit vaše přání Ježíše Krista následovat?

Dejte studentům čas na diskusi a poté jednoho nebo dva z nich požádejte, aby vydali svědectví o Josephu Smithovi jakožto svědkovi Spasitele.

Hlasu Páně můžeme naslouchat.

Jak zlepšit výuku a studium

Pomáhejte studentům získávat relevantní studijní prožitky. Abyste studentům pomáhali získávat přínosnější studijní prožitky, hledejte možnosti, jak to, co studují, propojovat s jejich situací, zájmy a dotazy. Využívejte zdroje uvedené v přípravných materiálech i osobní zkušenosti studentů, abyste zjistili, jak pravdy evangelia ovlivňují nebo by mohly ovlivňovat jejich život.

Zvažte možnost předložit studentům následující či nějakou jinou, vlastní modelovou situaci:

Misionáři řekli vaší kamarádce, že když se obrátí k Pánu, bude moci získávat zjevení a slyšet Jeho hlas. Ačkoli si vaše kamarádka přeje tomuto slibu věřit, má zároveň obavy, že bude mylně pokládat své vlastní myšlenky za hlas Páně. Ptá se: „Jak poznáte, že slyšíte hlas Páně?“

Požádejte několik studentů, aby řekli, jak by odpověděli. Můžete je také vybídnout, aby se podělili o jiné obtíže či problémy s nasloucháním Spasitelovu hlasu, s nimiž se setkávají.

Připomeňte studentům, že Oliver Cowdery byl učen o naslouchání hlasu Páně, když měl přetrvávající pochyby o prorockém povolání Josepha Smitha. Požádejte je, aby si prošli Nauku a smlouvy 6:14–15, 22–23 a zjistili, čemu Pán učil Olivera Cowderyho ohledně toho, jak naslouchat Jeho hlasu.

• Čemu se můžeme ohledně naslouchání hlasu Páně z Oliverovy zkušenosti naučit my? (Studenti mohou rozpoznat pravdy, jako jsou například tyto: Hlas Páně můžeme slyšet prostřednictvím Ducha Svatého. Spasitelův hlas osvěcuje naši mysl a přináší nám pokoj.)

• Proč je – zejména v dnešní době – důležité neustále usilovat o to, abychom naslouchali hlasu Páně?

• Jak je váš život požehnán díky tomu, že nasloucháte hlasu Páně?

Zvažte možnost ukázat studentům následující citát presidenta Russella M. Nelsona nebo se s nimi podívat na video „Listen to the Voice of Jesus Christ“ (1:46):

Když se budeme snažit naslouchat – skutečně naslouchat – Jeho Synu, povede nás to k tomu, že budeme v jakékoli situaci vědět, co máme dělat. …

Při našem úsilí být učedníky Ježíše Krista je zapotřebí, abychom se snažili naslouchat Mu s ještě větším záměrem. (Russell M. Nelson, „Slyš Jej“, Liahona, květen 2020, 89)

Mohli byste uvést nějakou vlastní zkušenost, jak v životě slyšíte hlas Páně. Nebo byste mohli studentům ukázat příklad některého vedoucího Církve, který najdete ve sbírce videí „Slyš Jej“ v oddíle Gospel Media (ChurchofJesusChrist.org).

Dejte každému studentovi následující materiál na rozdání.

Slyš Jej!

Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele: lekce 21

Představte si, že máte možnost natočit krátké video o tom, jak nasloucháte Spasitelovu hlasu. Napište si stručnou osnovu, o čem byste hovořili na téma „Jak Jej slyším“. S jejím vypracováním vám mohou pomoci tyto otázky:

• Které zážitky vám pomohly lépe pochopit, jak k vám Pán promlouvá?

• Jaké myšlenky z citátů presidenta Russella M. Nelsona a sestry Michelle D. Craigové z oddílu 2 v přípravných materiálech byste mohli využít?

• Jak můžete zformulovat své myšlenky a pocity tak, aby byly pro druhé snadno srozumitelné?

Na základě osnovy vypracujte krátké poselství (jeden až dva odstavce), o které byste se mohli podělit s ostatními studenty.

Anebo se místo toho můžete zamyslet, co byste chtěli dělat pro to, abyste dokázali prohloubit svou schopnost lépe naslouchat Spasitelovu hlasu, a své postřehy si zapsat.

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Slyš Jej!

Ježíš Kristus a věčné evangelium – materiály pro učitele: lekce 21

Po uplynutí dostatečné doby požádejte několik studentů, aby své poselství „Slyš Jej“ přednesli ostatním členům třídy. Vybídněte je, aby se o ně podělili i mimo třídu. Může to být formou osobního rozhovoru, telefonátu, textové zprávy nebo prostřednictvím sociálních sítí.

Budete-li mít dostatek času, můžete studenty vyzvat, aby se snažili naslouchat Pánu s ještě větším záměrem. Mohou věnovat několik minut tomu, že si naplánují a rozvrhnou, jak by toho mohli dosáhnout.

Napříště

Zvažte možnost rozeslat studentům několik dnů před další hodinou následující nebo nějaký vlastní vzkaz: Při studiu přípravných materiálů k lekci 22 přemýšlejte o tom, co pro vás znamená pokračující proces Znovuzřízení. Mohli byste se podívat na video „President Nelson – What Does the Restoration Mean for You?“ (1:06).