Lekce 2 – materiály pro učitele: Posilujme své svědectví o žijícím Kristu

„Lekce 2 – materiály pro učitele: Posilujme své svědectví o žijícím Kristu“, Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele (2023)

„Lekce 2 – materiály pro učitele“, Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele

Lekce 2 – materiály pro učitele

Posilujme své svědectví o žijícím Kristu

1. ledna 2000 vydalo První předsednictvo a Kvorum Dvanácti apoštolů svědectví o božskosti Ježíše Krista v dokumentu nazvaném „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“ (dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org). V této lekci budou mít studenti příležitost vysvětlit význam posvátného označení Kristus a říci, jak může být jejich víra posílena prostřednictvím studia dokumentu „Žijící Kristus“ doprovázeného modlitbou.

Náměty pro výuku

Ježíš je Kristus.

Jak zlepšit výuku a studium

Zaměřte se na obrácení, nikoli na probrání veškerého materiálu. Je běžné dělat si starosti, zda jsme probrali všechny materiály k dané lekci. Pokud si je děláte i vy, zvažte možnost změnit své myšlení a zaměřit se na to, co se odehrává v mysli a srdci vašich studentů. Mají studenti potřebný čas na to, aby mohli přemýšlet o pravdách, kterým se učí, a pocítit jejich důležitost? Mějte na paměti moudrou radu presidenta Dallina H. Oakse: „Duchovní věci si nemůžeme vynutit.“ („In His Own Time, In His Own Way“, Ensign, Aug. 2013, 24.)

Požádejte studenty, aby vyjmenovali několik velikých morálních a duchovních vůdců z historie. (Nebo byste mohli vymyslet nějaké vlastní příklady.) Krátce diskutujte o tom, jak tito lidé působili ve světě ve věci dobra. Poté byste mohli ukázat obrázek Ježíše Krista a zeptat se:

V čem je Ježíš Kristus jedinečný ve srovnání s velikými morálními a duchovními vůdci světa?

Vybídněte studenty, aby si prošli Matouše 16:13–17 nebo se podívali na video „Thou Art the Christ“ (1:30) a zjistili, která slova, jež odlišila Ježíše od všech lidí, kteří kdy žili na zemi, Petr použil.

1:30

V jakém smyslu měla Petrova slova „Ty jsi Kristus, ten Syn Boha živého“ pronesená k Ježíšovi věčný význam? (Matouš 16:16.) (Mohlo by být užitečné, kdyby si studenti připomněli, co se dozvěděli v oddíle 1 v přípravných materiálech. Studenti mohou zmínit pravdy podobné těmto: Ježíš je Kristus, pomazaný neboli Mesiáš. Zastupuje Otce a je tou jedinou cestou, jíž můžeme být spaseni.)
Jaké myšlenky vás napadají ohledně důležitosti získání a posilování vašeho osobního svědectví o tom, že Ježíš je Kristus? (Mohli byste požádat několik studentů, aby řekli, jak získali svědectví o tom, že Ježíš je Kristus.)

Jak zlepšit výuku a studium

Používejte studijní pomůcky. Studijní pomůcky, které se nacházejí v oddíle Písma v aplikaci Knihovna evangelia, zahrnují různé materiály a zdroje, například Průvodce k písmům. Tyto materiály a zdroje čerpají ze standardních děl, aby čtenářům pomohli dozvědět se více o konkrétním tématu. Zatímco budou studenti studovat určitá témata, pomozte jim uvědomit si, jak je důležité porozumět kontextu a obsahu veršů z písem, abyste jim pomohli rozpoznat záměr inspirovaného autora.

Připomeňte studentům, že při přípravě na lekci byli požádáni, aby si prošli heslo „Ježíš Kristus“ v Průvodci k písmům a vyhledali posvátná jména, označení a role příslušející Pánu. Dejte jim několik minut, aby si znovu prošli, co našli. Poté by se mohli podělit o to, co našli, s celou třídou nebo ve skupinkách. Pokud se domníváte, že by to mohlo podpořit výuku studentů, mohli byste jim ukázat jednu nebo obě následující otázky a požádat je, aby odpověděli:

Co pociťujete ve svém srdci, když přemýšlíte o Ježíši Kristu jako o [doplňte jméno, označení nebo roli]?
Jak znalost toho, že Ježíš Kristus je [doplňte jméno, označení nebo roli], ovlivnila vaši víru v Něj?

Mohli byste povzbudit studenty, aby si vybrali a prostudovali jméno, označení nebo roli Ježíše Krista, o níž by se rádi dozvěděli více.

Pánovi apoštolové jsou zvláštní svědkové toho, že On je Kristus.

Zvažte možnost vyzvat studenty, aby řekli, jaké přesvědčení ohledně Ježíše Krista převládá mezi jejich vrstevníky. Mohli byste je vybídnout, aby také řekli, co se v nedávné době doslechli o Spasiteli na sociálních sítích či v nějakém oblíbeném pořadu.

Přečtěte si společně Nauka a smlouvy 107:23 a zvažte možnost napsat na tabuli tuto větu: Ježíš Kristus povolává apoštoly, aby byli Jeho zvláštními svědky na celém světě. Poté se zeptejte:

Proč by podle vás mohlo být svědectví Pánových povolaných služebníků obzvláště důležité v dnešní době?
Jak tito zvláštní svědkové posílili nebo posilují vaše svědectví o Ježíši Kristu? (Mohlo by být užitečné vyzvat několik studentů, aby řekli, co se dozvěděli nebo co pocítili, když se dívali na jedno nebo více videí ze série „Special Witnesses of Christ“ uvedených v oddíle 2 v přípravných materiálech. Na jedno z jejich oblíbených videí byste se mohli podívat s celou třídou.)

Připomeňte studentům, že 1. ledna 2000 se První předsednictvo a Kvorum Dvanácti apoštolů podělilo o svědectví o Spasiteli v dokumentu „Žijící Kristus“. Rozdejte studentům výtisk tohoto dokumentu, nebo je vybídněte, aby si ho vyhledali na svých elektronických zařízeních. V rámci přípravy na diskusi o tomto historickém dokumentu byste jim mohli pustit video „Excerpts from ‚The Living Christ: The Testimony of the Apostles‘“ (2:45).

2:45

Abyste studentům pomohli pocítit hlubší vděčnost za dokument „Žijící Kristus“, vybídněte je, aby se zúčastnili následující činnosti. Vyzvěte je, aby pracovali ve dvojici, a každému studentovi dejte výtisk materiálu na rozdání uvedeného níže. Ujistěte se, že studenti mají dostatek času, aby si prošli dokument „Žijící Kristus“ a vzájemně se podělili o to, co v něm našli.

Poselství pro naši dobu uvedená v dokumentu „Žijící Kristus“

Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele – Lekce 2

Starší Robert D. Hales z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Dokument „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“ byl připraven ještě předtím, než ho budeme nejvíc potřebovat. („Generální konference – posilování víry a svědectví“, Liahona, listopad 2013, 7)

Projděte si dokument „Žijící Kristus“ a vyhledejte poselství, která jsou podle vás v dnešní době nejvíce zapotřebí. Buďte připraveni říci svému studijnímu partnerovi, co jste našli.

Mluvme více o Ježíši Kristu

Ježíš Kristus a Jeho věčné evangelium – materiály pro učitele – Lekce 2

Starší Neil L. Andersen z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:

Zatímco svět mluví o Ježíši Kristu méně, mluvme o Něm více. Když se ukážeme v pravém světle jako Jeho učedníci, mnozí kolem nás budou připraveni naslouchat. („Mluvíme o Kristu“, Liahona, listopad 2020, 90)

Projděte si dokument „Žijící Kristus“ a zjistěte, o která poselství by bylo podle vás obzvláště důležité se podělit s lidmi ve světě, kde se mluví méně o Ježíši Kristu. Buďte připraveni říci svému studijnímu partnerovi, co jste zjistili.

Na závěr hodiny požádejte studenty, aby řekli, jak jejich víra je nebo by mohla být posílena studiem dokumentu „Žijící Kristus“. Poskytněte jim čas, aby si stanovili cíl ohledně toho, co budou dělat, aby prohloubili své svědectví o Ježíši Kristu prostřednictvím dalšího studia tohoto inspirovaného dokumentu nebo tím, že se ho naučí nazpaměť.

Napříště

Zvažte možnost poslat studentům před další hodinou následující myšlenku nebo nějakou jinou, která je podle vás zaujme: Zatímco budete studovat přípravné materiály k lekci 3, zamyslete se nad tím, proč jste se rozhodli následovat Ježíše Krista v předsmrtelném životě.