Въведение към Вечното семейство, ръководство за учителя (Религия 200)
„Въведение към Вечното семейство, ръководство за учителя (Религия 200)“, Вечното семейство, ръководство за учителя, 2022 г.
„Въведение“, Вечното семейство, ръководство за учителя
Въведение към Вечното семейство, ръководство за учителя (Религия 200)
Добре дошли в курса Вечното семейство! Благодарим ви, че приемате възможността да помагате на пълнолетните младежи да идват при Исус Христос чрез изучаване на учението за семейството в плана на Небесния Отец. Тази учебна програма е създадена, за да ви помага да насърчавате преживявания, съсредоточени върху Христос и изучаващите, които да водят учениците ви към по-дълбоко обръщане във вярата към Спасителя.
Какви са планираните резултати от този курс?
Целта на програмата „Семинар и институт по религия“ гласи:
Нашата цел е да помогнем на юношите и пълнолетните младежи да разбират ученията и Единението на Исус Христос и да се уповават на тях, да бъдат достойни за храмовите благословии и да подготвят себе си, своите семейства и ближни за вечен живот с техния Отец в небесата. (Преподаване и изучаване на Евангелието: Наръчник за учители и ръководители в семинарите и институтите по религия, 2012 г., с. 1)
Изпълнявайки целта на програмата „Семинар и институт по религия“, този курс е създаден да помага на учениците:
да обясняват централната роля, която семейството заема в плана на спасение на Небесния Отец,
да анализират от вечна перспектива въпроси и теми, свързани със семейството,
да действат с вяра в Исус Христос, когато разрешават лични и семейни проблеми и социално напрежение,
да прилагат ученията на Исус Христос в усилията си да сключват и спазват свещени завети и да укрепват семейните си взаимоотношения,
да увеличават способността си да изпълняват свещени отговорности в семейния живот и да стават по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос.
Как са структурирани уроците в това ръководство?
Съдържанието на това ръководство е предназначено да помага на учениците да имат съдържателни и поучителни преживявания както в класната стая, така и извън нея. Всеки урок се състои от материали за подготовка на класа и материали за учителя. Тези материали имат за цел да помагат на учениците внимателно да се подготвят, да изучават задълбочено и да действат по начини, които ще им помагат да стават по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос.
Старейшина Ким Б. Кларк, бивш член на Седемдесетте, учи какво трябва да правят изучаващият и учителят, за да учат задълбочено:
Изображение
Старейшина Ким Б. Кларк
Ако наистина желаете да изучавате задълбочено, ако сърцето и умът ви са отворени за получаване на познание и ако действате според това желание, Господ ще ви благославя. Когато изпълнявате своята част – молите се с вяра, подготвяте се, учите, ангажирани сте в процеса на изучаване и давате най-доброто от себе си – Светият Дух ще ви учи, ще увеличава вашата способност да действате въз основа на наученото и ще ви помага да станете това, което Господ иска. („Learning for the Whole Soul“, Ensign, авг. 2017 г., с. 27)
Материали за подготовка на класа
Материалите за подготовка на класа са предназначени за изучаване както от вас, така и от вашите ученици, като подготовка за уроците. Те включват учения от Писанията и църковните ръководители, както и раздел „Искате ли да научите повече?“, който предоставя допълнителни източници, свързани с темата на урока.
Материалите за подготовка на класа съдържат също въпроси и дейности, които ще помагат на учениците да задълбочават изучаването си и по-добре да се подготвят да вземат участие в клас. Например в материалите за подготовка на класа за урок 10, „Новият и вечен завет на брака“, учениците получават възможността да изучават учения от Писанията и ръководителите на Църквата относно завета на вечния брак и обреда запечатване. След това учениците са поканени да проведат следната дейност:
Всеки урок е предвиден за учебен час с продължителност от 50 минути. За класове, които се срещат веднъж в седмицата за 90 минути или повече, сте насърчени да комбинирате два урока.
Във въведението към материалите за учителя на всеки урок ще намерите описание на очакваните резултати от урока. Това въведение е последвано от предложения за преподаване, включващи идеи за структурата и съдържанието на урока, водене на обсъжданията и прилагане на наученото.
Докато изучавате материалите за учителя, обръщайте внимание как те са насочени към подготовката на учениците. Следното указание от урок 10 е пример за това:
Когато редовно разчитате на предварителната подготовка на учениците, това ще им помага да чувстват колко важно е да се подготвят за всеки урок и да учат по-задълбочено.
Изображение
иконка, размисъл
Размишлявайте, докато се подготвяте да преподавате уроците от този курс
По подобие на това, което вие и вашите ученици ще правите преди всеки час, отделете малко време да размишлявате, докато се подготвяте да преподавате този курс. Първо, прегледайте един или два урока, за да се запознаете с материалите за подготовка на класа и материалите за учителя. Обърнете внимание как тези материали са предназначени да се използват заедно, докато се подготвяте да преподавате. След това помислете върху следните въпроси: Кои са някои от начините, по които мога да насърчавам учениците да изучават материалите за подготовка за всеки урок? Какво мога да правя, за да включвам в урока ученици, които може да не са изучавали материалите за подготовка?
Бележка: Когато учениците са подготвени за обсъжданията в час, ще откриете, че по време на урока можете да преминавате по-бързо към дълбоки, съдържателни обсъждания на ученията и принципите, свързани с вечното семейство. Така ще имате повече време в час да откривате как вие и вашите ученици можете да прилагате истините, които те са открили в този урок.
Как мога да се подготвя ефективно да преподавам?
Небесният Отец ще ви помага, докато се подготвяте и преподавате на Неговите чеда. Усилията ви усърдно да изучавате Писанията и да живеете според Евангелието ще ви помагат да получавате напътствия от Духа при вашата подготовка за преподаване.
Докато изучавате материалите за подготовка на класа и материалите за учителя за всеки урок, молете се за Господната помощ, за да разбирате нуждите на учениците си. Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:
Изображение
Старейшина Джефри Р. Холанд
Бъдете възприемчиви, особено възприемчиви за Духа. Предвиждайте да бъдете гъвкави с времето в своите планове за уроците. Ако трябва да съкратите някой урок, за да споделите свидетелство и да започнете обсъждане на съвременен проблем, направете това, когато сте подтикнати от Духа и знаете, че е подходящо. …
… Запомнете, че един ученик не е празен съд, ученикът е огън, който трябва да бъде запален. („Ангели и учудване“ (обръщение по време на излъчване за обучение на Образователната система на Църквата, 12 юни, 2019 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Особено ако комбинирате два урока в едно, обмисляйте нуждите на учениците си и търсете напътствията на Духа. Това може да ви помогне да определите кои части от материалите за учителя да използвате така, както са написани, и кои части да адаптирате, за да направите изучаването на учениците по-смислено. Това означава да определяте на кои части от материалите за учителя да наблягате и кои да обобщавате.
Може би ще ви бъде полезно да си задавате някои от следните въпроси като част от вашата подготовка за преподаване:
Молих ли се, за да получа напътствие от Светия Дух и да разбера нуждите на моите ученици? Как мога да преценя кои части от урока са най-подходящи за тях? Как мога да изразявам обичта си към тях?
Чувствам ли се достатъчно добре запознат/а с материалите за учителя и материалите за подготовка на класа, включително стиховете от Писанията? Има ли нещо, което трябва да приспособя, за да откликна на нуждите на моите ученици?
Как мога да помагам на своите ученици да се съсредоточават върху Спасителя и да се учат от Светия Дух по време на този урок?
Как мога да насърчавам усърдното изучаване и да помагам на учениците да участват пълноценно в урока? Как мога да се уверя, че учениците имат необходимото пространство, за да правят лични планове да прилагат това, което научават?
Как мога да създам учебна среда, в която учениците да чувстват принадлежност? Как мога да им помагам да се чувстват ценени, приемани и да не се притесняват да споделят и да се учат един от друг? (Вж. Учение и завети 88:78, 122.)
Как мога да приспособявам уроците за хора с увреждания?
Докато се подготвяте да преподавате, мислете за учениците, които имат специфични нужди. Променете дейностите и очакванията така, че да ги включвате и да им помагате да се справят. За повече информация направете справка с материалите на страницата за хора с увреждания на disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Как получават учениците кредит за този курс?
За да получат кредит за дипломиране от Институт, от учениците се изисква да
изучат материалите за подготовка на класа за поне 75% от уроците,
присъстват на 75% от провежданите уроци и
изпълнят една от четирите практически учебни задачи:
Да си водят дневник за изучаване.
Да записват отговори на всички въпроси и дейности в материалите за подготовка (обърнете внимание, че учениците няма нужда да ви предават своя дневник за изучаване или своите отговори; в края на семестъра те просто трябва да ви покажат какво са свършили).
Да напишат разгърнати отговори на три въпроса.
Да разработят и завършат собствен учебен проект (с одобрението на учителя), който е свързан със съдържанието на курса. (Открийте повече информация на страницата „Обучения за подобряване на знанията в Институт“ на ChurchofJesusChrist.org.)
Изображение
икона, записвайте
Записвайте своите мисли
Помислете какъв опит се надявате учениците ви да придобият чрез уроците от този курс. Съставете списък с ваши мисли или впечатления за това как планирате да им помагате да имат съдържателно изучаване.
